1樓：好吃小公主
我正在使用，挺好用的，它把小學的知識點都歸納起來，而且概括性強，畢業班選擇。而另一本書是很多間學校也用的｟小學畢業考點總複習｠
2樓：匿名使用者
內容簡介 · · · · · ·
《贏在小學
(新課標)(套裝全3冊)》包括：《贏在小學：魔法作文寶典》、《贏在小學：
數學知識寶典》、《贏在小學：語文作文寶典》。《贏在小學：
魔法作文寶典》共分八部分，以日記開篇，從寫作的基礎知識著手，詳細講解寫好作文的方法和技巧，並巧妙地通過范文來說明寫作的方法和技巧的運用，注重作文的多用性和實用性。
根據對當前作文類圖書的市場調查發現，除了大部分作文選粹類的圖書外，就是作文指導類的圖書了，而這些圖書因為內容相對單一，都不太適合小學生的學習需要。《贏在小學：魔法作文寶典》不但將兩類圖書融合起來，而且增加了新的資訊和實用的寫作知識，按照《新課標》對小學作文的要求，從學生的實際需要出發，把作文技巧、寫作材料、名師指導和對應的精彩范文融為一體，通過具體的作文訓練，讓小學生能夠輕鬆掌握作文的基本方法，學會寫好作文的技巧。
既方便學生學習，又方便學生查詢想要的寫作知識和范文。
《贏在小學：數學知識寶典》是根據教育部頒布的《小學生數學新課程標準》的各項規定，從1-6年級將小學數學基礎知識按學習順序和由易到難的原則進行編排，由低到高，由淺入深，對小學階段的數學知識進行了系統整合，是專門為小學生課內外使用選編的乙個全國通用本。
全書把某專項知識按其自身的特點歸為若干要點，對每個要點進行詳細講解，井力求突出重點，把握難點。
《贏在小學：語文作文寶典》編寫的理念是：融工具性與輔導性於一體，集教育性和實用性為一身，給同學們最實質、最有效的幫助。
全書按新課標小學語文知識進行系統分類編排，緊密結合小學生常用常考的知識點，把知識進行有序歸類，讓學生易用易查。翻開這《贏在小學(新課標)(套裝全3冊)》，你將感到學習不再是負擔，知識不再是無章。
《鳥哥的linux私房菜》這本書你是怎麼看待的？有什麼好的建議嗎？ 250
3樓：匿名使用者
鳥哥的linux私房菜內容很多，很豐富，想要從頭看到尾的話，沒有一兩個月是看不完的，如果只是看完，而沒有進行相應的實際動手操作練習的話，效果肯定不太理想。
首先鳥哥在開篇即提到了寫書的緣由是因為記性不好，所以想寫出一本能夠放在案頭的備忘錄，對書籍的內容自然就沒有了太多的篩選，反而一再的擴大知識範圍，最終寫出的兩本書厚度足足超過十厘公尺，敢問這種「備忘錄式的入門書籍」真的適合新手來讀？我認為書籍既然發行了，就不能再是個備忘錄，而應該是通過作者的經驗將知識不斷提煉，真正讓捧起書的讀者看完有收穫才可以。
其次是鳥哥的linux私房菜的書籍更新週期過長，2023年末時rhel7與centos7就已經公布，經過了一年多的迭代，已經很穩定並被廣泛使用了，如果內容沒有定期更新，使得技術脫離了生產環境，還怎麼稱作是真正實用的linux技術？並且鳥哥的linux私房菜缺少了對新手非常重要的答疑與幫助，如果遇到了實驗出錯，或者有知識點悟不透，這些都可能讓初學者喪失掉對linux技術的興趣。
所以綜合上面的考慮，如果再有人向你推薦鳥哥的linux私房菜，請你回應他：「你有沒有完整的看完這本書？你覺得這本書真的適合我嗎？
我最喜歡的一本書
4樓：吉稷宋堂
有人喜歡美味的食品，有人喜歡看精彩的電視。而我卻喜歡看那普普通通的書——《十萬個為什麼
》，你知道我為什麼喜歡這本書呢？別急，現在我就告訴你吧！
這本書不是一本普普通通的書，這本書含有特殊的意義。這本書是我讓媽媽買的。這本書等我都等到花兒也謝了，終於，在生日的時候，媽媽給我買了一本《十萬個為什麼》。
這本書是媽媽送給我的禮物。因此，這本書含有特殊的意義。
這本書還讓我知道了許多知識，很多問題也能解答。例如：什麼是再生能源、橡皮有什麼作用。
答案我都明白得一清二楚了。這本書是知識的泉源；是我們最好、最有益的朋友；是建造成功道路的人。
所以，我喜歡這本普普通通的書。
夏活蒂·勃朗特寫的《簡·愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡·愛有著一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動了我，使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名著。
簡愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。後來，她進了孤兒院，乙個朋友也沒有，院長很壞，她讓簡·愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡·愛。簡·愛受盡了磨難。
後來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年後海倫就身患絕症去世了，簡·愛很傷心，她又沒有朋友了。
就這樣，簡·愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很溫和，他待簡·受很好，他們很快就相愛了。
然而，就在他們真心相愛的時候，簡·愛發現主人還有妻子，簡·愛不願淪為**，她傷心地離開了。後來，男主人因為發瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡·愛又回到了男主人的身邊，經過了種種艱難，他們終於獲得了最真誠、最珍貴的愛情。
「不經歷風雨，怎能見彩虹？」這是簡·愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。
這本書的開頭和結尾有著鮮明的對比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從乙個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡·愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以乙個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠，需要付出，願天下善良的人們終有好報。
5樓：武府小道
「書籍是人類進步的階梯」。
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。它是美國學者海倫·凱勒的自傳。這本書主要講了:
年僅一歲九個月的小海倫被一場大病無情地奪取了聽力和視力，使本來活潑健康的她永遠與黑暗和孤獨作伴。那個無聲無影的世界帶給了她太多無助與恐懼。但是，薩利文老師的到來卻改變了這個可憐女孩的命運。
從此，小海倫在老師的指導下，在親人的關心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我們要向海倫學習，學習她那堅強、樂觀、永不放棄的精神。我們在學習海倫的同時，也要關心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛永存，那麼每個人都會如彩虹般絢麗奪目。
馬克·吐溫曾經說過:「19世紀出了兩個傑出的人物，乙個是拿破崙，另乙個是海倫·凱勒。」如果說拿破崙是叱詫於法國時期的亂世英雄，那麼，海倫則是生活中的勇士;如果是拿破崙是戰場上的勝利者，那麼，海倫則是拒絕向命運低頭、立志驅散人生黑暗的光明使者。
海倫學會了英、法、拉丁等多種語言，創造了十四餘部創世著作;在絢麗彩虹的背後付出了多少艱辛的努力和汗水?在巨大的挫折面前，海倫總以堅強、樂觀的心態面對著命運的考驗，用堅定的意志戰勝了自身的缺陷，靠著對幸福的執著追求，與命運抗爭。不見風雨，哪有彩虹。
憑著自己不懈的努力，最終衝破了人生的黑暗與孤獨，譜寫了一首不朽的人生之歌。
人生沒有平坦的大路直通成功，自己的路永遠都只能自己走，跌倒了，爬起來接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著乙份執著追求的信心，有一種勇敢奮鬥的精神，即使經歷磨難，也始終會有成功的日子，這樣才是完整的人生。
飽經風霜的戰士，才敢馳騁在莫測的草原之上!經風沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞!孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏雲瀰漫的天空!
《假如給我三天光明》這本書，使我明白乙個人能否成功不在於他的生活條件，而在於有沒有奮鬥的精神。
6樓：校和雅洪羨
我最喜歡的一本書是《魯濱孫漂流記》。這本書真的使我受益匪淺！
我看完了這本書，彷彿看到輪船甲板上站著這樣的乙個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。
上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在乙個山岩下找到了乙個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了乙個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成乙個臨時性圍牆，作防禦工事。
但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
自己乙個人過，直到"星期五"的出現，這個希望才重新油然公升起！最後乘坐一艘輪船回到了自己的國家。
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作鬥爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實幹比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。
7樓：
乙個人可以被毀滅， 但不能被打敗。
年少時，讀《老人與海》是因為這是諸多厚厚的世界文學名著中我能有信心讀完的一本。書未及讀完， 主人公桑提亞哥的形象就鐫刻在我的頭腦裡。乙個老人在海上拼鬥了兩天兩夜， 最後僅僅贏得一具空空的魚骨架。
當時的我，只是從心裡覺得他是乙個了不起的人。成長的道路上，每一次翻閱《老人與海》，都會有不同的收穫， 但那句老人所說的「人生來不是為了被打敗的， 人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗」卻永遠告訴我：外在的肉體可以接受生活的折磨，但內在的意識神聖不可動搖。
《老人與海》講述了乙個古巴老漁夫的冒險。他駕著他的小船獨自一人出海，歷經磨難抓住了一條巨大的馬林魚，但卻在返航的途中遭遇鯊魚，兩天兩夜的苦難後， 精疲力竭的老人帶回了他的戰利品—— 一付巨大的魚骨架。
它講的既不是青年人理想的幻滅，也不是對社會有責任感或持肯定態度的青年在政治上的理想，也不是在乙個混亂的世界上青年人所特有的愛，也不是青年人所受的挫折和極端痛苦，也不是不太年輕的人懷念自己青春歲月的故事，而是乙個上了年紀的「鬥士」的故事。奇怪的是這樣一篇短小的故事，乙個「糟老頭」數次失敗的故事卻能給我這樣乙個年輕人帶來力量，教會我如何在現實世界生存與奮鬥。
因為現實世界的人生中也有如那片廣闊的大海，就算出航那天陽光明媚，你永遠都不會知道接下來會遇到什麼？風暴？不可戰勝的大魚？
貪得無厭的鯊魚？你完全可能也像桑提亞哥一樣，在痛苦和磨難後終於有所收穫，卻又在一瞬間一切成功煙消雲散。年輕的我們該如何面對這一切的起伏，快樂和悲傷。
只要讀一讀《老人與海》，他的意志力量已經代替了肌體的力量，他的謙遜和真正的高傲所產生的智慧型，已經代替了厭世主義和浪漫的自我犧牲所產生的傲慢。從《老人與海》中我們發現，謙遜和真正的高傲只能是人類靈魂鍛造場裡鍛造出來的，只有當乙個人既不需要，也不去利用外在力量——不論是對現實的肯定，還是否定時產生的，還是懷鄉情緒帶來的——來支撐自己的時候，他才能獲得自身的人格力量。而老漁夫桑提亞哥只在他那只小漁船上，憑藉著忍受痛苦和堅忍不拔的精神，憑藉著捕獲那條巨大的馬林魚——幾經失敗，最後戰勝對手——的慾望，獲得了他的人格力量。
所以讀過《老人與海》以後，這個老人似乎永遠陪伴在你人生的左右。他「除了眼睛以外，哪兒都老了」他的那雙眼睛還是海一樣的藍，那樣令人興奮，那樣的不可戰勝。甚至他那乾枯、布滿老人斑的身體上的傷痕，都具有崇高偉岸的堅毅品格，「那些傷痕就像沒有了魚的旱海浬的腐朽物那樣陳舊古老」桑提亞哥身上顯示出的光輝是一種威嚴，雖然由於時間的過去和最後必然一死的結局而有所減弱，但還是令人敬畏。
他的雙肩變形了，雖然年邁但仍然很有力量，他那布滿皺紋的飽經風霜的頸項，仍然是那樣的結實，因為**裡面的那種精神氣質始終剛勁和昂揚。有這樣堅強的老人陪在你奮鬥的路上，你怎麼不會全身充滿力量呢。
《老人與海》就是我的《聖經》，我可以在裡面找到所有困惑的答案。
——如果我的對手和我不相上下，年青的我爆發的熱情不足維持我們的較量，我會想到老人說的話，「魚啊！我跟你奉陪到死，依我看，你也要跟我奉陪到死！」「我愛你，魚，非常尊敬你，不過無論如何要把你殺死。
」***不夠了，我應該還有毅力。
——如果我遇到了挫折，我開始痛恨自己的人生，我就翻翻那一頁，老人如何稱呼海洋。不少年青的漁夫管海洋叫el mar，這是表示男性的說法，他們提起大海時，拿他當乙個競爭者或乙個去處，甚至當成乙個敵人。可老人總拿海洋當女性。
他熱愛大海，甘願忍受她所帶來的苦難與殘酷，正如乙個人甘願忍受他所心愛的女人在感情上的變化無常一樣。我開始由痛恨到喜愛我的人生，儘管我會摔跤，甚至碰得頭破血流，但這是我的人生，這些是無價的財富，它值得我去愛。
——那麼多年青時的困惑都能在這個老人的故事裡找到答案。
當然，還有永遠人生「硬漢」宣言：人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。在這個競爭越來越慘烈的社會裡，我從《老人與海》中找到了人生的意義。
人生的意義就在於一種精神，敢於承受痛苦、蔑視失敗、戰勝了自己，你才是最大的贏家。(開頭結尾你自己改啊！）
如何指導小學生做科學實驗，小學生做的科學實驗
一 正確指導觀察。讓學生在 的過程中獲得更多的知識,培養出較強的觀察能力,提高學生的科學素質。二 正確指導實驗。實驗教學中，教師應進行正確的指導 使實驗能有目的地 有效地順利開展，從而取得正確的實驗結果。通過實驗，培養學生的實驗能力和思維能力，提高學生的科學素質。三 組織學生學習有關的科技知識，組織...
小學科學問題，小學生科學常識 小學生的 簡單點
直接觀察，利用感官如視覺，聽覺，嗅覺等 間接觀察，利用工具或儀器，如放大鏡，顯微鏡，一些測量工具尺子，量筒等 小學生科學常識 小學生的 簡單點 5 物理類1.光的色散，比如利用彩虹引入知識！說明白光不是單色光 2.凹凸透鏡，利用同學們中有近視的凹透鏡和放大鏡來研究透鏡的知識，但適可而止！3.關於重力...
如何指導小學生語文學習的自我評價
首先 讓語文 學科進入小學生自我評價視野。語文學習是有意義的 有趣的 快樂無窮的 這是讓語文學科進入小學生自我評價視野的重要理由和方法。對此 我在實踐中有這樣一些認識 第一 重視學習目的教育。我時時處處用不同的方式教育學生努力學習語文 直接談學習目的時 我常打許多生動形象的比方 讓學生明白現在認真學...