管理的概念定義是什麼,管理的定義是什麼?

2021-03-27 05:29:07 字數 5912 閱讀 3848

1樓:匿名使用者

管理的目的是為了實現預期的目標;

管理的本質是協調;

協調必定產生在社會組織之中;

協調的中心一定是人;

協調的方法是多樣化的,需要定性的理論和經驗,也需要定量的專門技術;

綜上所述,管理以協調為手段,在特定的範圍內,通過各種方法,人與人之間的交流溝通,以達到預期目的而的一系列活動,就稱之為管理。

管理簡介:管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來,人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法,統稱為管理學。

作為一種知識體系,管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展,管理學不斷充實其內容,成為指導人們開展各種管理活動,有效達到管理目的的指南。

管理的特點有:

管理是普遍、普通的社會現象之一;

管理是一項最重要的社會活動之一;

管理工作是活力與創造性兼備的行為。

2樓:邰冉單黛

管理(manage)就是制定,執行,檢查和改進。制定就是制定計畫(或規定、規範、標準、法規等);執行就是按照計畫去做,即實施;檢查就是將執行的過程或結果與計畫進行對比,總結出經驗,找出差距;改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗,將經驗轉變為長效機制或新的規定;再次是針對檢查發現的問題進行糾正,制定糾正、預防措施,以持續改進。

管理的定義

管理者在一定的環境條件下,對組織所擁有的資源(人力、物力和財力等各項資源)進行計畫、組織、領導、控制和協調,以有效的實現組織目標的過程。

廣義的管理和狹義的管理:

廣義的管理:應用科學的手段安排組織社會活動,使其有序進行。其對應的英文是administration,或regulation。

狹義的管理:為保證乙個單位全部業務活動而實施的一系列計畫、組織、協調和控制活動,對應的英文是manage或run。

廣義的管理中包含著經營,不過因為經營很重要,就單獨列出。這樣,「管理」和「經營」就被賦予特定的含義。

3樓:榮剛毅鹿雲

管理的定義

是:通過他人完成自己的工作,

就是管理

其次就是

維護秩序

有流程話

4樓:資依霜宜淼

執經達權、善謀劃

3,最求「天人合一」必然導致「中庸之道」

管理學思維、人與社會是和諧、「安人」的管理和「中庸」的管理、重謀略。

一體化即強調人與自然、協調的統一體、情感化思維2:1、安定為最**值的管理,「安人」的管理觀念和目標。

「安人」的管理。一體化管理思想。

「中庸」的管理,即以穩定傳統中華管理思想最基本的特徵是一體化管理

5樓:前昌勳過嵐

管理是指在一定組織中的管理者,運用一定的職能和手段來協調他人的勞動,使別人同自己一起高效率地實現組織既定目標的活動過程。

6樓:仍代巧侍航

管理是各級管理者在執行計畫、組織、領導、控制和創新這些基本職能的過程中,通過優化配置和協調使用各種資源,從而有效地實現組織目標的過程。

管理的定義是什麼?

7樓:匿名使用者

要學習管理學,必須對管理有個概括的了解。究竟什麼是管理,人們可謂是仁者見仁、智者見智,尚未形成統一的認識。

(一)相關觀點的評介

1.過程說

持該觀點的人認為,管理是由計畫、組織、指揮、協調及控制等職能為要素組成的活動過程。這是由現代管理理論的創始人法國實業家法約爾(fay01)於2023年提出的。他的論點經過許多人多年的研究和實踐證明,除在職能的提法上有所增減外,總的來說仍是正確的,並成為管理定義的基礎。

2.資源說

持該觀點的人認為,管理是指通過計畫工作、組織工作、領導工作和控制工作的諸過程來協調所有的資源,以便達到既定的目標。這一表述由三個部分組成:

(1)管理首先是協調資源,資源包括資金、物質和人員三個方面;

(2)各種管理職能是協調的手段;

(3)管理是為了達到既定的目標。

3.協調說

持該觀點的人認為,管理是在某一組織中,為完成目標而從事的對人與物質資源的協調活動。這一表述包括四個要素:

(1)為完成某種目標;

(2)由人進行的協調;

(3)通過管理職能進行協調;

(4)是某一組織群體的活動。

4.協同說

持該觀點的人認為,管理是促使系統各要素協同執行,以便收到個人單獨活動所不能收到的效果而進行的各種活動。這種表述包含三點內容:

(1)管理其他人及其他人的工作;

(2)通過其他人的活動來收到工作效果;

(3)通過協調其他人的活動來進行管理。

5.人本說

持該觀點的人認為,管理就是協調人際關係,激發人的積極性,以達到共同目標的一種活動。它包括三層意思:

(1)管理的核心是協調人際關係;

(2)管理者應當根據人的行為規律去激發人的積極性;

(3)管理的任務就是要使人們為完成共同目標而努力。

6.職能說

管理是一種以績效、責任為基礎的專業職能。這是彼得·德魯克教授提出的觀點。他認為:

(1)管理與所有權、地位或權力完全無關;

(2)管理是專業性的工作,有自己專有的技能、方法、工具和技術;

(3)管理人員是乙個專業的管理階層;

(4)管理的本質和基礎是執行任務的責任。

7.決策說

持該觀點的人認為,管理就是決策。這是2023年諾貝爾經濟學獎獲得者赫伯特·西蒙提出的。

決策過程實際上是任何管理工作解決問題時必經的過程。任何組織、任何層次的管理者在進行管理時都要經過這種決策過程,所以可以說,管理就是決策。

8.規律說

持該觀點的人認為,管理就是根據乙個系統所固有的客觀規律,施加影響於這個系統,從而使這個系統呈現一種新狀態的過程。這是許多系統論者所共有的觀點。這個觀點包含的內容有三點:

(1)系統內各個組成部分具有耦合功能,因而系統的發展變化表現出一定的規律。

(2)管理的職能就是根據系統的客觀規律對系統施加影響。

(3)管理的任務就是使系統呈現出新狀態,以達到預定的目的。

(二)理解管理定義應把握的要點

以上這些關於管理的觀點,從各個不同的角度描繪了管理的面貌。綜合上述研究,我們認為管理的概念可以做如下表述:

管理就是在一定的社會制度等外部環境中,乙個組織為了實現預期的目標,由管理者對組織內部的各種資源進行決策、計畫、組織、領導、激勵、控制和創新,促進其相互協調,以取得最大效益的動態過程。

理解管理的定義應把握以下幾點:

(1)任何管理活動都是在一定的社會制度下進行的。

(2)任何管理活動都是在一定組織中進行的。組織本身是乙個系統,從社會環境中輸入必要資源(人、財、物、資訊等),向社會輸出一定的資源(勞務或產品)。

(3)乙個組織為了實現其預期目標,除了要做出技術上的努力外,還需要做出管理上的努力。

(4)人在管理活動中扮演著管理者和被管理者的雙重角色,具有決定性作用。

(5)管理的本質是協調。協調是促使組織內部相互依存的個體和群體的活動相互配合的過程,這些活動既可以是物質活動,也可以是精神活動。不論何時,只要有兩個或兩個以上相互依存的個體或群體,希望達到乙個共同目標,他們之間的活動就需要協調;也只有協調相互之間的活動,他們的共同目標才能實現。

管理的概念是什麼?

8樓:企慧網:免費註冊公司

管理是指一定組織理得管理者:1:管

9樓:投融界客服中心

管理是為了實現某種目的而進行的決策、計畫、組織、指導、實施、控制的過程

管理的目的(本質)是提高效率和效益

管理的核心是人

管理的本質是協調,協調的中心是人

管理的真諦是聚合企業的各類資源

充分運用管理的功能

以最優的投入獲得最佳的回報

以實現企業既定目標

10樓:匿名使用者

管理是指通過計畫、組織、領導、控制及創新等手段,結合人力、物力、財力、資訊、環境、時間這六要素,以其高效地達到組織目標的過程。

管理是由計畫、組織、指揮、協調及控制等職能為要素組成的活動過程。

廣義的管理是指應用科學的手段安排組織社會活動,使其有序進行。其對應的英文是administration,或regulation。狹義的管理是指為保證乙個單位全部業務活動而實施的一系列計畫、組織、協調、控制和決策的活動,對應的英文是manage或run。

拓展資料:

(1)管理主體是乙個組織,這個組織可能是國家,可以是乙個單位;也可能是乙個正式組織或非正式組織。

(2)管理主體包含5個方面的要素:人(決策者、執行者、監督者)、財(資金)、物(土地、生產裝置及工具、物料等)、資訊(管理機制、技術與方法、及管理用的各種資訊等)、時空(時點和持續時間、地理位置及空間範圍)。

(3)管理的手段包括5個方面:強制(戰爭、政權、暴力、搶奪等)、交換(雙方意願交換)、懲罰(包括物質性的和非物質性;包括強制、法律、行政、經濟等方式)、激勵、溝通與說服。

(4)管理的過程包括6個環節:管理規則的確定(組織執行規則,如章程及制度等)、管理資源的配置(人員配置及職責劃分與確定、裝置及工具、空間等資源配置與分配)、目標的設立與分解(如:計畫)、組織與實施、過程控制(檢查、監督與協調)、效果評價、總結與處理(獎懲)。

管理的職能:

管理的職能是管理過程中各項活動的基本功能,又稱管理的要素,是管理原則、管理方法的具體體現。管理職能的劃分有許多學派,國外普遍將管理職能分為五項:計畫、組織、人員管理、指導與領導、控制。

11樓:溜到被人舔

管理是指一定組織中的管理者,通過實施計畫、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動,使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來,人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法,統稱為管理學。

作為一種知識體系,管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展,管理學不斷充實其內容,成為指導人們開展各種管理活動,有效達到管理目的的指南

12樓:常秀愛六棋

管理就是用計畫、組織、領導、控制等手段通過別人做好工作,達到目的。管理的概念:

讓每個層次的管理人員都明確自己的工作與範圍,各居其位、各司其職、各負其責,並有提公升的階梯與方法供參考。每個人都知道自己的前途與目標,都本能地朝前拼命努力。管理的幾種常用方法:

1、層次管理2、目標管理3、控制管理4、制度管理層次管理:

層次管理的優點是規範出各級管理者的管理許可權,使各級管理者在其權力範圍內充分發揮。上級可越級檢查,但不能越級指揮;下級可越級反映,但不可越級報告。目標管理:

如果請你制定公司年度或季度或每月的計畫,你會怎麼做?

最合適的方法是先組織部屬討論制定各自的經營目標,然後彙總確定,這樣比較科學和民主。因為是每個員工都參與制定,是每個員工的想法和目標。執行起來不會有牴觸,而且容易產生成就感。

調動員工積極性有三條妙計。除了激發其本身的興趣外,讓其參加與企業經營決策,實行掛鉤分配也是十分重要的,三者缺一可。如果員工對企業經營無權過問,卻讓他們的收入與企業的利潤掛鉤是不合理的。

控制管理:控制管理分緊、松兩種。緊----不僅控制基本目標,而且直接下達詳細實施計畫,並指導實施。

緊的控制管理能彌補員工能力和技術水平不足,在工作情況變化不太大的地方,緊的方法

論比較有效。松----只控制基本目標和達到目標的幾個關鍵條件,其它具體計畫和方法由部屬自己決定。

松的控制管理能運用和發展員工個人積極性和特長,也會使管理者解脫事務糾纏,有更

多時間從事其它更重要的工作。制度管理:制度管理包括獎懲制度、紀律制度、例會制度、考勤制度。制度管理的優點:

有依據、有約束、規範與警戒員工的行為。執行要求:1、

以身作則;

2、賞罰分明;3、

責備要及時、盡量用忠言和激勵的語言。4、

對屢犯不改的要斷然處置。5、

用忠告、幫助、激勵代替命令、檢查、干預。以上的回答..不知樓主是否滿意?!謝謝!!!

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