1樓：匿名使用者
人教版高中
五冊第五單元「單元知識和訓練」中《常用文言虛詞用法（四）》是學生在高中階段學習文言虛詞的最後一課，無疑它應有複習鞏固作用，內容宜疏而不漏，簡而不缺。可課文寫「焉」字時只說「語氣助詞。常用在句末」，這就欠妥了。
一、它還可以用作「疑問代詞」
《詞詮》注「焉」字第３義項為「疑問代名詞，人、事、方所皆用之」。《辭海·語詞分冊》注「焉」字第１義項為「安、何」。《古漢語常用字字典》注「焉」字第２、３義項均為「怎麼、**、什麼」。
在「則將焉用彼相矣」「君未識人倫，焉知天道」中的「焉」字，配套的《教學參考書》都把它當作「疑代」來譯的。
二、它還可以用作「代詞」
《詞詮》注「焉」字第１義項為「指示代名詞，用與『之』同。」《辭海·語詞分冊》注「焉」字第２義項為「猶言『之』。」《古漢語常用字字典》注「焉」字第１義項為「代詞，相當於『之』。
」「而人之所罕至焉」的「至焉」，《教參》譯為「到達那裡」；「且攜所著書及詩文稿本數冊，家書一篋託［注］①《四庫全書總目提要》：「葉大慶《考古質疑》摘其（指劉向《新序》）昭奚恤對秦使者一條，所稱司馬子反在奚恤前為二百二十年，葉公子高、令尹子西在奚恤前一百三十年，均非同時之人。」②余嘉錫《四庫提要辯證》。
③《詩·小雅·伐木》「廄有肥羊寧，以速諸父」的「速」是「招致」義。《論語》「欲速則不達」的「速」是「迅速」義。④莊宗入食內殿，從謙自營中露刃注矢，馳攻興教門，與黃甲軍相射，莊宗聞亂，率諸王衛士擊亂兵出門……亂兵從樓上射帝，帝傷重，踣於絳霄殿下。
（《五代史·伶官傳》）⑤侯方域在明亡後曾應清朝河南鄉試，中副榜。人們認為其晚節不終。焉」的「託焉」，《教參》譯為「託付給我」；「公辭焉」，《教參》譯為「穆公不聽蹇叔的勸告」；「使皇子辭焉」的「辭焉」，《教參》譯為「辭謝杞子等人」；「君何辱討焉」的「討焉」，《教參》譯為「懲罰他們」。
三、它還可以用作「兼詞」
《詞詮》注「焉」字第２義項為「指示代名詞，用同『於是』，實兼介詞『於』與代名詞『是』兩詞之用」。《辭海·語詞分冊》注「焉」字第３義項為「猶言『於此』」。《古漢語常用字字典》注「焉」字第５義項為「於此。
在這裡，在那裡」。「兼詞」知識早在高一時就講過。高二冊第六單元「單元知識和訓練·學習文言虛詞應該注意的幾點」就明確指出兼詞「是兼有兩個詞的意義與作用的單音詞。
它所兼的兩個詞屬於兩個不同的詞類」，並舉「諸」「旃」「盍」「叵」為例。既然兼詞知識早已學過，而據不完全統計，作兼詞用的「焉」在高中文言課文中出現１２次：①「微波入焉」，②「風雨興焉」，③「蛟龍生焉」，④「賢於己者，問焉以破其疑」，⑤「不如己者問焉以求一得」，⑥「等於己者問焉以資切磋」，⑦「賢於己者忌之而不願問焉」，⑧「不如己者輕之而不屑問焉」，⑨「等於己者狎之而不甘問焉」，①０「激於義而死焉者也」，①１「必死是間餘收爾骨焉」，①２「俟其欣悅則又請焉」。
《教參》都把這些「焉」字當作兼詞譯的。使用頻率如此之多，豈能不講？不講，學生也無法完成課後某些習題。
如高四冊第五單元「單元知識和訓練·閱讀訓練·點讀練習一」要求在「滄州南一寺臨河幹山門圯於河二石獸並沉（）」句末括號裡填個虛詞，學生怎麼會填個「焉」字呢。順便說一句，高二冊第六單元「單元知識和訓練·學習文言虛詞應該注意的幾點」為「兼詞」舉例時，舉了在高中文言課文中未出現過的「旃」「叵」，而出現頻繁的「焉」字卻不提，叫人不可理解。
四、它還可以「用於句中」
雖然課文也說「焉」字可以「用在句中」，但卻說「表示語氣的停頓」。其實，用於句中的「焉」字不一定都有「表示語氣停頓」的作用。在高中文言課文中就有「孜孜焉唯進修是急」，「求一屈己焉而不可得」，「又或有紀載而語焉不詳」等句。
句中這些「焉」字均無「表示語氣停頓」的作用，只是附於詞尾而已。
2樓：匿名使用者
焉yān
《代》表示指示,相當於「之」 [it]
草木無知,叩焉何益?——明·馬中錫《中山狼傳》
又如:心不在焉
**或那裡 [where]
且焉置土石。——《列子·湯問》
富者不能至,而貧者至焉。(焉,代詞,那裡,指南海。)——清·彭端淑《為學一首示子侄》
什麼 [what]
今王公大人骨肉之親、無故富貴、面目美好者,焉故必知哉?——《墨子》
怎麼 [which]
食其祿,焉避其難?——《三國志》
兼有介詞「於」加代詞「此」的語法功能,相當於「於是」、「於此」 [so]
二陵焉。——《左傳·僖公三十三年》
不擇事而問焉。——清·劉開《問說》
伏焉。——清·徐珂《清稗類鈔·戰事類》
焉yān
《副》如何 [how]表示承接上文,得出結論。如:焉能;焉得;焉敢;焉知;焉用
於是,就,乃,則 [then]。表示兩件事或數個事接連發生
始皇巡隴西、北地,出雞頭山,過回中,焉作信宮渭南。——《史記》
又如:焉始乘舟
焉yān
《連》於是 [then]。表示前後承接,古代漢語中多與「乃」連用
西王母為王謠,王和之,其辭哀。焉乃觀日之出入,一日行萬里。——《列子》
焉yān
《助》表示結構,用於前置的賓語之後,相當於「之」,「是」 [be]
今王播棄黎老,而孩童焉比謀。——《國語》
字尾,表示狀態,用於形容詞、副詞之後,相當於「然」、「樣子」
其心休休焉,其如有容。——《書·秦誓》
焉yān
《語》用於句中表示停頓,相當於「啊」 [ho]
且以五帝之聖焉而死,三王之仁焉而死…——《史記》
用於句尾,表示陳述或肯定,相當於「矣」、「呢」
及至秦之季世,焚《詩》《書》,坑術士,六藝從此缺焉。——《史記》
用於句尾,表示疑問,相當於「乎」、「嗎」
嗟行之人,胡不比焉?——《詩·唐風》
用於句尾,表示感嘆,相當於「呢」、「啊」
使其中無可欲者,雖無石槨,又何戚焉?——《史記》
3樓：匿名使用者
（1）：於何，在** 例：且焉置土石（置：
放）（2）：疑問代詞，怎麼，**。eg：
焉足道邪？ 疑問代詞，什麼。eg：
焉故必知哉？（3）於此，在這裡，在那裡。eg：
彼有人焉，未可圖也。（4）代詞，相當於「之」，（5）連詞，相當於乃。則。
就。（6）語氣詞。（7）形容詞、副詞詞尾，相當於「……的樣子」 我簡單的把解釋打了下。。。
例句太長了，不高興打了。。你就將就的看看把、、
"焉"在古漢語詞典中有哪些解釋？？？？？
4樓：匿名使用者
十．【焉】
（一）兼詞。
1．相當於「於之」、「於此」、「於彼」。62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333238636637
①三人行，必有我師焉（在其中）。（《論語》）②積土成山，風雨興焉（從這裡）。（《勸學》）③五人者，蓋當蓼洲周公子被逮，激於義而死焉（在這件事情上）者也。（《五人墓碑記》）
2．相當於「於何」。譯為「在**」「從**」等。
①且焉置土石？（《愚公移山》）
②非再至，焉知其若此？
③焉有仁人在位，罔民而可為也？（《齊桓晉文之事》）（二）代詞。
1．相當於「之」。
①惟俟夫觀人風者得焉。（《捕蛇者說》）
②猶且從師而問焉。（《師說》）
③去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳。（《五人墓碑記》）2．**，怎麼。
①未知生，焉知死（《論語》）
②割雞焉用牛刀（《論語》）
（三）語氣詞。
1。句末語氣詞，了，啊，呢。
①至丹以荊卿為計，始速禍焉。（《六國論》）②一羽之不舉，為不用力焉。（《齊桓晉文之事》）③則牛羊何擇焉？（《齊桓晉文之事》）
2．作句中語氣詞，表示停頓，相當於「也」。
①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學而大遺（《師說》）②少焉，月出於東山之上，徘徊於鬥牛之間（《赤壁賦》）3．作詞尾，相當於「然」，譯為「……的樣子」「……地」。
①盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落（《阿房宮賦》）②於亂石間擇其一二扣之，硿硿焉（《石鐘山記》）
「之」字在古文中的解釋
5樓：哈比
1、表示領有、連屬關係：赤子之心。
例如：孟子曰：「大人者，不失其赤子之心者也。」——《孟子·離婁下》
2、助詞，表示修飾關係：緩兵之計。不速之客。莫逆之交。
例如：「孔明用緩兵之計，漸退漢中，都督何故懷疑，不早追之？」——明·羅貫中《三國演義》
3、用在主謂結構之間，使成為句子成分。
例如：大道之行也，天下為公。——《禮記》
4、代詞，代替人或事物：置之度外。等閒視之。
例如：帝積苦兵間，以囂子內侍，公孫述遠據邊陲，乃謂諸將曰：「且當置此兩子於度外耳。」——《後漢書·隗囂傳》
5、代詞，這，那。
例如：「之二蟲，又何知」。——莊子《逍遙遊》
6、虛用，無所指：久而久~。
7、往，到。
例如：吾欲之南海。——清·彭端淑《為學》
之後 [zhī hòu]
緊接著某人或某事以後。
例如：作出安排之後,我們就照著辦。
之乎者也 [zhī hū zhě yě]
之、乎、者、也都是文言虛詞,現在常用來形容咬文嚼字與迂腐的書呆子氣 。
例如：他說話總是滿口之乎者也。
之流[zhī liú]
同一類的某人或某物。
例如：往往不是一位貴族,而是乙個流浪漢之流的人 。
之前 [zhī qián]
表示在某個時間或處所的前面。
例如：吃飯之前要洗手。
之字路[zhī zì lù]
山區中之字形或人字形道路或小徑。
參考資料
6樓：素雪迷璇
1、第三人稱代詞，指代人或事物的名稱
2、指示代詞，只是人或事物
3、結構助詞，用於定語和中心語之間
4、結構助詞，用於主謂結構之間
5、結果助詞，賓語前置的標誌
6、用在表示時間的副詞後，表示時間的持續等狀態7、往，至，到……
樓主你學過語法嗎？
7樓：匿名使用者
很簡單也很好記，三種分別是「去」、「他」、「的」
"為"在古漢語詞典中有哪些解釋？？？？？
8樓：跟著你來
詳細字義
◎ 為為、為 wéi
〈動〉(1) (為的本義是母猴。象形。按字,從爪,古文下象兩母猴相對形)
(2) 假借為「偽」。做,作,幹,搞 [do;act;make]
我生之初,尚無為。——《詩·王風·兔爰》
子為不知,我將不墜。——《左傳·定公十二年》
為善者,非善也,故善無以為也。——《管子·樞言》
變化則為生,為生則亂矣。——《管子·心術上》
為,施也。又,成也。——《廣雅》
有客自云能,帝使為之。——《世說新語·巧藝》
為之難。——《論語》。皇疏:「猶行也。」
可以為師。——《論語》
人之為學。——清· 彭端淑《為學一首示子侄》
推為長。——清· 徐珂《清稗類鈔·戰事類》
為之者較少。——蔡元培《圖畫》
(3) 又如:為事(辦事;成事);為詐(作假);為薪(取薪);為善(做善事);為道(學道,實踐聖道);為頭(居首;從頭開始);為人(做人);為後(立后);為底(治足繭)
(4) 製作;創作 [make;***pose]
造作,為也。——《爾雅》
以為樂器。——《周禮·春官·典同》。注:「為,作也。」
其為衣裘何?以為冬以圉寒,夏以圉暑。——《墨子·節用上》
夫仰而視其細枝,則拳曲而不可以為棟樑,俯而見其大根,則軸解而不可為棺槨。——《莊子·人間世》
應聲便為詩。——《世說新語·文學》
(5) 治理 [administer]
為,治也。——《小爾雅》
諸葛瑾為 豫州。——《世說新語·排調》
(6) 又如:為國(治國);為政(治理國家;執掌國政)
(7) 變成,成為 [be***e]
何遽不為福。——《淮南子·人間訓》
不能為禍。
終為忠臣。——《世說新語·自新》
而改為入。——宋· 洪邁《容齋續筆》
(8) 又如:由徒為師
(9) 是 [be]
不為遠者小。——《列子·湯問》
不為近者熱。
治不病以為功。——《韓非子·喻老》
謂為三橫。——蔡元培《圖畫》
(10) 又如:十尺為一丈
(11) 學習,研究 [study]
群臣為學,門子好辯,商賈外積,小民右仗者,可亡也。——《韓非子》
(12) 種植;營作 [plant]
東周欲為稻, 西周不下水, 東周患之。——《戰國策》
(13) 設定;建立 [establish]。如:為法(制定法律;成為法律);為命(撰寫政令、盟會的文辭);為山(建立功業)
(14) 使 [let]
井渫不食,為我心惻。——《易·井》
(15) 以為;認為 [think;bilieve;consider]
為汝多智。——《列子·湯問》
驚為生人。——清· 薛福成《觀巴黎油畫記》
我將為無人會使此法。——《大唐三藏取經詩話》
(16) 演奏 [play]。如:為樂(奏樂;作樂)
〈名〉姓
詞性變化
◎ 為為 wéi
〈介〉(1) 被 [by]——引出動作行為的主動者
不為酒困。——《論語·子罕》
為鄉里所患。——《世說新語·自新》
為予群從所得。——宋· 沈括《夢溪筆談·活板》
為操所先。——《資治通鑑》
悉為逆據。——《廣東軍務記》
(2) 又如:不為表面現象所迷惑;為賊所盜;為敵所敗
(3) 於,在 [in]——表示時間或處所
今之時人,辭官而隱處為鄉邑之下。——《淮南子》
◎ 為為 wéi
《連》(1) 和 [and]——表示並列關係
得之為有財,古之人皆用之。——《孟子·公孫丑下》
犀首以梁為 齊戰於 承匡而不勝。——《戰國策》
(2) 則,就 [then]——表示承接關係
君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜。——《論語·陽貨》
(3) 如,若 [if]——表示假設關係
今誠得治國,國治身死不恨。為死,終不得治,不如去。——《史記》
(4) 或,抑 [or]——表示選擇關係
助教顧良戲之曰:「汝姓何,是荷葉之荷,為河水之河?」 妥應聲曰:「先生姓顧,是眷顧之顧,為新故之故?」——《北史·何妥傳》
《太誓》之註不解「五至」,…不知為一日五來,為當異日也。」——《詩·周頌·思文》疏
不審先生梁朝出仕,為復隱居?——《太平廣記》
(5) 又如:為復(還是,抑或);為是(抑或;還是);為當(抑或;還是)
◎ 為為 wéi
〈助〉(1) 的,之 [of]——用於名詞性偏正結構中
豈弟君子,四方為則。——《後漢書》
(2) 賓語前置的標誌
使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟 弈秋之為聽。——《孟子》
(3) 附於單音形容詞後,表示程度、範圍的加深或擴大。如:大為高興;廣為宣傳
(4) 附於表示程度的單音副詞後,加強語意。如:廣為流傳;更為重要
◎ 為為 wéi
《語氣》
(1) 用於句尾,表示反詰、疑問,多與「何」相配合使用。如:何樂而不為
(2) 用於句尾,表示感嘆
予無所用天下為。——《莊子》
何命焉為。——《墨子·公輸》
◎ 為(1) 為 wéi
相為倚伏。——明· 劉基《誠意伯劉文成公文集》
相為應答。——明· 歸有光《項脊軒志》
《古漢語常用字字典》和《古代漢語詞典
我認為選用 古代漢語詞典 適合學古文,原因如下 1.古文中可能有些字版並不是很常用權 在常用字字典上查不到,這時,選用 古代漢語詞典 比較方便 2.商務版的 古代漢語詞典 不但收了1萬左右單音詞,還收了24000餘條複音詞,學古文恐怕更有實用價值 3.本詞典收詞的範圍,是古代以 正統書面語言寫作的有...
買了本古漢語常用字字典還要買古代漢語詞典嗎？本人高中想看懂論語孫子兵法道德經孟子幾本就行了
高中生想看懂論語 孫子兵法 道德經 孟子幾本古籍，僅有 古漢語常用字字典 還不夠，最好再買上一本 古代漢語詞典 買錯了，有許許多多版本的各種字典，詞典，辭典，首先是不引原文，或引得不夠早。其次是解釋有偏差，隨意。要買就買目前最好的，所以，應該買 徐中舒主持 漢語大字典 另外，詞典要買 羅竹風主持 漢...
何在古漢語詞典中有哪些解釋
什bai麼。例 子何du而往？何 憑什麼。zhi大鐵椎，不知何許 dao人。一旦山回陵崩，長答安君何以自託於趙？怎麼樣。例 如太行 王屋何？其如土石何？例 又何往而不金玉其外 敗絮其中也哉？何往 到 卻看妻子愁何在。豫州今欲何至？何由知吾可也。多麼。例 水何澹澹，山島竦峙。吾幸而得汝，又何不幸而生今...