1樓：蟲蟲貓兒
3+2+1=6種
分析：（1）首先如果選出了1，則還有2、3、4三個數沒有被選，所以在有1的情況下是3種選法；
（2）若不選1選2，則有1、3、4三個數沒有被選中，但是1、2的選法在（1）中已經選擇過一次了，所以在選2的情況下是有2種選法，以此類推，就是3+2+1了。
要是選出1、2和選出2、1是不同的兩種選法的話就是3+3+3+3=12種
2樓：匿名使用者
6種選法，（1，2）（1，3）（1，4）（2，3）（2，4）（3，4）
3樓：匿名使用者
1的時候可以選234，2的時候可以選34，3的時候可以選4.。應該只有6種
4樓：孫苑淳
一共有 種選法，則：1-2.1-3.1-4.2-3.2-4.3-4
5樓：愚蠢的
6種。。。。。。。。。。。。。。
小學二年級數學題從1到4這4個數字中任選2個數字一共有多少種選法?
6樓：匿名使用者
選12，13，14，23，24，34，共六種選法。
按數字順序窮舉列出即可。
7樓：匿名使用者
1213
1423
2124
3132
3441
4243十二種
8樓：巖
一共有：4*（4-1）＝12（種）
9樓：田野移動手機
1，21，3
1，42，3
2，4一共五種
10樓：匿名使用者
12，21
13，31
14,41
23,32
24,42
34,43
二年級數學有4個球任選兩個球,一共有多少種不同的選法?
11樓：蹬可愛河岸
你學過「數線段」吧？按數線段的方法做很簡單的。如圖1；
或者你畫上4個圓點代表4個球，用線一連，答案就出來了。如圖2。
看到了嗎？有6種選法。
12樓：匿名使用者
從4個裡面挑2個，不考慮順序，這是乙個組合問題，答案是6種
13樓：匿名使用者
這是排列組合的問題
4*3÷2=6種
從1,2,3,4,5,6,7,8,9這九個數字中任意選三個數字組成不同的三位數，有多少種方法？
14樓：匿名使用者
你好，你提的這個問題是一道簡單的高中數學題。
這道題主要考察排列組合。
從1-9中任意選3個數字組成不同的三位數共有9*8*7=504種方法。
希望幫到你，望採納。
15樓：匿名使用者
a39＝9x8x7＝504
從1、2、3、4、5這五個數中任選3個數，不重複選擇。請問一共有幾種選法？
16樓：匿名使用者
如果五個數中選2個，答案也是10。
c（5,3）=c（5,2）=5*4/2*1=20/2=10
1、從n個不同元素中，任取m(m≤n)個元素並成一組，叫做從n個不同元素中取出m個元素的乙個組合；從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的所有組合的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的組合數。
3、組合是數學的重要概念之一。從 n 個不同元素中每次取出 m 個不同元素，不管其順序合成一組，稱為從 n 個元素中不重複地選取 m 個元素的乙個組合。所有這樣的組合的種數稱為組合數。
以上便是該題的解法。
擴充套件資料
組合數的性質：
1、互補性質
即從n個不同元素中取出m個元素的組合數=從n個不同元素中取出 (n-m) 個元素的組合數；這個性質很容易理解，例如c(9,2)=c(9,7)，即從9個元素裡選擇2個元素的方法與從9個元素裡選擇7個元素的方法是相等的。
規定：c(n,0)=1 c(n,n)=1 c(0,0)=1
2、組合恒等式
若表示在 n 個物品中選取 m 個物品，則如存在下述公式：c(n,m)=c(n,n-m)=c(n-1,m-1)+c(n-1,m)。
17樓：匿名使用者
5選3有10種選法，5選2也是10種選法。
5選3根據組合公式：c(5,3)=a(5,3)/3!=((5*4*3*2*1)/(2*1))/(3*2*1)=10種。
5選2根據組合公式：c(5,2)=a(5,2)/2!=((5*4*3*2*1)/(3*2*1))/(2*1)=10種。
排列的定義：從n個不同元素中，任取m(m≤n,m與n均為自然數,下同）個元素按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取出m個元素的乙個排列；從n個不同元素中取出m(m≤n）個元素的所有排列的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的排列數，用符號 a(n,m）表示。
a(n,m）=n!/(n-m)!
組合的定義：從n個不同元素中，任取m(m≤n）個元素並成一組，叫做從n個不同元素中取出m個元素的乙個組合；從n個不同元素中取出m(m≤n）個元素的所有組合的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的組合數。用符號 c(n,m) 表示。
c(n,m) =a(n,m)/m!=(n!/(n-m)!)/m!。
18樓：攸莿
這是排列組合問題，一共有10種選法。
c（5,3）
=(5*4*3)/(3*2*1)
=10這是乙個排列組合問題，排列組合是組合學最基本的概念。所謂排列，就是指從給定個數的元素中取出指定個數的元素進行排序。組合則是指從給定個數的元素中僅僅取出指定個數的元素，不考慮排序。
排列組合的中心問題是研究給定要求的排列和組合可能出現的情況總數。 排列組合與古典概率論關係密切。
19樓：穗子和子一
從1、2、3、4、5這五個數中任選3個數
可以理解為選完後 剩下2個數 的方法
先從1、2、3、4、5 選乙個 有5種方法再從 剩下的數字裡選 乙個 有4種方法
但以上的兩次選擇有 相同的 要合併
一共有 5x4/2=10種
20樓：匿名使用者
就是從5個數中選3個，c(5,3)=5*4*3/(3*2*1)=10種
如果五個數中選2個,就是c(5,2)=5*4/(2*1)=10種
從1至9中任意選取兩個數字相加使它們的和大於8一共有多少種不同的選法
21樓：森海和你
24種選法。
1+9=10、1+8=9、2+9=11、2+8=10、2+7=9、3+9=11、3+8=、3+7=10、3+6=9、4+9=13、4+8=12、4+7=11、4+6=10、4+5=9、5+9=14、5+8=13、5+7=12、5+6=11、6+9=15、6+8=14、6+7=13、7+9=16、7+8=15、8+9=17。
擴充套件資料
加法（通常用加號「+」表示）是算術的四個基本操作之一，其餘的是減法，乘法和除法。 例如，在下面的**中，共有三個蘋果和兩個蘋果的組合，共計五個蘋果。 該觀察結果等同於數學表示式「3 + 2 = 5」，即「3加2等於5」。
3 + 2 = 5與蘋果，在教科書中受歡迎的選擇
除了計算水果，也可以計算其他物理物件。 使用系統泛化，也可以在更抽象的數量上定義加法，例如整數，有理數，實數和複數以及其他抽象物件，如向量和矩陣。
在算術中，已經設計了涉及分數和負數的加法規則。
加法有幾個重要的屬性。 它是可交換的，這意味著順序並不重要，它又是相互關聯的，這意味著當新增兩個以上的數字時，執行加法的順序並不重要。 重複加1與計數相同； 加0不改變結果。
加法還遵循相關操作（如減法和乘法）。
加法是最簡單的數字任務之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五個月的嬰兒，甚至其他動物物種進行計算。
在小學教育中，學生被教導在十進位制系統中進行數字的疊加計算，從一位的數字開始，逐步解決更難的數字計算。
22樓：最愛
1,9 1，8 2,9 2，8 2,7 3,9 3,8 3,7 3,6 4,9 4,8 4,7 4,6 4,5 5,9 5,8 5,7 5,6 5,4 6,9 6,8 6,7 6,5 6,4 6,3 7,9 7,8 7,6 7,5 7,4 7,3 7,2 8,9
23樓：匿名使用者
1.9、
1.8、2.9、2.
8、2.7、3.9、3.
8、3.7、3.6、4.
9、4.8、4.7、4.
6、4.5、5.9、5.
8、5.7、5.6、6.
9、6.8、6.7、7.
9、7.8、8.9
數數24個
謝謝採納
數學題,從1到20的數字中選4個數字,不相同的數字有那些:
24樓：匿名使用者
從1到20中選4個不相同的數字共有20！÷[（20-4）！×4！]=4845種選法，具體選法不一一枚舉了，太多了。
如滿意，望採納，謝謝！
二年級數學題乙個四位數是有從小到大的4個連續數字組成的,這4個數字之和是26,這個數是多少
25樓：匿名使用者
5678
方法 ：設最小的數為x
x+(x+1)+(x+2)+(x+3)=26解得x=5
即5678
小學二年級數學題目,小學二年級數學題目
一種填bai法是 熱愛學習 習學愛熱 du愛熱習學 學習zhi熱愛 規律 abcd dcba badc cdab 把a daob c d分別換成 熱 內 愛 學 習 容 比如 a 愛 b 習 c 學 d 熱那麼就可以填成 愛習學熱 熱學習愛 習愛熱學 學熱愛習 共有抄288種排法,排列組合,具bai...
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填空 算式10 2 5讀作 10除以2等於5 表示把 10 平均分成 2 份，每份是 5 也可以說 10 裡面有 5 個 2 或者說 10 是 2 的 5 倍。請有教學經驗的數學老師給解答一下括號當中應該是 5 個 2 還是 2 個 5 解 因為題意是 把10平均分成了2份，每份是5 那麼就是10 ...
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並且三位數三倍是什麼意思 1 若並且十位數三倍，則這個數為935 2 若並且個位數三倍，這個數為913 你自己根據題選吧 一 填空。1 4000克 千克 2小時 分 5分 秒 24於克 克 2公尺 厘公尺 30分公尺 公尺 2 在空格裡寫數。四百 二百七十 一千二百一十五 六百零三 七千零二十 九百...