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2021-03-24 08:03:31 字數 5280 閱讀 4585

1樓:黃夢婷

秋♂竹風吟月

秋◎竹風吟月

秋§竹風吟月

秋卐竹風吟月

秋ω竹風吟月

秋╰☆╮竹風吟月

2樓:璨雪紫林

秋色゜竹風

吟月づ漫秋ミ竹風吟月ッ

荒秋つ竹風吟月 ﹏

染╰竹風吟月ゝ 秋末 ぅ竹風吟月╮ 初秋╰っ竹風吟月╰)

悲秋 い竹風吟月ミ 涼秋°竹風吟月゛

有關資訊傳遞的故事

3樓:匿名使用者

【鴻雁傳書】

「鴻雁傳書」的典故,出自《漢書•蘇武傳》中「蘇武牧羊」的故事。據載,漢武帝天漢元年(西元前100年),漢朝使臣中郎將蘇武出使匈奴被鞮侯單于扣留,他英勇不屈,單于便將他流放到北海(今貝加爾湖)無人區牧羊。19年後,漢昭帝繼位,漢兇和好,結為姻親。

漢朝使節來兇,要求放蘇武回去,但單于不肯,卻又說不出口,便謊稱蘇武已經死去。後來,漢昭帝又派使節到匈奴,和蘇武一起出使匈奴並被扣留的副使常惠,通過禁卒的幫助,在一天晚上秘密會見了漢使,把蘇武的情況告訴了漢使,並想出一計,讓漢使對單于講:「漢朝天子在上林苑打獵時,射到乙隻大雁,足上繫著一封寫在帛上的信,上面寫著蘇武沒死,而是在乙個大澤中。

」漢使聽後非常高興,就按照常惠的話來責備單于。單于聽後大為驚奇,卻又無法抵賴,只好把蘇武放回。

【青鳥傳書】

據我國上古奇書《山海經》記載,青鳥共有三隻,名曰詔蘭、紫燕(還有乙隻青鳥的名字筆者沒有查閱到),是西王母的隨從與使者,它們能夠飛越千山萬水傳遞資訊,將吉祥、幸福、快樂的佳音傳遞給人間。據說,西王母曾經給漢武帝寫過書信,西王母派青鳥前去傳書,而青鳥則一直把西王母的信送到了漢宮承華殿前。在以後的神話中,青鳥又逐漸演變成為百鳥之王——鳳凰。

南唐中主李璟有詩「青鳥不傳雲外信,丁香空結雨中愁」,唐代李白有詩「願因三青鳥,更報長相思」,李商隱有詩「蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看」 ,崔國輔有詩「遙思漢武帝,青鳥幾時過」,借用的均是「青鳥傳書」的典故。

4樓:匿名使用者

最佳答案現代:

資訊管理是人類為了有效地開發和利用資訊資源,以現代資訊科技為手段,對資訊資源進行計畫、組織、領導和控制的社會活動。簡單地說,資訊管理就是人對資訊資源和資訊活動的管理。對於上述定義,我們要注意從以下幾個方面去理解:

1.資訊管理的物件是資訊資源和資訊活動

(1)資訊資源

它是資訊生產者、資訊、資訊科技的有機體。資訊管理的根本目的是控制資訊流向,實現資訊的效用與價值。但是,資訊並不都是資源,要使其成為資源並實現其效用和價值,就必須借助「人」的智力和資訊科技等手段。

因此,「人」是控制資訊資源、協調資訊活動的主體,是主體要素,而資訊的收集、儲存、傳遞、處理和利用等資訊活動過程都離不開資訊科技的支援。沒有資訊科技的強有力作用,要實現有效的資訊管理是不可能的。由於資訊活動本質上是為了生產、傳遞和利用資訊資源,資訊資源是資訊活動的物件與結果之一。

資訊生產者、資訊、資訊科技三個要素形成乙個有機整體——資訊資源,是構成任何乙個資訊系統的基本要素,是資訊管理的研究物件之一。

(2)資訊活動

是指人類社會圍繞資訊資源的形成、傳遞和利用而開展的管理活動與服務活動。資訊資源的形成階段以資訊的產生、記錄、收集、傳遞、儲存、處理等活動為特徵,目的是形成可以利用的資訊資源。資訊資源的開發利用階段以資訊資源的傳遞、檢索、分析、選擇、吸收、評價、利用等活動為特徵,目的是實現資訊資源的價值,達到資訊管理的目的。

單純地對資訊資源進行管理而忽略與資訊資源緊密聯絡的資訊活動,資訊管理的研究物件是不全面的。

2.資訊管理是管理活動的一種

管理活動的基本職能「計畫、組織、領導、控制」仍然是資訊管理活動的基本職能,只不過資訊管理的基本職能更有針對性。

3.資訊管理是一種社會規模的活動

它反映了資訊管理活動的普遍性和社會性。它是涉及廣泛的社會個體、群體、國家參與的普遍性的資訊獲取、控制和利用活動。

資訊產品管理(微觀):資訊採集、整序、分析,資訊產品的流通

資訊系統管理(中觀):設計、實施與評價,安全管理,資訊資源配置等

資訊產業管理(巨集觀):產業結構和測試,資訊服務業的機制與管理模式,產業政策和資訊立法,社會資訊化

古代:我國是世界上最早建立有組織的傳遞資訊系統的國家之一。早在三千多年前的商代,資訊傳遞就已見諸記載。

乘馬傳遞曰驛,驛傳是早期有組織的通訊方式。位於嘉峪關火車站廣場的「驛使」雕塑,它取材於嘉峪關魏晉壁畫墓,驛使手舉簡牘文書,驛馬四足騰空,速度飛快。此磚壁畫圖於一九八二年被中華全國集郵聯合會第一次代表大會作為小型章郵票主題圖案使用,由此看出嘉峪關是中國資訊文化的發源地之一。

秦漢時期,形成了一整套驛傳制度。特別是漢代,將所傳遞文書分出等級,不同等級的文書要由專人、專馬按規定次序、時間傳遞。收發這些文書都要登記,註明時間,以明責任。

隋唐時期,驛傳事業得到空前發展。唐代的官郵交通線以京城長安為中心,向四方輻射,直達邊境地區,大致30裡設一驛站。據《大唐六典》記載,最盛時全國有1639個驛站,專門從事驛務的人員共二萬多人,其中驛兵一萬七千人。

郵驛分為陸驛、水驛、水路兼併三種,各驛站設有驛舍,配有驛馬、驛驢、驛船和驛田。

唐代對郵驛的行程也有明文規定,陸驛快馬一天走6驛即180裡,再快要日行300裡,最快要求日馳500裡;步行人員日行50裡;逆水行船時,河行40裡,江行50裡,其它60裡;順水時一律規定100到150裡。詩人岑參在《初過隴山途中呈字文判官》一詩中寫到「一驛過一驛,驛騎如星流;平明發咸陽,幕及隴山頭」。在這裡他把驛騎比做流星。

天寶十四載十一月九日,安祿山在范陽起兵叛亂。當時唐玄宗正在華清宮,兩地相隔三千里,6日之內唐玄宗就知道了這一訊息,傳遞速度達到每天500裡。由此可見,唐朝郵驛通訊的組織和速度已經達到很高的水平。

宋代將所有的公文和書信的機構總稱為「遞」,並出現了「急遞鋪」。急遞的驛騎馬領上系有銅鈴,在道上賓士時,白天鳴鈴,夜間舉火,撞死人不負責。鋪鋪換馬,數鋪換人,風雨無阻,晝夜兼程。

南宋初年抗金將領岳飛被宋高宗以十二道金牌從前線強迫召回臨安,這類金牌就是急遞鋪傳遞的金字牌,含有十萬火急之意。

另外還有鐘鼓、煙火、鴿子、旗語、狼煙等方式傳遞資訊

蘇教版六年級語文練習冊答案

5樓:

一、吟誦、玻璃、羞澀、沼澤、跋涉、顛沛流離。

二、銷售、硝煙、消除、銷聲匿跡、消滅、供銷、暢銷、消失。

三、1、風景如畫、林茂草豐、翠色慾流。2、欣喜若狂、眉開眼笑、喜笑顏開。3、巨集偉壯麗、柳下借陰、風情萬種。

四、五彩繽紛、見義勇為、孜孜不倦、眉開眼笑、興高采烈、平易近人、一絲不苟、五顏六色 1、見義勇為、平易近人 2、一絲不苟、孜孜不倦 3、五彩繽紛、五顏六色 4、略

五、望而生畏、佇立、九十九條死亡之路、一線希望之中成就了一片綠蔭、外形、傳奇經歷、驚嘆、佩服、久立四望、低吟一首奇麗的小詩。

六、略七、(一)1、很緊張。 領會對方沒有表明的心意。2、蒙古人民很好客、奔放。

3、蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽。(二)1、3 4 1 2 2、(1他一生最傑出的成就是在詩書畫方面獨樹一幟,號稱「詩書畫三絕」。

(2)鄭板橋一生在詩書畫方面有著傑出的成就

3、熱愛老百姓、幫助老百姓 (1)當官時,鬧荒災,私自開倉,被罷了官。 (2)他有個怪脾氣:一些財主……(中間省略,照抄即可)他偏不畫(3)鄭板橋賣字畫得來的錢,大多數給了窮人。

4、謙虛、有節、堅強、剛硬、不與世人爭名

6樓:乖小禾

1.長江

之歌 配套練習冊習題答案三、

7樓:玫瑰色的の回憶

10.輪椅上的

霍金一、撰寫、折服、悲憫、頂禮膜拜、震撼、由衷、打擾、神秘莫測、

二、1.霍金的殘疾程度十分嚴重。2.「頭只能朝右邊傾斜……馬上就會現出『齜牙咧嘴』的樣子」3.命運對霍金十分殘酷 勇敢頑強的人格力量

三、「決」改為「絕」、 「所以」改為「但是」、「堅」改為 「艱」、「時間簡史」改為《時間簡史》、去掉「的稱號」。

四、1.(1)①《時間簡史》擁有無數讀者。②被稱為「宇宙之王」。

③發現黑洞的蒸發性,推論出黑洞的大**,建立了科學的宇宙模型。④最年輕的英國皇家原會會員,盧卡遜數學講座教授。(2)這段話在文章中起承上啟下的作用。

2.這位科學巨匠真樂觀呀,他對生活充滿信心,蒼天對他太殘酷了,可是他卻心懷感恩,對生活充滿無限希望,真讓人感動。

11.一本男孩子必讀的書

一、1.xùn qī cāo bǔ xùn 2.cáng chuán

二、場 句 次 把 只 座 把 艘

三、1.《魯濱遜漂流記》 2023年6月1日 學會生存,學會堅強,學會在困難面前毫不畏懼的精神 2. 28 荒涼與孤獨 食物缺乏 住宿困難 是乙個聰明機智而又具有堅強毅力的人。

四、1. 《》:「。」 2. 「害怕危險的……一萬倍」。

五、觀點:女孩子也要讀《魯濱遜漂流記》。 理由:

1.誰說女子不如男?男孩子讀的書,女孩子也能讀!

理由2.這是一本教人們學會生存、堅強、臨危不懼的書,女孩子立足社會,必須具備這些本領。

六、1.五 2.船沒有下水。他還戰勝了疾病。

12.姥姥的剪紙

一、zhái nàn ling shǔ hāo shèng

二、故意使人為難 「我」故意捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花 在細節上過嚴格地找毛病 「我」在大小疏密方面挑窗花的毛病 使用無賴的手段 「我」說姥姥從指縫中偷著往外看 調皮搗蛋的孩子 「我」很頑皮、淘氣。

三、1.姥姥的剪紙技藝高超,作品逼真 姥姥廣結善緣,有求必應 2.(1)姥姥含辛茹苦撫養「我」,對「我」疼愛有加。

(2)「我」和姥姥在乙個鍋裡吃飯,彼此相親相愛。(3)姥姥對「我」充滿了期待,希望「我」有美好的未來。

四、(一)1.「!」,「,,!

」2. a d 3.熟練了,就能找到竅門 喜鵲登枝 數九隆冬 三伏盛夏 日光下 月光下 燈光下 摸黑 4.

眼睛 她兩根延長的手指 (二)1.不管 總 只要 就 2.「我」能在更廣闊的天地里長知識,增才幹,有所作為。

3.「剪紙」不光指姥姥的剪紙技藝,更是姥姥與「我」的情感聯結的橋梁,是寄託著「我」與姥姥情感的載體。

13.牛郎織女

一、牛棚、嫂子、男耕女織、衰老、掙扎、隔河相望、

二、賢 濤 異 霎 焚 雷

三、1.(1)是誰拿走了我的筆?原來是淘氣弟弟。(2)這枝筆我原來就有。2.略

四、1.專橫、心狠手辣、不講親情 闖進、抓、狠狠一推、拽著、拔下、一劃等。2.

織女一邊掙扎……快去找爸爸 不願回到天庭,留戀人間幸福生活 3.下文中牛郎不知如何上天搭救織女,想起老牛說的話,找出牛皮披在身上 4.《牛郎織女》《梁山伯與祝英台》《白蛇傳》《孟姜女》

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貝多芬降e大調奏鳴曲 作品31號第3首 樂曲時長25分鐘 普羅科菲耶夫c大調第五奏鳴曲 作品135 樂曲時長15分鐘 德彪西版畫集 含三首 1.塔2.格拉納達之夜 3.雨中花園 樂曲時長13分鐘 歡樂島 樂曲時長6分鐘 格拉納多斯 戈雅畫景 愛之死 敘事曲 注 戈雅畫景一共6首,這是其中的第5首 樂...

我們村為了改善環境,集體決定把房屋邊上的竹子砍伐掉,現在大家都砍伐了,只有一戶人家堅決不砍伐。現在

只能由派出所和村委會與該戶協商。沒有人可以強制砍伐。那是天自己的事兒,好像沒有領導可以干涉,住宅旁邊竹子是否不能隨便砍 此 無禁忌?若有妨礙?砍之無妨 但 竹子若不是你的?就得徵詢 其 主人同意方可.關於環境保護的問題 環境保護也不簡單是乙個汙染防治問題,本質上是乙個發展道路問題 經濟結構問題 消費...

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