1樓：97樂於助人
把握科學課堂上的動與靜：
學生的「靜」與「動」，不僅需要老師的恰當引導和把握，同時可以審視出該堂課學生的掌握情況，或者更為詳細的看出那些學生真正掌握，那些學生不懂卻沉默不質疑。對此沉默的學生，教師可及時予以溝通，1、要端正其學習態度，2、，進行小組互助學習，幫助其培養良好的學習習慣，督促他們認真學習。3、課堂上可對他們進行主動提問，追問時，先把個別簡單的問題交由其回答，從而表揚後使其增加自信心，並懂得需時刻集中注意力。
4、創設一種有利於張揚學生個性的活動,讓學生的個性在寬鬆、自然、愉悅的氛圍中得到釋放,充分調動學生在課堂上的積極性,樂於營造活躍的課堂氣氛。
如何把握科學課堂上的動與靜
2樓：love就是不明白
學生的「靜」與「動」，不僅需要老師的恰當引導和把握，同時可以審視出該堂課學生的掌握情況，或者更為詳細的看出那些學生真正掌握，那些學生不懂卻沉默不質疑。對此沉默的學生，教師可及時予以溝通，1、要端正其學習態度，2、，進行小組互助學習，幫助其培養良好的學習習慣，督促他們認真學習。3、課堂上可對他們進行主動提問，追問時，先把個別簡單的問題交由其回答，從而表揚後使其增加自信心，並懂得需時刻集中注意力。
4、創設一種有利於張揚學生個性的活動,讓學生的個性在寬鬆、自然、愉悅的氛圍中得到釋放,充分調動學生在課堂上的積極性,樂於營造活躍的課堂氣氛。
如何讓遊戲與數學課堂更好的結合，如何打造“動與靜”相結合的數學課堂
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如何將生活實踐與小學數學課堂教學相結合
許多教師在上數學課的時候，由於受傳統教學理念的影響，很多時候都是採用 滿堂灌 的方式，不注重學生是否對這一知識點理解透徹了，很多學生沒有真正地把握這一知識點，但是教師卻沒有給予足夠的重視，這也使得他們的數學成績逐漸落後，這樣的後果也導致了學生逐漸失去對數學的學習興趣，進而也就導致了學生學習數學知識的...
如何實現小學數學與生活相結合,如何開展小學數學教學與生活化相結合
小學數學與生活就是將數學這門工具應用的生活中,可以通過一些數學生活提來來練習。鼓勵學生在家跟媽媽一起去超市買東西,然後算錢 如何開展小學數學教學與生活化相結合 數學 於生活,生來活中充滿著數源學。數學和生活之間存在著密切的關係。數學課程標準 十分重視數學與生活的聯絡,指出 數學教學要緊密聯絡學生的生...