1樓：匿名使用者
這個句子缺乏主語。應該改為。在老師的幫助下，我們完成手工作品。
修改病句(用修改符號在原句上修改):在老師的幫助下,我有了很大的發展。怎麼做?
2樓：雲臨九霄
病句：在老師的幫助下,我有了很大的發展。
**：用詞不當
改為：在老師的幫助下,我有了很大的【進步】。
修改病句練習題（用修改符號在原句上改）
3樓：天下無敵
1.他經常回憶有趣的往事。
2.在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己的缺點。
3.杭州是個美麗的城市。
4.老師表揚了班裡的全體同學，重點表揚李小明同學。、修改符號打不出來
4樓：宿婷聖若淑
1.這場雨下得太
大了，我身上的衣服完全濕透了。
改法：去掉「完全」。
正確：這場雨下得太大了，我身上的衣服濕透了。
2.魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。
改法：關聯詞「如果……就」不恰當。
正確：魯迅先生不但愛惜自己的時間，而且從來不浪費別人的時間。
3.我要改正上課做小動作的不正確的毛病。
改法：「不正確」和「毛病」重複。
正確：我要改正上課做小動作的毛病。
4.通過同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大提高。
改法：「親熱」用詞不當。
正確：通過同學們的熱心幫助，王小剛的語文水平大大提高。
5樓：秋日的懷戀
1.他經常回憶過去有趣的往事。把「回憶」刪掉2.
在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己不好的缺點。 不好刪掉3.
杭州是個美麗、漂亮的城市。 美麗漂亮任意刪乙個4.老師表揚了班裡的全體同學和李小明同學。
合理小明同學刪掉不好意思，我打不出來修改符號，就是把要刪的詞語框起來，然後畫個類似豬尾巴的符號
6樓：自由的紫羅蘭
頂替頂替頂替需要廳頂替要
在老師的幫助下,他明確了學習態度。(在原句上修改病句)
7樓：雲臨九霄
病句：在老師的幫助下,他明確了學習態度。
**：搭配不當
改為：在老師的幫助下,他明確了學習【目標】。
或者：在老師的幫助下,他【端正】了學習態度。
8樓：蘭化畢業僧
明確了學習目標，或者改為端正了學習態度，都行，望採納。
9樓：謝氏神鷹
他在老師的幫助下，學習態度更明確了。
10樓：江蘇丶小讓
端正了學習態度，搭配不當
在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。（用修改符號修改）
11樓：匿名使用者
這句話，用詞不對，修改如下：
在老師的幫助下，我很快克服了困難。
在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
12樓：匿名使用者
我在老師的幫助下，很快的克服了錯誤。
13樓：匿名使用者
克服改為糾正或者改正
14樓：星月美心
在老師的幫助下，我終於克服了錯誤。
用修改符號在原句上修改病句
15樓：彩富卡盟
20的電腦。修改病句，怎麼改？
16樓：伊震峰
出題 急急急急急急……
在原句上修改病句：1在周老師的幫助下，我的成績有了明顯的改進。2我大概用了整整乙個月左右的時間學會
17樓：
1.「改進」變為「提高」；2.去掉「大概」或者去掉「左右」；3.改為「看到她優美的舞姿，聽到她動聽的歌聲，我心裡特別高興」或去掉「和動聽的歌聲」。
用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
18樓：布拉不拉布拉
「修改符號」也稱「校對符號」，是文章修改中的專用符號。
文字在排版過程中會出現多種多樣的錯誤，如缺漏需要補入、、倒放需要搬正、多餘需要刪去、字型字型大小上有錯誤需要改正、文字有前後顛倒或有側轉、有的問題需要說明等等，此時需要採用特定的符號在不影響其他排版的前提下，對排版進行修改，使之符合要求。
為了使作者、編輯在修改文章時，都能夠採用一致的符號，達到文面整潔、美觀、醒目的效果。2023年12月國家頒布了《中華人民共和國專業標準校對符號及其用法》，對不同情況使用何種校對符號作出了規定。
19樓：匿名使用者
老師怎麼沒有交給你修改病句嗎，我們上小學的時候都學過。比如把寫的錯別字用筆圈住，然後畫一條線到邊框的空白處把正確的字寫上也圈住，
20樓：神魄達克斯
修改符號是修改病句的題目中用來修改錯誤的符號。
最常見的修改符號有：
21樓：上學玫瑰你我他
就是把錯的字或符號寫在下面。如
媽媽到超市買來了西紅柿、白菜和蔬菜。改法：把「西紅柿、白菜」或「蔬菜」去掉
22樓：匿名使用者
我一邊笑一邊哭。 可以把一邊哭或一邊笑去掉
23樓：abc高分高能
你知道什麼是修改符號嗎
24樓：匿名使用者
是固定用的一種修改符號
用修改符號在原句上修改病句急啊,用修改符號在原句上修改病句,修改符號是什麼意思
聽了英雄的報告,使我受到了很大的啟發。把使去掉我們學科學的目的不是在於認識了解科學,而是在於立志獻身科學事業。把立志去掉 大雨已經下了整整一星期多了。把多去掉 1 聽了英雄的來報告,我受到源了很大的啟發。bai用刪除符號刪去 使 du 字 2 陳琳 zhi被授予 優秀dao營業員 的稱號後,對自己的...
修改病句。 運用修改符號在原句上面改 贏得同學們的陣陣掌聲
缺少主語 什麼人 贏得同學們的陣陣掌聲。修改病句 故事會上,有幾個同學精彩的表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。錯在 該怎麼改？錯在用詞不當，故事會的表達形式是演講不是表演。應該改為 故事會上,有幾個同學精彩的演講，贏得了同學們的陣陣掌聲。故事會上,幾個同學的精彩表演，贏得了同學們的陣陣掌聲。舞會上，有幾...
3 用修改符號在原句修改病句我估計他一定是成績優秀的學生
使用修改符號在原在原句修改病句這個學生成績一定相當好，因為她會學習利利用修改病句的符號來把這個句子修改完整，說明他學以致用，平時上課所學的東西在實際當中運用當中就利用 估計 表猜測，一定表肯定，所以兩個詞語只能選擇乙個。我估計他是乙個成績優秀的學生。他一定是乙個成績優秀的學生。我認為他一定是乙個成績...