1樓：錚錚然何尋
現在我上大學了，剛發現大學也要學歷史，但是，說實話，歷史就那麼點東西，初中、高中、大學，基本上沒啥變化，唯一不同就是分析問題的角度和方法越來越複雜，學習，有的時候是被逼無奈，沒興趣也得學啊，我以前也並不愛學歷史，但是，為了考試，我學了下去，最後，到了高中、大學，我真的不愁了，因為東西還是那些東西，反反覆覆的學，那些東西早已滾瓜爛熟了，沒什麼難的，相信我，只要自己不亂，記住幾個關鍵的歷史事件和一些關鍵的時間點，沒啥難的，要有信念和信心！ 希望能幫助你，好好學吧，要是沒學好，真到了最後，很痛苦的~~加油~~
2樓：匿名使用者
盡量要培養興趣，多看書看歷史故事，多看 多背
3樓：匿名使用者
你要問我為什麼這麼喜歡歷史，答案只有乙個：我對歷史有著濃厚的興趣。那麼興趣從何而來呢？
一、歷史故事激發濃厚興趣。
二、課外書籍開闊視野。
三、旅遊能夠陶冶情操。
四、遊戲蘊涵極大魅力。
五、交流溝通帶來樂趣。
六、歷史地圖啟迪探索。
七、歌謠口訣開啟記憶。
4樓：**搖
看講壇，當故事聽，多去名勝古蹟，摸摸古人的東西
5樓：匿名使用者
關鍵是自己有沒有學好的決心！！！！
6樓：匿名使用者
初中歷史基本上就是背書，要多做筆記，老師講的你再抄一遍就記住了啊
我對歷史一點都不感興趣，要怎麼樣才能學好歷史
乙個對歷史不感興趣的人怎麼學歷史
7樓：小迪love最愛
lz你好
首先我們**的問題是 為什麼您對歷史不感興趣 我作為乙個初三生 此次期末歷史校排第一 初一時期歷史都是中國古代史 帶有一些趣味性 您為什麼初三時不能拿出初一時的新鮮感和好奇心呢？ 對一門感興趣是非常難的 我個人在初二時歷史非常差 成績總在及格線上 因為初二時歷史帶有政治性 而且中考時初二歷史佔的比值較大 所以我一直在看有關改革開放時期的紀錄片 增強自己的對歷史的趣味性 初三時世界古代史想必lz學的還是比較不錯 知道英國資產階級革命時開始下滑吧？這段非常重要 尤其是三場革命 兩場改革 是中考的必考點 分值也很大 我推薦lz去看下cctv9的關於二戰簡史和南北戰爭的紀錄片 上面講的很詳細 lz可能要問 這些考試時也不考啊！！
沒錯 這就是增加您對歷史的趣味 lz的文科不好想必理科不錯吧 當您攻克一道物理題或者數學證明題時 您是不是有一種成就感呢？ 歷史也如此（不知道lz那裡歷史是否開卷）解決掉一道簡答題也有這種感覺 如果lz想考試中取得好的成績 我推薦一下
1.開卷考試時選擇題盡量不要看書 那樣會拖延時間 平時多買一點兒關於歷史的課外題 不做別的 專攻選擇 大題可以眼過一邊 記住問題的大致 這樣考試時就不至於手忙腳亂的尋找資料了
2.開卷考試一定要注意題目 比如它問你什麼戰爭改變了中國的社會性質 就會有人答 南京條約 馬關條約等 這時是一分都不得的 所以一定要看清楚題目
3.開卷時記得帶上15秒速查 比較管用
至於閉卷考試 我想就是考平時談吐方面了 記住大致 再用語言敘述 其實只要做到對歷史感興趣 死記硬背的只有年代啦 人名之類的 閱讀題可以根據自身平時積累加上語言組織多練習練習就可以了
希望lz採納 碼字不容易！！
8樓：貓豬喜雨露
等你年紀大了 以前的一切都是歷史 不用學了
9樓：匿名使用者
你可以去看一些歷史故事之類的典故 你還是學生 或者你想成為什麼樣的人 你欣賞那些歷史人物
體驗他們那個時代的精彩故事 想象一下你永遠活不到的精彩 你會發現歷史真是回味無窮
10樓：匿名使用者
多看一些古代故事書，有意義的微型古代**，你自己喜歡的看是武打或愛情，遇到不懂就去查歷史書，這樣慢慢你就會喜歡上歷史了，其實只要有愛國精神的人就會再乎歷史淵源，就會去查歷史。
11樓：苶小妖
看看古代** 神馬的吧
12樓：深入子宮的痛
看歷史改編動漫遊戲 增強興趣
13樓：匿名使用者
不感興趣怎麼學好歷史
怎樣才能學好歷史呀？我對歷史一點兒也不感興趣！
14樓：阿瑟
不要為了考試而去背書，要為了興趣而去學習。 1、學習歷史，最基本的，你要學會縱向比較和橫向比較。所謂縱向比較，就是習慣於將某個國家和某個地區的歷史事件從古到今進行比較；所謂橫向比較，就是習慣於將某個國家和地區的歷史事件與同時期其他國家和地區的歷史事件進行比較。
在比較過程中，要特別注意尋找共同點，這樣記憶起來就容易多了。 2、要善於歸納總結。要將一類事件從古到今，或乙個時代某些方面的成就等等歸納起來，用專門的筆記記錄下來，記憶時按照歸納的方面進行，這樣不僅可以提高記憶的速度，而且可以提高記憶的質量，甚至可以幫助你分析解決問題。
3、要用心領會老師的解題思路以及身邊同學的解題方法，仔細揣摩，善於模仿，只要有了清楚的歷史事件在心中，做起題來自然就得心應手了。 其實學歷史並不難，只要有興趣、有方法、肯下功夫，歷史高分手到擒來！ 怎樣學好歷史 對於歷史，我想說的是：
關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。
教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能引導我們透過紛繁複雜的歷史現象去思考它們背後的聯絡與實質。
這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。也許是讓勝利沖昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。
只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總複習時，我才發現自己是多麼愚蠢。高一的知識由於有紮實的基本功，我不用再費多少力就能輕鬆地回憶起全部內容。
而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。 高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。
高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次。複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。
書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。 在讀每一節的內容時，要想想在乙個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯絡，能夠說明什麼歷史道理。
也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。
有的書上說，要把歷史學成「立體」的。我想，所謂的「立體」，大概也就是這種橫向與縱向的聯絡吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較準確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。
這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。
往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。
只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答「直接」時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。
除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。 至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。
首先是分析。通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。
更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點」，所以你就要盡可能地多想一些。 其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，乙個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。
在分條時也有乙個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。一般乙個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要盡可能寫滿那個推算出的條數。
同時，還要注意序列號的安排。大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。
想想看，乙個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？ 最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。乙個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師**習題，往往會有許多意想不到的收穫。
也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜誌，了解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有乙個特點，容易忘。
今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一乾二淨了。所以複習歷史更要注意計畫性。除了跟上老師的複習進度外，自己還應有自己的計畫，給自己定乙個時間表，哪段時間複習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。
可以雙條線同時進行。一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在複習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。
不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有乙個總體上的把握，效果要比單獨複習世界史好上幾倍。另外，專題複習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。
其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。
如何讓學生對歷史感興趣
15樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
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