1樓：██雨丷
春風又綠江南岸。
洛陽城裡見秋風。
風一更，雪一更。
五年級上冊第五課（古詩詞三首）作者表達了怎（ ）之情、、急急急
2樓：漫眼梨花落
1思鄉之情 春 春風又綠江南岸
秋 洛陽城裡見秋風
冬 風一更，雪一更
3樓：林雨錦
1思鄉之情，春季，春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 秋季，洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。 冬季，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
4樓：安新黃
三首詩都表達作者思鄉之情，《泊船瓜洲》描寫的是春季的景色，從「春風又綠江南岸」看出來；《秋思》描寫的是秋季的景色，從「洛陽城裡見秋風」一句看出；《長相思》描寫的是冬季的景色，從「風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成..」一句看出。
5樓：依莎貝莉
思念家鄉 春季 春風又綠江南岸 秋季 洛陽城裡見秋風 冬季 風一更，雪一更
表達作者思鄉之情的古詩詞有哪些
6樓：蘇堤舊事
床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉李益的《夜上受降城聞笛》： 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉。
王維的《九月九日憶山東兄弟》： 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。
白居易的《邯鄲至除夜思家》也是如此： 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應說著遠行人。
君從故鄉來，應知故鄉事。 來時綺窗前，寒梅著花未？ ——王維《雜詩》
第五課《古詩詞三首》描寫方法有什麼不同
7樓：狂人橫刀向天笑
《泊船瓜洲》描寫詩人停船瓜洲時遙望家鄉，不知何時能回到家鄉，心中十分惆悵。 季節_未知 景物_月亮 詩人觸景生情，寫下此詩抒發情感。
《秋思》是詩人借助日常生活中乙個小小的片段——寄家書時的思想活動和行動細節，表達了客居他鄉之人，對家鄉親人的深切思念。 季節_秋 景物_秋風 此詩敘述寄家書的事情，抒發思鄉之情。
《長相思》是描寫出塞軍旅途中思鄉寄情的一首詞。寫的是戍邊打仗的將士，在風聲雪聲裡因思念家鄉，夜不能寐的情景。 季節_冬天[自認為- -|||]
景物_雪
ⅲ以上三首詩詞根據不同的季節，抓住不同的景物進行描寫，雖然表達方法不同，有寫景抒情、敘事抒情以及寫景、敘事相結合等方式，但都表達了乙個共同主題，那就是思念家鄉。
三首古詩詞所要表達的主題是一樣的，但是表達的方法各異，《泊船瓜洲》是寫景抒情，《秋思》則是敘事抒情，《長相思》則融寫景與敘事於一體，來表達作者的思想感情。
小學五年級語文課文 小 員教案
8樓：伊莎貝奇小上校
五年級語文上冊高效課堂講學稿
課題5、古詩詞三首 課型 新 授 執筆 石龍龍
9樓：風飄荷葉
樓主啊，這個應該幫到你的忙吧，湊和用吧：
小抄寫 員
教學目標：
10樓：匿名使用者
498658218@**.***
五年級上冊《古詩詞三首》
11樓：璇_輪迴
ⅰ——數重山：幾重山。
那畔：那邊，此處指關外。
聒碎：「聒碎鄉心夢不成」，這裡指帳篷外，寒風溯雪之聲驚醒了將士們的思想夢，更加懷念家鄉。
ⅱ《泊船瓜洲》描寫詩人停船瓜洲時遙望家鄉，不知何時能回到家鄉，心中十分惆悵。 季節_未知 景物_月亮 詩人觸景生情，寫下此詩抒發情感。
《秋思》是詩人借助日常生活中乙個小小的片段——寄家書時的思想活動和行動細節，表達了客居他鄉之人，對家鄉親人的深切思念。 季節_秋 景物_秋風 此詩敘述寄家書的事情，抒發思鄉之情。
《長相思》是描寫出塞軍旅途中思鄉寄情的一首詞。寫的是戍邊打仗的將士，在風聲雪聲裡因思念家鄉，夜不能寐的情景。 季節_冬天[自認為- -|||]
景物_雪
ⅲ以上三首詩詞根據不同的季節，抓住不同的景物進行描寫，雖然表達方法不同，有寫景抒情、敘事抒情以及寫景、敘事相結合等方式，但都表達了乙個共同主題，那就是思念家鄉。
三首古詩詞所要表達的主題是一樣的，但是表達的方法各異，《泊船瓜洲》是寫景抒情，《秋思》則是敘事抒情，《長相思》則融寫景與敘事於一體，來表達作者的思想感情。
ⅳ至於故事- -。
沒有。就是寫比如說，
張籍遇到老朋友正好要路過家鄉，老友相見的喜悅可以略寫一下，然後回家時寫家書，將信遞給捎信人時的千叮嚀萬囑咐，看著捎信人即將離開又立即奪過信件，然後又檢查一遍。
說白了就是把詩意寫得更細緻，中間可以多些對話描寫什麼的。
12樓：匿名使用者
幾座 / ? 春 長江兩岸
秋 ？ 冬 ？ 思鄉
13樓：匿名使用者
查子點和看書和問老師
寫幾句表達思鄉之情的詩句，越多越好，求解答！
14樓：我是龍的傳人
表達思鄉之情的詩句：
1、海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》
分析：「海上生明月，天涯共此時」二句寄景抒情，出句寫景，對句由景入情。詩人用樸實而自然的語言描繪出一幅畫面：
一輪皎月從東海那邊冉冉公升起，展現出一派無限廣闊壯麗的動人景象。正因明月深奧莫窺，遙遠難測，就自然而然地勾起了詩中人的不盡思念。他設想，遙隔天涯的遠人.
此時可能也在對月相思吧。詩中人不說自己望月思念對方，而是設想對方在望月思念自己。構思奇巧，含蘊有致，生動地反襯出詩寄託的深遠。
詩著一「生」字，極為生動，這同張若虛「海上明月同潮生」詩句中的「生」字，有著同工異曲之妙。「天涯共此時」句，是從謝莊《月賦》中「隔千里兮共明月」化出的。這兩句，由海上、明月、天涯構成雄渾闊大的意境。
望月是實景，懷遠是設想，詩人巧妙地把寫景和抒情融合起來。寫出彼此共對皓月之境，又蘊含懷遠之情，也留下聯想和想象的空間。首聯擒題，以下諸句便由此生髮開去。
2、春風又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石《泊船瓜洲》
分析：「春風又綠江南岸」，描繪的生機盎然的景色與詩人奉召回京的心情相諧合，「春風」一詞，既是寫實，又有政治寓意。宋神宗下詔恢復王安石的相位，表明他決心要把新法推行下去。
對此，詩人感到欣喜。他希望憑藉這股溫暖的春風驅散政治上的寒流，開創變法的新局面。「綠」字還透露了詩人內心的矛盾，表達了作者希望早日辭官歸家的心願，這種心願，至結句始明白揭出。
」－－如此強化政治色彩來解析《泊船瓜洲》詩的詩意，是很有代表性的。但這樣的解析，卻存在著無法自圓其說的自相矛盾處：詩人既想早日辭官，就不可能有奉召回京之欣喜，既想急於赴京上任，也就不可能有想早日辭官的想法，這二者猶如水火，是難以相容的。
也有論者斷言，詩人此次復出還政，可謂春風得意，大喜過望，那所謂的「明月何時照我還」的戀鄉情緒，不過是虛晃一槍的矯情之詞而已，是不可以認真對待的。「春風又綠江南岸」，骨子裡說的是對皇恩的感激，是對新法實施前景的樂觀描繪，是詩人內心的還朝施政喜悅的移情於景，詩的感情基調是歡快的，樂觀的。
3、露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫《月夜憶舍弟》
分析：「露從今夜白」這一句，則是寫出了當時的節氣，而白露又可以和下一句的明月相互呼應，如此一來，我們就可以由「白色」這個顏色來感受出當時那種冷清的樣子。
4、此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。——李白《春夜洛城聞笛 /》
分析：「此夜曲中聞折柳」。這一句的修辭很講究，不說聽了一支折柳曲，而說在樂曲中聽到了折柳。
這「折柳」二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳代表一種習俗，乙個場景，一種情緒，折柳幾乎就是離別的同義語。它能喚起一連串具體的回憶，使人們蘊藏在心底的鄉情重新激盪起來。
「何人不起故園情」，好像是說別人，說大家，但第乙個起了故園之情的不正是李白自己嗎？ 熱愛故鄉是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。自己從小生於斯、長於斯的故鄉，作為祖國的一部分，她的形象尤其難以忘懷。
李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限於描寫**，還表達了對故鄉的思念，這才是它感人的地方。
5、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。——賀知章《回鄉偶書二首·其一》
分析：風華正茂時離開家園，回家時已經兩鬢蒼蒼，家鄉的兒童也把他當成外來客。面對著熟悉而又陌生的環境，這一切怎能不讓他傷懷呢？
時光易逝，世事滄桑，彈指間的感慨在樸素無華的語言中自然地抒發出來。
15樓：遇見彩虹吃定她
第一：思鄉，即對家鄉，以及親人的思念之情。思鄉一般都是在外地對自己家鄉的思念。
第二：在古詩詞中，表現思鄉之情的有很多，具體如下：
1、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
2、舉頭望明月，低頭思故鄉
3、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
4、若為化得身千億，散向峰頭望故鄉。
5、不知何處吹蘆菅，一夜徵人盡望鄉。
6、浮雲遊子意，落日故人情。
7、海上生明月，天涯共此時。
8、露從今夜白，月是故鄉明。
9、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
10、人言落日是天涯，望極天涯不見家。
古詩詞中有許多抒寫思鄉之情的好詩句請你另再寫出上下兩句
16樓：匿名使用者
絕句兩個黃鸝談戀愛，乙隻烏鴉來搗亂，黃鸝變成奧特曼，打的烏鴉稀巴爛
漢.段雲碩
一首表達思鄉之情的古詩+意思
17樓：夜之幽蝶
《雜詩》 作者：王維
君自故鄉來，應知故鄉事。
來日綺窗前，寒梅著花未。
【註解】：
1、來日：指動身前來的那天。
2、綺窗：雕飾精美的窗子。
3、著花：開花。
【韻譯】：
您是剛從我們家鄉出來，一定了解家鄉人情事態；
請問您來時我家綺窗前，那一株臘梅花開了沒開？
【評析】：
18樓：雙魚四月
來日綺窗前，寒梅著花未。
19樓：百度使用者
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺！
20樓：可愛熊熊
泊船瓜洲
(宋）王安石
京口瓜洲一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還。
詩意：從京口到瓜洲僅一江只隔，而從京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才能「照」著我回到家鄉。
秋思（唐）張籍
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
詩意：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉的親人，表達自己思鄉懷親的心情。可是要說的話太多了，竟不知從何說起。
信寫好後，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思表達出來，當送信人要出發的時候，又開啟已封好的信檢視。
長相思（清）納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
詞意：將士們跋山涉水，向山海關那邊進發。夜裡，入宿帳篷，每個帳篷裡都點起了燈。
入夜，又是颳風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉來。因為故鄉溫暖、寧靜，是沒有寒風逆雪之聲的。
要三首寫景古詩詞（整首）要有作者 翻譯 賞析。謝謝
1全部楊萬里 曉出淨慈寺 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 翻譯及賞析 詩人駐足六月的西湖送別友人林子方，全詩通過對西湖美景的極度讚美，曲折地表達對友人的眷戀。詩人開篇即說畢竟六月的西湖，風光不與四時相同，這兩句質樸無華的詩句，說明六月西湖與其他季節不同的風光，是足可留...
描寫思鄉之情的古詩詞各兩首，寫出一首描寫思鄉之情的古詩
靜夜思李 白 床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。舉 頭 望 明 月，低 頭 思 故 鄉。九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。秋思 張 籍 洛陽城裡見秋風，欲作...
讀了這三首古詩詞,你眼前浮現出怎樣的情景
一 青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七裡都是草地，晚風中隱約傳來三四聲牧童悠揚的笛聲。牧童放牧歸來，在吃完晚飯後的黃昏時分，他連蓑衣都沒脫，就愉快地躺在草地上欣賞天空中的明月。二 兩個兒童坐在乙隻如扁舟般的小船上，奇怪的是他們在船上卻不用篙和棹 哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而...