1樓：匿名使用者
正在自學日語，剛剛學完了五十音，但是看到日語句子時不能一下就認出來，需要乙個個認，有時候還認不出。讀不出，該怎麼改善這個問題？
答:剛自學日語學完五十音圖，往往是在五十音圖的例表裡還能出來，但是單獨在文章句子申出現不能一下就認出來，說明還沒有完全熟練，只要你多說，多讀，多寫，多做練習就一定可以學好日語
2樓：匿名使用者
1.剛開
始學習日語的時候，音讀很容易被忽略掉。
其實初學者在剛開始學習日語的時候，日語要養成放聲去讀的習慣，不僅在上課的時候要跟著老師去讀，課下也要跟著錄音機去讀。在背單詞的時候，我們也要讀出聲。
2.有些同學把希望完全寄託在課堂上，教給老師這一點我們要注意了，別認為聽完課記沒有問題了，日語特別在初期，在記單詞方面是要下功夫的，而且課下還要做大量的練習，在初級階級進度比較快，單靠上課時間的理解和記憶是遠遠不夠的，課下的學習也是少不掉的。
這樣才能夠學好日語
3.只看課本，忽略其他的
有的同學只簡簡單單將課本上的學會，而忽略了聽說讀寫的基礎。單純只啃書本是不行的，一門語言的學習要做到有生命力，有情感在裡面。日語的學習，模仿也很重要，不管是聽、說、讀、寫，都是要進行大膽的練習，聽不懂就問，不要害怕說錯。
3樓：無限大的錯覺
樓主不要心急哦～
這是很正常的，因為即使你背過了五十音圖，放到句子中去各個假名順序是混亂的，你就需要逐個識別，肯定會有不熟練的情況的，非常正常～
建議樓主就繼續讀句子，同時在旁邊放一張五十音圖，碰上不會的假名就去確認，這樣逐漸建立乙個反射，慢慢的就記熟了。
另外也不要落下片假名，往後可能會發現片假名的記憶也會有一定的困難，所以要平假名和片假名一起鞏固。
不要著急～很快就能掌握住的，我大概是一年前學了點日語基礎，今年再拾起來發現很多假名不認識了，但半個月沒到再鞏固就都記熟了，所以學語言要耐心一點，是個循序漸進的過程呢。加油
4樓：你要的丨犯賤
-。- 這個就是慢慢來的得，多去接觸多讀多應用。 比如「馬鹿」「私」一下就就知道什麼意思了。
哪有學完五十音就能認句子了，我學完初級上冊都得慢慢的去認句子呢。
春は美しいです、暖かい気溫、綠木、いろいろな花を見ます不能一直靠中文去猜意思
5樓：千年不死櫻
慢慢來，你想想，你看英語的時候，就算單詞不認識，但是每個字母你都認識。
這是因為長期記憶的結果，日語也是，多看，多記，等你的腦子練到看見就知道怎麼讀的時候，就算學會了。
可以先從一些簡單的詞語開始記憶，比較像英語背單詞，然後是句子，然後是文章。
學習語言需要時間積累，這樣才穩
6樓：匿名使用者
想當初我們學漢語的時候，一樣是這種情況，看到字不認識，不知道怎麼讀，不知道什麼意思。到了現在基本上可以說都認識了，就是因為我們每天的生活中都在不斷地用這些字、詞，慢慢的就把這些字詞都牢記下來了。
日語也是一樣的，只不過沒有乙個好的語言環境，沒有那麼多的機會去用，便總是記不住、記不牢。要解決這個問題，最好的辦法就是自己給自己創造更多的機會去使用日語，不斷熟悉那些陌生的字和詞。可以多看看文章、漫畫、新聞，多聽聽**、電影、動畫裡的歌詞、台詞，多和說日語的人接觸交流，甚至走在路上用日語自言自語都可以算作一種積累。
靠這樣不斷的積累知識，不斷的使用漢字和詞語，慢慢的便能把它們來記下來，便能解決你現在的問題。不要太心急，我開始也以為假名都學完了就可以讀順了，其實不是那麼回事兒。乙個是讀假名的熟悉程度還不夠，不能在看到的同時立刻反應出來，乙個是還沒有找到日語的預感，斷句啊，語氣啊，語調啊還沒有摸清楚，等時間長了，看的聽的多了，模仿多了，熟悉程度上來了就好了，不過這需要很長的時間，要有不懈的努力，還得加油才行！
7樓：籃球部落隊
自學日語學完五十音之後幹嘛
剛剛記完五十音 不知道下一步該幹什麼了 是繼續記清音拗音 還是幹什麼?
我來答6條回答
_緋村剣心
lv.7 推薦於 2016-05-01
你是在什麼地方記的五十音。 下面你就可以開始學一些簡單的句子組合。 很多新人開始是用《新版中日交流標準日本語》，這個自己學方便。
如果專業性強你可以用《新編日語》這是國家制定大專院校的教材。
五十音圖裡面濁音，清音，長音這些雜七雜八的都是一起的。無論什麼外語都要先熟悉一下發音。
8樓：匿名使用者
這說明你對日語讀音掌握的還不太熟悉，必須堅持練習讀和寫的技巧，熟能生巧。在以後學習日語語語法、句子的時態、結構組成及規律後，到那時你會感到你的日語水平不僅能流利會讀，而且還會領悟及應用自如的書寫和翻譯。
9樓：冰在燃燒
學什麼東西，不要著急，慢慢來，有的學的快的人家就是用的
時間短，有的學的慢的用的時間就要長一些，這個是沒法比比較的，因為每個人的智商都是一樣的還是說能學就學學到手是自己的，以後幹什麼啊，就都可以用上啊，用到用到用到時候方恨少就是平常的時候不學習或者到用上的時候沒有不會這個都是年輕人犯的一大錯誤，等你到老了，再學智商就慢了，就跟不上年輕時候學的了。
10樓：周老瓜瓜
學完五十音後，就學單詞和句子。
首先要樹立正確的觀念。
把遺忘當成是乙個正常人的生理和心理現象。我們不是過目不忘的神人。
另外，請允許20%的遺忘率。不管你記憶多少東西，就算記憶再熟練，也不可能會在實際運用中立刻就用到。
人都是趨利的，長期實際運用中碰不到的東西，對你來說其實並沒有實際意義，怎麼都用不到的東西，忘掉很正常，根據乙個學習上最常用的二八定律，各種原因會導致有20%的東西被遺忘，無可避免的，就算這些東西遺忘了，對你往後的學習生活影響近乎為零。
11樓：匿名使用者
呵呵！這個階段你能達到這樣的程度還是很不錯的。這個階段也是你學日語的初級階段的乙個瓶頸期。
不必要著急，飯是一口一口吃下去的，慢慢來，過一段時間，你驀然回首就會發現，自己已經取得了很大的進步。現在是網路時代，通過一些網路應用，你會提高學習的效率的。但無論如何，語言的學習，一定程度上來說，也是乙個熟練工種，就是要多讀多說多些多會話。
努力吧！
12樓：匿名使用者
熟能生巧，我也是用了將近一年時間才把五十音和基礎知識打紮實的，雖然現在基本上已經用不到日語了，但是一些簡單的句式還是掌握得很好的，一見就會讀，一讀就知道語法，意思。
13樓：匿名使用者
學習要循序漸進，不能急於求成。你剛剛學完五十音，就象語文剛學完拼音一樣，剛剛入門。你現在就想看懂讀通句子，那是不可能的。
既然想學一門語言，那就靜下心來，一步步慢慢來，從音到詞，再到句、段、章，相信只要肯下功夫，堅持努力，你一定會掌握它，加油！
自學日語學完五十音之後幹嘛
14樓：_緋村剣心
你是在什麼地方記的五十音。 下面你就可以開始學一些簡單的句子組合。 很多新人開始是用《新版中日交流標準日本語》，這個自己學方便。
如果專業性強你可以用《新編日語》這是國家制定大專院校的教材。
五十音圖裡面濁音，清音，長音這些雜七雜八的都是一起的。無論什麼外語都要先熟悉一下發音。
15樓：雲溪初
如果有教材就根據教材來，背簡單的對話，單詞，語法。
五十音一定要鞏固，如果五十音記得好的話，單詞只要記得怎麼讀就差不多會寫了
重點在於時不時把書拿出來翻翻背背
16樓：ゝ薄襯衫
學完五十音之後買本新標日 不介意可以來我們yy頻道學_(:з」∠)_ 上課都會有教材的 也有外教
17樓：葉南
跟著教材背單詞還有些語法。多看看動漫，有好處的。
日語我學完了五十音圖，跟著該學什麼？
18樓：何緒堯
日語發音學習中除了五十音圖表還要學習濁音、半濁音、拗音、長音、促音等。它們都是日語單詞的重要構成。
下面我們具體的來看一下這些日語發音的詳細構成
一、濁音(だくおん)
語音學中，將聲帶不振動的音稱為清音(又稱無聲)，將發音時聲帶振動的音稱為濁音(又稱有聲)。在日語中，有20個濁音。它們是由20個清音的右上角加兩點派生出來。
例如濁音が就是在清音か的右上角加兩點變化產生出來的。這個濁音符號「"」叫「濁點」。
這20個濁音分別是由「か」、「さ」、「た」、「は」行的清音演變而成。你需要記住的是它的發音，至於寫法你只要在掌握「か」、「さ」、「た」、「は」行清音的書寫基礎上，在其右上角加兩點就行了。
二、拗音(ようおん)
在古日語中其實並沒有拗音，它是為了表中國的發音才被創造出來的，大部分的拗音詞彙都是漢語詞彙。如：去年(きょねん)、 直接(ちょくせつ)。
拗音是由「き、ぎ、し、じ、ち、ぢ、に、ひ、び、ぴ、み」和「り」行這些「い」假名和復母音「や」、「ゆ」、「よ」拼合構成，其中「や」、「ゆ」、「よ」要縮小一點，寫在詞的右下角。輸入時只要輸入該拗音發音對應的羅馬音就行了。
三、半濁音(はんだくおん)
半濁音就是把濁音中的兩點換成乙個小圓圈，但要注意只有は行清音有半濁音，換句話說，濁音也就是只有ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ這五個。
四、長音(ちょうおん)
日語的音節有短音和長音的區別。所有的假名中除撥音[ん]外，都代表乙個短音。把假名的母音拖長一拍的音叫「長音」。短音都有對應的長音。長音的書寫規則如下：
規則あ段假名後加あ，如：おかあさん
う段假名後加う，如：つうやく
え段假名後加い，如：せんせい
お段假名後加う，如：おとうさん
い段假名後加い，如：おにいさん
外來語長音用ー表示：如：ケーキ(蛋糕)、デパート(百貨商店)。
另外，特殊場合下：え段假名後加え，如：おねえさん。お段假名後加お，如：おおきい
注意：發音時，各段假名後所加的假名僅用作長音符號(起表示長音的作用，不是要發音的假名)，表示前面假名發音拉長一拍，而不能與前面的假名斷開。
五、促音(そくおん)
日語中有乙個實際上聽不見聲音的音節，叫做促音。如：りっぱ(形動)/漂亮、優秀。
促音是漢語中所沒有的一種語音，是頓挫音，即堵住氣流，形成乙個短促的停頓，然後放開阻塞使氣流急衝而出的音。
它一般發生在[か、さ、た、ぱ]行假名之前。發音要領是前面的音發完後，口形做好發下乙個的準備，等大約發乙個音節的時間再發下乙個音。
濁音變的3條規律
濁音變，又叫連濁，除「が，ま，な，ば」行五段動詞的イ音便，ン音便的後續詞「て，たり，た」等發生連濁外，還發生在下列場合：
1、在複合詞中，後續詞的首音在「カ，サ，タ，ハ」行上時，一般由清音變成濁音。
o 針 + 金 -> はり + かね -> はりがね（金屬絲）
o 小 + 猿 -> こ + さる -> こざる （小猴子）
o 三日 + 月 -> みか + つき -> みかづき （月牙）
o 火 + 箸 -> ひ + はし -> ひばし（火筷子）
但亦有例外，當前后位詞處於並列關係或後位詞第二音節以下有濁音時，不發生連濁：
o 売り + 買い -> うりかい （買賣）
o 花 + かご -> はなかご （花籃）
2、在複合詞中前位詞最後乙個假名為「ん」時，往往發生濁音或半濁音便。其中數詞主要在與「カ，サ，ハ」行假名為首音，或與「ハ」行假名為首音的助數詞結合時發生。如：
o 本 + 箱 -> ほん + はこ -> ほんばこ（書箱）
o 人 + 間 -> にん + けん -> にんげん（人）
o 三 + 軒 -> さん + けん -> さんげん（三所房屋）
o 鉛 + 筆 -> えん + ひつ -> えんぴつ （鉛筆）
o 千 + 編 -> せん + へん -> せんぺん （一千篇）
但上述規律並非絕對，不發生濁音化的詞也不少。如：
o 勉強 -> べんきょう
o 簡單 -> かんたん
o 洗濯 -> せんたく
o 算式 -> さんしき
3、疊形詞，日語稱為「疊語」因前後詞重疊緊密，后位詞典首音濁化：
o 仄 + 仄 -> ほの + ほの -> ほのぼの
o 遙 + 遙 -> はる + はる -> はるばる
o 其 + 其 -> それ + それ -> それぞれ
o 重ね + 重ね -> かさね + かさね -> かさねがさね
但也不盡然，有些擬聲，擬態的副詞就不濁化。如：
木の葉が風に吹かれてさらさらと鳴った。
樹葉被風吹得颯颯作響。
老人がそろそろと步いている。
老人慢慢地走著。
日がさんさんと照る。
陽光燦爛。
關於日語自學自學還是報班，學日語是報班好還是網上自學好？ 20
夏目花 自學的話初期的話沒問題，要是日後想考級什麼的，建議報班，但是如果是單純的愛好的話，而且又不急的話還是自學吧，畢竟報一個班好貴的，學生黨就消停消停吧。自學教材的話新版標準日本語就可以了，舊書店很便宜還很新，划算。初期學習基本就是讀和背吧，我到現在最破的就是初級上的那本書了，都被亂了。加油。 如...
我想自學日語
我買的是 中日交流 標準日本語 學到24課 有psp的話下個 talkman 四國語言版跟max先生學日語 還會分析你的發音給你a,b,c的分數 幫助很大 那就去直接了解動畫片常用語不就好了嗎。有專門分類的詞語匯集。網上搜尋下記一記多看看動畫自然就明了 買一本舊版的標準日語語吧 當初初中時我看動畫a...
正在自學韓語,請高手賜教
開音節就是沒有收音的 閉音節就是有收音的 1 用在句子中的謂詞 動詞和形容詞 後面接續 和 他們怎麼看是開音節還是閉音節呢？就是看他們的詞幹，所謂詞幹，就是把動詞和形容詞最後的 去掉後剩下的地方就是詞幹，如果去掉 後的最後乙個音節沒有收音，那麼他就是開音節，後面接 或 如果去掉 後的最後乙個音節有收...