1樓：嵩高
最大的形象應該是思想
2樓：舍是幸福
猜一下，是總體輪廓吧
什麼叫做文學形象
3樓：匿名使用者
文學形象是具體的感性的現象形態：文學形象是文學作品中用文學言語構造的具有審美傾向的具體可感的形象或情景(或人物、或景象、或氛圍、或情感意緒等)，它是作家審美意識的物化形態。文學作為一種審美意識形態，它的基本特點是用生動具體的形象來反映客觀現實生活，這就是說的文學的形象性。
文學形象的結構：文學形象是客觀生活審美的再現、主觀情意的審美表現與審美的藝術形式的三元結構，是這三者的有機統一。①客觀生活審美的再現：
客觀生活現象經過創作主體選擇和過濾後熔入藝術形象。②主觀情意的審美表現：作家審美意識灌注其中，具有審美傾向性。
③審美的藝術形式：通過一定的藝術形式把前兩者體現出來。文學形象的真實性：
①現象與本質的統一。②客觀生活的真實，主觀情感的真誠。小結：
欣賞文學形象能使人直接感受實際生活的感性形態，在審美觀照中把握自然與社會，確證人自身的本性與本質，即同時把握現象和本質。文學形象還是作品藝術價值的直接體現，是文學欣賞與批評的具體起點。
4樓：匿名使用者
文學是作家運用形象思維，通過具體生動的藝術形象構成一幅完整的生活圖畫來反映社會現實生活 ，並表現作家的思想情感。其根本特徵就是用形象反映生活並表現作家的思想情感。那麼形象的涵義與特點是什麼？
「形象」這個詞，一般有兩種用法，從修辭學的角度說，凡是語言具有鮮明、具體、生動的表現力，就可以說語言的形象性強，或者說這是一種形象化的語言。
高爾基說過：「藝術的作品不是敘述，而是用形象、圖畫來描寫現實。」這裡所說的「形象」並不是指語言文字的具體生動，而是指作家根據豐富多采的現實生活所創造出來的具體的、生動的、可感的社會生活圖畫。
因此，更確切地說，文學形象是作者根據現實生活，經過提煉、加工而創造出來的，滲透著作者思想情感的，具體、生動、真實的，具有審美價值的生活圖畫。作品中的形象包括人物、景物、場面、環境和一切有形的物體。
文學的特點從兩個方面把握：（一）個別性、生動性、可感性。（二）文學形象是主觀與客觀的統一。
（一）個別性、生動性、可感性：文學作品是按照事物個別的實際存在著的那種具體形態來反映生活的。生活中一切客觀存在的事物都是個別的，因而是具體的、生動的、可感的。
（二）文學形象是主觀與客觀的統一：文學形象的個別性、生動性、可感性，是文學形象外在的、感性方面的特點；同時，文學形象也反映了生活的客觀內容。這些形成文學形象的客觀因素。
另一方面，文學形象既然是實際生活在作家頭腦中反映的產物，因此又必須帶著作家的主觀因素。
5樓：門彭陀覓柔
我個人的理解就是文學作品中所描寫的有代表性的一些人物的形象，比如說《駱駝祥子》中的虎妞這個人物形象，代表的就是一種壓抑的、不健全的人格的一類人的形象。也就是說作品形象一定是能被我們形象具體的感知的，能在生活中找到原型的一類現象或者群體。……
文學形象有哪些特點
6樓：心弈者
文學形象是具體的感性的現象形態：文學形象是文學作品中用文學言語構造的具有審美傾向的具體可感的形象或情景(或人物、或景象、或氛圍、或情感意緒等)，它是作家審美意識的物化形態。文學作為一種審美意識形態，它的基本特點是用生動具體的形象來反映客觀現實生活，這就是說的文學的形象性。
(一)具體可感性
文學形象的具體可感性是體現於想象之中的。讀者閱讀文字時調動記憶貯存中與之相應的表象，通過想象產生如臨其境、如聞其聲、如見其人、如觸其物的感受。文學作品中的形象都是具體可感的。
(二)審美傾向性
審美傾向性是指作家灌注於具體形象身上的審美的主觀情意(也可說是文學形象身上融進的作者的審美理想、情趣與對生活的審美評價)。它是藝術形象與非藝術形象的分水嶺。任何文學形象都具有審美傾向性，能令讀者產生審美情感反應。
有些文學形象的審美傾向是多元的、複雜的。
(三)藝術概括性
文學形象既是具體的，又是概括的。是一般與個別、普遍與特殊、共性與個性的統一。形象的藝術概括性**於作家審美意識，包括藝術形象的內涵、藝術形象的外觀（表象）形式與塑造形象的文學語言的概括性。
藝術形象的內涵：在有限的特殊形態中反映廣泛深刻的社會生活與思想感情。
總結前人的眾多論述可知，文學的形象性是文學形象所表現出來的生動具體、宛在眼前的特徵，文學形象是根據豐富多采的現實生活創造出來的具有一定美學蘊涵的藝術畫面。可見文學的形象性具有特殊的規定性和豐富的內涵。
形象特徵包括哪些方面
7樓：匿名使用者
形象特徵包括可感性、完整性、主觀性和客觀性的統
一、藝術感染性。
1、可感性
文學形象同一般藝術形象一樣，具有知覺、表象和想象所能把握的生動可感的屬性。它不同於科學上標示抽象一般的種類、性質的圖示和模型，而是表現為具體、生動、獨特和個別的形態，或是一片景象，或是某個人物。
2、完整性
文學形象不是支離破碎的描繪和抒情，儘管有時只寫了一草一木、一言一笑，但卻能構成乙個整體（一片風景或乙個人物）。如果個別的片斷描寫互相脫節或矛盾，就不可能形成完整的形象；而必須互相呼應，構成某種合適的聯絡。
3、主觀性和客觀性的統一
文學形象是作家頭腦的創造性產物，它既具有模擬、描繪物件的客觀性方面，也具有表達作者思想感情的主觀性方面，它是造型性（或稱「描繪性」、「描塑性」）和表情性的統一，客觀性和主觀性的統一。
所謂「托物言志」、「情景交融」、「形神兼備」、「意象」、「意境」等都包含這種意思，文學形象的這兩方面的明顯程度並不一律，在敘事性作品中造型性較明顯，在抒情性作品中表情性較明顯，但任何文學形象都必然同時具有這兩方面。
4、藝術感染性
文學形象能夠使讀者感受時代、社會的脈搏，在想象中接觸人物的生活，體驗人物的命運，流連於風光景物之中，從而產生情緒的激動和共鳴；使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術美，瞻仰崇高的人物和業績，領會藝術上的悲、喜的感情，判別美好和醜惡，進入詩情畫意的境界，從而獲得美的享受。文學形象的藝術感染力的主要**，在於它的藝術真實性和激情功能。
擴充套件資料
形象的重要性
得體的塑造和維護個人形象，會給初次見面的人以良好第一印象。
包括髮型、著裝、表情、言談舉止、待人接物、女士的化妝及飾品等。最近服裝自由的大企業越來越多了，對於著裝也越來越自由化。
要想給人以好感，得體的塑造和維護個人形象是很重要的。基本上是無論男女均穿商務套裝，要以高雅的穿著做為工作服。另外，裝扮要看場合。不只是著色和款式，也要注意服裝要合身。
個人形象不是個人性的，它承擔著對乙個組織的印象。服飾禮儀、職業禮儀漸漸成為企業的必修課。
服飾禮儀是人們在交往過程中為了表示相互的尊重與友好，達到交往的和諧而體現在服飾上的一種行為規範。職業禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程式、方式來表現的律己、敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
舉例說明文學典型的特徵？
8樓：匿名使用者
文學典型的「特徵」具有兩種屬性：一，它的外在形象極其具體、生動、獨特；二，它通過外在形象所表現的內在本質又是極其深刻和豐富的。
例如：魯迅通過人血饅頭治癆病這件事，揭示了中華民族深刻的歷史教訓和悲劇命運的根源。
阿q的「精神勝利法」就是這種「總特徵」。他自己一貧如洗，他就想「我兒子會闊得多啦」，罵了別人，覺得自己勝利了。阿q的許多行為都與他的「精神勝利法」息息相關。
林黛玉的「多愁善感」，薛寶釵的「世故圓滑」，這些典型特徵使人物形象成為乙個鮮·活的富有魅力的生命。
作家在創造典型時，只要能準確地捕捉到這個「凝聚點」，加以強化、擴大和生髮，就可以成功地塑造出典型來。
古往今來所有文學形象中，最像真人，最符合人性的是哪
9樓：張二頭小蜜
豬八戒，
豬八戒性格憨厚，力氣大，但好吃懶做，膽小，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷惑，難分敵我。
豬八戒貪吃貪睡，好進讒言。他常常想捉弄人，但不是搬起石頭來砸自己的腳就是作繭自縛。
做事無耐心，遇到困難就想著散夥。
同時也願意接受勸諫，改過自新。
比較符合煩人的形象。
在西遊記中任選一人以《我喜歡的乙個文學形象》為題不少於600字
10樓：冰魄
你好，我來為你解答：
二〇一〇年福州市初中畢業會考、高階中等學校招生考試
語 文 試 卷
例子，如果說兒童是祖國的花朵，那麼老師是春天的陽光。如果說燕子是那麼落葉是
如果說燕子是 春天的使者 那麼落葉是秋天的訊號 1.如果說兒童是祖國的花朵，那麼老師是 1 辛勤的園丁 2 春天的通訊員，秋天的訊號 3 智慧型是廣闊的海洋，勤奮是堅固的方舟 如果說自然的智慧型是大海，那麼，人類的智慧型就只是大海中的乙個小水滴。如果說人的一生是一本厚重的書，那麼，難忘的童年生活就只...
像「如果說兒童是祖國的花朵，那麼老師是花園的園丁」這樣的句子
如果說學生是黑暗中摸索的路人，那麼老師就是燃燒自己，照亮前行之路的領路人 如果說孩子是純潔的白紙，那麼老師就是在白紙上作畫的畫家 如果說兒童是祖國的花朵,那麼老師是花朵的園丁。仿句 如果說兒童是祖國的花朵，那麼老師就是滋潤花朵的雨露。如果說理想是學生人生的明燈，那麼老師是持燈的領路人。如果說學生是黑...
如果說家裡安電腦，是安電信的好呢？還是網通
網通和電信都差不多的 網通包年500 電信一樣 看看你家那個地方有什麼線再說好了 但是不要安裝鐵通的就好 你是北方就裝網通 南方就裝電信 因為北方大部分是網通便於你和朋友交流速度快點 因為南方大部分是電信便於你和朋友交流速度快點 一般都是80 100乙個月 包年的話也就800 900 地區有差異 我...