小手拉大手共建生態家園作文，小手拉大手共建生態家園作文500字

1樓：匿名使用者

我們熱愛祖國熱愛地球

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小手拉大手共建美好家園500字左右

2樓：匿名使用者

一、活動目標

通過開展「小手拉大手，文明齊步走」活動，在市區教育系統掀起「講文明、改陋習」行動熱潮，激發對家鄉的熱愛，增強廣大青少年的文明意識，熱情有禮、文明健康、朝氣蓬勃的良好形象。並通過「小手拉大手」的文明傳遞方式，影響和帶動學生家長自覺維護城市環境，爭做文明市民，爭創文明家庭。

二、活動內容

重點組織開展以下兩項活動：

（一）「爭當文明小公民」活動。教育引導青少年從自身做起，學習文明知識、養成文明習慣、踐行文明行為。

一是開展倡議活動。向學生、教師、家長發出倡議書，號召廣大師生和家長以高昂的熱情參與到「講文明、改陋習」行動中，營造倡樹文明行為的濃厚氛圍。

二是制定文明公約。針對身邊的不文明行為和現象,各學校、班級制定文明公約，通過公約加強學生文明自律，自覺養成講文明的良好行為。

三是開展文明知識學習活動。學習文明知識，引導學生懂禮、行禮，爭做文明小公民。

（二）文明傳遞活動。青少年兒童在實踐文明活動的同時，發揮示範、勸導作用，讓文明傳遞和影響到家長和社會，實現「文明乙個孩子、幸福乙個家庭、美化一所學校、和諧乙個社群」的效果。

一是從我做起，從現在做起。從小處著眼，從細節入手，通過學生的文明行為影響、帶動家長和親人、鄰居一起講文明、樹新風，共建和諧美好小區。

二是主動宣傳文明知識。向家長和鄰居宣傳「講文明、改陋習」活動的重要意義，宣傳文明禮儀知識，動員廣大群眾積極參與，共同促進社會文明水平的提高。

三是主動勸導，監督不文明行為。組織青少年兒童參加志願服務、社會實踐，擔當「文明小使者」、「衛生監督員」等，勸導人們自覺遵守社會公德、改正不文明陋習，在全社會營造人人倡導文明、守護文明的大環境。

開展形式：參加一次環衛工作體驗活動、讀一本有關文明禮儀的書、將乙個有關「文明」的故事、寫一篇以「講文明、改陋習」為主題的作文、設計一條文明標語、讚美身邊一位文明榜樣等系列實踐活動，引導廣大市民踐行社會公德、樹立文明形象。

活動目的：培養熱愛祖國，關注生活、關注社會的意識，強化社會責任。拓展學習資源，拓展發展空間。

通過參與活動，提高實際解決問題的能力，增強合作與交流的能力。鍛鍊做事能力，培養關愛他人，關愛社會的品質，增強愛心。

最近讓寫小手牽大手共建文明家園的作文不超過500字

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小手拉大手共建生態家園

3樓：匿名使用者

小手拉大手，可以理解為，大人和小孩，也可以是群體和個人，還可以是世界和國家。。共建生態家園。就是說一定要一起努力，所有人都參與，建設生態家園。

注意，一定要體現「小手帶動大手」「共建家園」的「共」還有就是生態家園。