1樓：
不要艷羨於成功後的美麗，其實，過程也是一種美。要知道眼睛一閉，一睜，一天就過去了；眼睛一閉，不睜，這一輩子就過去了，而這其實就是人生的結局。所以我們要享受過程，享受過程中的點點滴滴，學會欣賞過程的美麗。
當我們參加跑步競賽時，隨著發令槍一聲響，我們就衝出了起跑線。跑的時候，我們有可能會跑在前面，也有可能落在了後面，但這並沒有關係；我們有可能會被小石子絆倒，也有可能一路順風，但這並沒有關係；我們有可能得到親友的歡呼和鼓勵，也有可能受到別人的流言蜚語，但這並沒有關係；我們有可能獲得成功，也有可能成為最後一名，與鮮花獎牌無緣，但這也沒有關係。因為我們享受了過程，當呼嘯的風從耳旁穿過，當汗水濕透了我們的衣襟，我們感受到了奔跑的快樂。
我們學會了鼓勵自己，我們懂得了從哪兒跌倒就從哪兒站起，我們鍛鍊了自己的性格，我們的心理將更加陽光，我們的身體將更加健康。享受過程，我們會看到不一樣的美。
當我在閱讀的時候，我會專注於每乙個字，我會享受每一頁帶給我的體驗。在讀完了結局以後，卻捨不得放下書本，於是我又再次翻開，再次聞到那美好的墨香，再次享受閱讀的過程，再次感動於字裡行間洋溢的熱情，品味主人公美好高尚的品格。於是我愛閱讀的過程，我明白了無論結局是喜是悲，都沒有過程來的重要。
人生就是乙個過程，從生到死，其中生是開端，死是結局。可我們要的不是結局，而是人生的過程。在這個過程中，我們經歷風雨，也沐浴陽光，我們會跌倒很多次，但我們也學會了站起。
於是，我們明白了過程的美麗。也許結局某一天會到來，但我們享受了過程。無論結局是喜是悲，過程，卻總是一種美。
2樓：潘建宇
成功背後
乙隻蛹要經過若干次蛻變才能成為蝴蝶，醜小鴨要歷經千辛萬苦才能成為白天鵝。然而，正是這些艱辛孕育了最終的燦爛，成功背後，往往有的是種種不為人所知的坎坷過程。
居里夫人是波蘭著名的女科學家，他由於發現了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這是在科學上多麼至高無上的榮耀啊！可卻很少有人真正體會到她奮鬥過程的艱辛。這是她和她丈夫居里經過成千上萬次試驗用成千上萬個不知疲倦的日日夜夜換來的。
愛迪生，這位眾所周知的發明大師，同樣也經歷了無數次事故，經歷了無數次失敗，才為我們提供了那些如今已深入生活中的發明創造。女排姑娘們不也是因似乎沒有盡頭的艱苦訓練和比別人更多的傷痛之在奧運會上奪冠的嗎？由此可見，往往是那些艱辛的過程，是那些我們灑在路途中的血和眼淚，將我們引向最後的終點。
不僅僅是那些我們耳熟能詳的名人，其實，我們的生活又何嘗不是如此呢？
小時候，在學校裡，已經有許多同學能自己騎自行車上學了，我很羨慕他們，於是便決定開始學騎自行車。學車的過程遠比我想象的要艱辛，一開始，我連方向都控制不好，為此摔了許多個跟頭，把身上跌得青一塊紫一塊的，有一次甚至撞到了牆上差一點把我撞飛了出去。漸漸的，我掌握了一點要領，逐漸能將車騎起來了，可仍要騎騎停停，於是我便更加努力地練。
終於，我能夠完全控制這輛車了，心裡洋溢著說不出的甜，於是，回頭看這過程便也不覺得艱辛了。
其實，其實真正燦爛的，並不僅僅是成功本身啊。過程——這不僅僅是一條通向成功的道路，也是成功中一筆豐厚的財富，歷久彌新。
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3樓：睿翊
享受過程
火柴不會因熄滅而哭泣,因為它曾經燃燒過；雄鷹不會因摺翼而沮喪,因為它曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感,因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒,因為生命的價值往往在於過程,而不在於結果.所以,享受過程才能領悟生命的意義.
享受過程才能看淡得失,獲得快樂.
居里夫人在獲得諾貝爾獎後,把獎章送給了女兒做玩具,她在乎的只是做實驗,探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多!無獨有偶,2023年雪梨奧運會上,俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂,但他並沒有採取沮喪頹廢,反而面帶笑容,稱自己的每一次起跳都是一種享受,他很快樂.
熊倪失敗了,居里夫人成功了,但為什麼他們同樣那麼快樂呢?原因就在於他們享受的是過程,把得失看得很輕,很輕.假如熊倪因失敗而沮喪,居里夫人因成功而滿足,他們還會快樂嗎?
答案顯然是否定的.是啊,人生之路總是布滿坎坷,但只要我們學會享受過程,那麼,一切得與失,名與利,都只是過眼雲煙,這樣我們就能獲得快樂.
享受過程才能明確生命的意義,獲得最純真的滿足.
英國著名作家品特的父親是乙個普通裁縫,但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑.他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂,我生命的意義就在於做有益於別人的事.
但是古代有乙個國王,要他的車伕騎馬,馬跑過的地方就賜給他,但車伕不停地跑,企圖爭到更多的地方,結果累死在土地上.
品特的父親完全可以依靠品特生活,但他堅持自給自足的生活,幫助他人,享受做衣服的過程.對他而言,做衣服,是他生命的意義的全部.但是那位車伕呢?
貪婪的心讓他不懂得滿足,敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎?不懂得享受,不懂得滿足,那麼,他生命意義何在?
現在有許多學生高考失利就跳樓的,他們就是不會享受學習的過程,奮發讀書只是為了一紙文憑,一旦考試失利就跳樓,難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪,而過程帶給的是最珍貴的體驗.作為青少年的我們應該享受讀書的過程,快樂的生活,因為生命在於過程!
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4樓：du天行者
伴隨著嗡嗡的上課鈴聲，同學們積壓自回到了各自的坐位上，我們班的主題辯論會就在這樣的環境下開始了。
這次辯論會的主題在黑板上被陽光的照射下發出點點微光，過程重要還是結果重要。同學們都屏息凝視各方的辨手，空氣中瀰漫著一種劍拔弩張的緊張氣氛，我也被這種氣氛所感染，目不轉睛地注視著過程那一方。
帶表結果的一方最先發起了進功，他們把自己的觀點大概闡述了一遍後，還不忘舉了乙個有關考試的例子以增加信服力。這時我方辨手也不慌不忙反駁道：「我請問甲方辨手，如果沒有精心認真的過程作鋪墊，何以來的美好的結果嗎?
」這一經典的反問立刻贏來了全堂喝彩，同學們都興奮地鼓起掌來，整個教室的氣氛被注入了活力。代表結果的一方沉住氣，又站起來進行了第二次功擊，但是，只要想是有乙個好的結局，我想人們都會有意識地在過程中努力，這一切都是為了結果而服務的。說罷，甲方辨手用拿出了一沓調查表，想以實際資料來動搖我方的觀點。
窗外和煦的陽光從教室裡一點一點地撤走了，取爾代之的是教室裡搖動的白熾燈所投射下的班駁光影。教室裡的氣氛再度回歸緊張。「一件事的意義不在於完美的結局，而是在過程中所做出的努力!
」「我方認為任何人做一切事都有乙個目的，就是要有乙個好的結果，而並不是為了在過程中找刺激的!」但是人做一件事失敗了，其做事的過程是能給人以教訓的。「不，結果重要」，「過程才是最重要的」…… 教室裡的辯論會越來越激烈，同學們不時被辨手們精彩的反駁所折服，爆發出陣陣掌聲。
各方辨手們各抒己見，互不相讓，一時間辯論會陷入了苦戰。操場上的陽光也逐漸被一陣陰影所覆蓋，小風吹指著柳樹，掀起了它長長的枝條。
其實，我的觀點是過程才是最重要的。人無完人，人非聖賢，人不會做每一件事都會成功的，一但失敗後就只能哀聲嘆氣嗎?不是的，這時做事的過程就顯的猶為重要，我們應當總結在過程中所做錯的事情，以免下次繼續犯錯，從而取得更好的結果。
也許有人會說，這一切不正好證明過程是服務於結果的嗎?但是人生要做很多的事，人們做事失敗後又成功了，其實這其中的過程都是在給自己積累經驗，以更好的做事的。一件事成功後，過程也同樣重要，它可以自動告訴人們正確的做法應當怎樣做，讓人們可以以同要的方法取得成功。
教室裡，辨論會仍在激烈地進行著。
以過程為話題的記敘文800字
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5樓：wu1bin吳
人與路 我帶著你的夢，牽著你的遺願回到了你離開時的小巷，立在你走過的路的一頭。 這條巷好深，深得令我心中略顯淒涼；這條路好長，長得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。
我不清楚，是否因為你的走過，才有了這巷中的深路，也可能因為我的到來這條曾經的路又重現，我決定為自己，也為你走下去，踏上這條尋夢路。 一切照舊，江南依舊鳥語花香，江南雨巷照樣迷人。我竟信了你，撐著把油紙傘，頭上戴著玉牙叉，就像陳逸飛的《麗人行》那樣。
我走了進去，踏上你來時的路，帶著迷惘，四處尋覓。 希望替你尋到那位從雨巷深處走來的丁香一樣的女子，告訴她你的夢與願望。爾後，依然從我身邊走過，來不及回來，丁香一樣的女子早已消逝在雨巷的盡頭，可我仍站在你走過的小路上，重溫著當初你的遺憾。
我踏著你的路，帶著你的夢回來了，一切仍是原樣。他們大概看出了我與你的相似，同樣青澀的臉龐與深邃的眼神，他們臉上寫著驚愕，可他們又搖頭了：「你不是他，他不一樣」。
是啊，我怎麼可能會是你呢？你永遠是位多情的詩人，為了雨巷中丁香一樣的姑娘而抱憾終生。我不過是芸芸眾生中的一位，因為了解你，深知你，所以願意替你追尋，走上你的路。
即使我有著與你一樣的性情，一樣的性格，或許眉宇間也有你的氣息，畢竟，你是你，我是我。你的路，我有何資格重踏？我的路，仍在等著鋪平。
我決定離開，離開你的路，你的江南雨巷，不想看到你的故人看我時那種驚愕而又失望的眼神。 你和我都要明白：路過的人只是一陣路過的風。
該放下的都讓我們放下，你我的路不會有交點，我們永遠都是兩條平行線，兩條孤立的路。 我將你放下，放在你來時的路上。我和你都只是平凡人，各人有各自的路途，我又何必非要踏著你的舊路，那並不是我想要的。
只希望，能夠在清涼午後，翻開你的書卷，重溫你的氣息，任花開花落，雲卷雲舒，品人生似棋。 我離開了你的路，回頭張望，這條路好深，那裡有你的辛酸，可那是你的歷程；向前張望，那兒也是一片盡頭，可那是我的路，它等著我去創造與鋪設。我帶著自己的夢，踏上自己的路，轉身，浪跡天涯…… (2)：
人與路 大漠長煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長風千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方，是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風霜。
史載，玄奘西行，大多孤身一人。《西遊記》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三個側面：悟空——開路者的勇敢；八戒——行路者的堅持；沙僧——寂寞者的隱忍。
悟空，這個幾乎為所有男孩子崇拜的藝術形象，是乙個勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢於與一切擋路者搏殺。開路，總是伴隨著犧牲與流血，但是，只要有勇氣，只要信念足夠堅定，開路者就能如孫悟空那樣，有銅臂鐵手，有金剛不壞之身。
玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年，吹不去他乙個個堅實的足印，便是他勇敢勇氣的明證。 八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅持的。
沒有**，無法顯示堅持的可貴；沒有猶豫，無法彰顯堅持的艱難。西行的八戒，動搖的最多，可他堅持到了最後。這份難得的可貴，是許多行路者堅持的動力。
玄奘，貴在堅持。韶華數載，寂寂半生，無數次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關中，消散。
沙僧，他總是默默的。**中，他不善言談，不苟言笑，老實本分。沙僧在三師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。
這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態。多少個日日夜夜，他獨行在浩瀚沙海，無朋無伴。寂寞，對於乙個獨行者來說，比自然的災難更可怕。
可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見他不寂寞的心靈。 玄奘，作為師傅，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅持的**，是與寂寞抗爭的力量。
唐三藏，是《西遊記》中真正的，最後的，也是唯一的強者，他是一切力量與偉大的象徵。 烈烈的邊塞之風，吹得我生疼，更心疼著流落異國的中華寶藏。今年，距王道士開啟敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。
研究敦煌學的學者們，你們也一定常站在這裡，西望玄奘之路吧？是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅持，學會了忍受寂寞？然後，我知道，你們一定會舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國文化。
路漫漫其修遠兮。祈禱。如今正在考場上作文奮書的九百五十萬考生，明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學研究者的路，踏上中國文化復興的路！
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生命的距離 生命的距離，在你，在我，在他，在世間萬物。距離走了，生命近了，活得更精彩了。乙個人的生存，也許不會在意生命的長度，卻會在意它的寬度。歲月早已度量過你我生命中的重量與質量，長度與寬度。所以我們懂得了這裡面的含義，我們就要好好珍惜，決不能輕易放棄。生命的長度對每個人都是一樣的，只是我們怎麼去...
怎麼寫以青春為話題的作文以青春為話題的作文，怎麼寫？
1.青春是人生最美好的，猶如一日之晨 四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬賓士在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現。用理想和信念編織花環，用希望和勇氣構築理想的大廈。如果在青春不種下希...