1樓：去度回憶
示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋簷下探頭張望；各種花兒爭奇鬥艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。
．使用下面詞語，寫一段連貫的描寫人物神態動作的話，至少運用其中三 10
2樓：銀城教育
因為是春光和煦的早晨,所以（汗流浹背）的景象並未在兩位運動員身上出現,甚至臉上細小的皺紋都（清晰可辨）.他倆注目凝望田野,麥浪起伏,風景如畫,真是（美不勝收）,兩人臉上綻開了花.
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種論證方法，寫一段議論的話，要求觀點鮮明，持之有
3樓：匿名使用者
真正的成功要做到敬業樂群。敬業不僅指工作上恪盡職守，還要在學習、生活中都要認真的做好每一件事；樂群指的是能與身邊的人和睦相處，並且能讓周圍的人和自己都感到快樂。乙個成功的人，一方面自己能專心致志的不斷努力，一方面還能得到身邊人的指導與協助，天時地利人和即使有一項較差也總會從別的方面得到彌補。
反之，乙個凡事粗心大意的人，或者不能好好與他人共事的人，天時地利人和總是卻一樣，又怎麼會有前途呢？（對比論證）
春天到了，田圃裡的花兒都從冬日的睡夢中醒來，舒展著各自妖嬈的容顏，隨著春風輕搖著她們柔軟的腰肢，如果仔細觀察，你能夠看到她們輕微的互相點頭致意，聽到她們不時溫聲細語的交談。（擬人）
從下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話（60至80字） 10
4樓：enjoy往事如水
不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歌唱；燕子拍著翅膀，在屋簷在探頭張望；各種花兒爭奇鬥艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。
車窗外探頭張望，田野上一片片蓄勢待發的草兒，樹枝上一排排鶯歌燕舞的鳥兒，路邊花壇上一朵朵盛開的花兒，正點綴著這萬紫千紅的春天，不知不覺中令人眼花繚亂，心曠神怡。
5樓：匿名使用者
春天，細雨如絲，山洞流水嘩嘩，大樹、野草貪婪地吮吸著甘露，綻出了新芽，長出嫩綠的葉子。漫山遍野生長著絲絲的野雞膀子、綠茵茵的山菠菜、枝葉肥大的刺嫩芽。墨綠透油的燕尾……吃不盡、用不完的山菜，滿山遍野。
春雨已不辭而別。她留下的，是經過一夜精心滋潤的萬物。小草，更加嫩綠，毛茸茸的惹人喜愛，一排排高大的鑽天楊的樹梢上，新綠的葉子因著雨而顯得更加水靈、飽滿，翠生生的；乙隻長尾巴的小鳥立在枝頭婉轉地唱著，像是要把這大自然的美都唱出來。
6樓：匿名使用者
推開窗,我看到窗台已被迎春花點綴了起來.如繁星一樣的小黃花彷彿就如同在黑夜裡為路人指路的啟明星,告訴了我們春天已經來了.放眼望去窗外,春日已經將河水化暖,魚兒雀躍,柳條兒冒出了嫩綠的新芽,鶯歌燕舞,春日融融
7樓：匿名使用者
春天是乙個萬木復甦的季節 大眼從南方飛來 花叢裡的花都開了 紅的 黃的 紫的····看得我眼花繚亂 ·····
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫春天景像的話.
8樓：匿名使用者
聽，小鳥正在唱著春之歌，原來，是春天到了。春姑娘乘著風來了，大地披上了綠紗，萬紫千紅的花朵點綴著它，看著真令人眼花繚亂。
lz再自己修改下吧。。。。
望採納~~~
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。
9樓：汪艷華
好乙個晴朗的春日：天空湛藍湛藍的，春風柔和地輕拂你的臉面，一朵朵的野花，有的已經綻開笑臉，，有的正在含苞待放，正如乙個個害羞的小姑娘，一切都顯得那麼恬靜，讓人感到愜意。
10樓：情緣
春天到了，大地復甦了，山上的樹木隨風搖曳，唱著動聽的歌；鮮花含苞欲放，向路人點頭；農民伯伯們忙著春耕生產，頭頂烈日，渾身汗水，讓人想起揮汗如雨；樹上的小鳥很是愜意，伴隨樹枝淅淅瀝瀝的聲音，讓人感到.......
11樓：
春日的小雨淅淅瀝瀝，雨中含苞欲放的花朵身姿搖曳，似乎是滿心愜意。
12樓：相思淼
九月的天空湛藍湛藍的，走在田間小路上，微風徐徐的吹來，我感到十分的愜意。放眼望去，農民伯伯們在田地裡收割著小麥，他們幹得熱火朝天，揮汗如雨，但是他們樂在其中。
13樓：cj依茉蕾恩
雨淅淅瀝瀝地下著，像織著一張細細密密的網，籠罩著這湛藍天空下許許多多含苞欲放的夢。
14樓：匿名使用者
啊！多美的花朵，乙個個含苞欲放。
從下列備選的詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一中修辭手法,寫一段描寫人物的話
15樓：譖麼辦
夜深了，月亮不自量力的捶打著天空，想讓它趕緊變亮，才好回家休息。屋的人也是。他神色凝重，雙眉顰蹙，不知是怎麼了，在屋內踱來踱去。
悄悄地，她進來了。開始抱怨。就這樣，一場「戰爭」爆發了！
兩人都變得暴怒無常，她為一點小事而對他大呼小叫，絮絮叨叨。他已經忍了很久了，終於，甩門而去、、、
16樓：匿名使用者
他臉色深沉的坐在那裡，一會兒絮絮叨叨，一會兒垂頭喪氣，一會兒怒火萬丈，沒人能搞得清他究竟在想什麼，他的脾氣就像六月天，孩兒臉一一說變就變。所以我們也不敢打擾他，讓他自己安靜的思考吧。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段刻畫人物性格的話。（80字之內 5
17樓：匿名使用者
見公告上說給自己嚴重警告的處分，怒不可遏王哥像一頭發瘋的獅子，一把抓住貼了公告正要離開的辦事員，說：「你們為什麼要褻瀆我？」
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（不少於60
18樓：【烏鴉
春回大地，風和日麗，萬物復甦，草長鶯飛 ，到處是一派生機勃勃的景象。田野裡，點綴 在草地上的小花抬著頭向四周張望；樹林裡，樹木精神抖擻，容光煥發；公園裡，百花競相開放， 萬紫千紅。春天真美啊
試題分析：要求學生注意運用修辭方法，必須符合春天這個季節，語句通順，語言優美。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
春回大地，風和日麗，萬物復甦，草長鶯飛 到處是一派生機勃勃的景象。田野裡，點綴 在草地上的小花抬著頭向四周張望 樹林裡，樹木精神抖擻，容光煥發 公園裡，百花競相開放，萬紫千紅。春天真美啊 試題分析 要求學生注意運用修辭方法，必須符合春天這個季節，語句通順，語言優美。從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
示例 安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日幹部使勁兒地拍著講台，掃視著鬧哄哄的教室。試題分析 可以描寫 自習課 環境的詞有 人聲鼎沸 這個可寫課堂氣氛，還有 惹人注目 這個可以寫某個同學特殊的行為。點評 本題不難，表達的要求簡...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
我來到學校後花園，看那惟妙惟肖的花藝雕刻，有的像勻稱的娃娃，有的像活潑的小老鼠，有的像美麗的舞者，這些花看起來竟有雅俗之別，讓我流連忘返，駐足於此。我們學校是雅俗之別，你看那尊塑像把學校那種不怕苦 不怕累的精神演繹得惟妙惟肖，還有那鳥兒，和柳樹配合的巧妙絕倫，怪不得均稱 魅力學校呢。採納，採納 從下...