1樓：藍藍藍
1、《徵調曲》(其六)》南北朝詩人庾信
原文：落其實者思其樹，飲其流者懷其源。
譯文：河流中飲水時，會想起這水的源頭來。學有所成時，會感念我的恩師。
2、《玉樓春·春恨》宋代詩人晏殊
原文：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
譯文：天涯海角都有盡頭，但是老師的恩情卻沒有窮盡的時候。
3、《新竹》清代詩人鄭板橋
原文：新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
4、《師恩難忘》近代劉紹棠
原文：師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。
譯文：老師的恩情深厚很難忘記，老師所教的學生遍布天下。
5、《無題》唐代詩人李商隱
原文：春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2樓：馬佳樹枝強鸞
??又是金風送歡笑，
??又到丹桂花香飄，
??今天是您的節日，
??尊敬的老師啊，
??我要為您寫一首讚歌，
??告訴全世界：
??教育是天底下最光輝的事業，
??老師是人世間最偉大的靈魂！
????不是因為只有節日才知道想您，
??從上學的第一天您就成為一輩子的親人，
??時時牽掛，
??常常祈福；
??不是因為經過了才懂得愛您，
??長大後我也成了您，
??一樣批改作業，
??一樣桃李滿天；
??不是因為有進步才會感恩您，
??儘管告別了校園，
??依然時刻關注著教育，
??依然不忘您的教誨！
????為我們的成長，
??您付出了多少辛勞；
??對我們的付出，
??永遠銘記心底。
??總想幫您做點什麼，
??總想給您送點什麼，
??但是您都一一拒絕了：
??你們每取得一點成績，
??就是給我的最好禮物！
??可敬的老師啊，
??長期以來的言傳身教，
??像春雨潤物細無聲；
??一直以來甘當綠葉，
??把我們當紅花托起！
????師恩難忘，
??在漫漫道路上，
??是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
??師恩難忘，
??在茫茫人海中，
??是您為我指明了前進的方向。
??無論我走到哪兒，
??走得多遠，
??永遠記住您的情意；
??無論我走向哪方，
??走得多忙，
??永遠記住您的話語；
??無論我走去**，
??走得多快，
??永遠記住您的慈祥！
????寫不了對您的感激，
??訴不完對您的尊重，
??道不盡對您的思念。
??我最可親的老師啊，
??今天遠在異地他鄉，
??只有發一條簡訊祝福：
??您永遠健康，
??是我最大的心願！
難忘師恩的詩句有哪些？
3樓：絕美詩詞
一片真心謝師恩，最美的詩詞，獻給最敬愛的老師
4樓：匿名使用者
1、《尋雍尊師隱居》 李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
譯文：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。
撥雲尋古道，倚石聽流泉。
譯文：撥開濃雲尋找古老的山間古道，奇樹聽那塗塗的流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
譯文：溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
譯文：與雍辱師交談起來一直到江水已籠罩在暮色裡，我只好獨自走下煙雲瀰漫的寒山。
2、《師說》韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？
是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
譯文：古代求學的人一定有老師。老師，是（可以）依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。
人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？（有了）疑惑，如果不跟從老師（學習），那些成為疑難問題的，就最終不能理解了。生在我前面，他懂得道理本來就早於我，我（應該）跟從（他）把他當作老師；生在我後面，（如果）他懂得的道理也早於我，我（也應該）跟從（他）把他當作老師。
我（是向他）學習道理啊，哪管他的生年比我早還是比我晚呢？因此，無論地位高低貴賤，無論年紀大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！
古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？
愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰**云者，則群聚而笑之。問之，則曰：
「彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！
師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
譯文：唉，（古代）從師（學習）的風尚不流傳已經很久了，想要人沒有疑惑難啊!古代的聖人，他們超出一般人很遠，尚且跟從老師而請教；現在的一般人，他們（的才智）低於聖人很遠，卻以向老師學習為恥。
因此聖人就更加聖明，愚人就更加愚昧。聖人之所以能成為聖人，愚人之所以能成為愚人，大概都出於這吧？（人們）愛他們的孩子，就選擇老師來教他，（但是）對於他自己呢，卻以跟從老師（學習）為可恥，真是糊塗啊!
那些孩子們的老師，是教他們讀書，（幫助他們）學習斷句的，不是我所說的能傳授那些道理，解答那些疑難問題的。（一方面）不通曉句讀，（另一方面）不能解決疑惑，有的（句讀）向老師學習，有的（疑惑）卻不向老師學習；小的方面倒要學習，大的方面反而放棄（不學），我沒看出那種人是明智的。巫醫樂師和各種工匠這些人，不以互相學習為恥。
士大夫這類人，（聽到）稱「老師」稱「**」的，就成群聚在一起譏笑人家。問他們（為什麼譏笑），就說：「他和他年齡差不多，道德學問也差不多，（以）地位低（的人為師），就覺得羞恥，（以）官職高（的人為師），就近乎諂媚了。
」唉!（古代那種）跟從老師學習的風尚不能恢復，（從這些話裡就）可以明白了。巫醫樂師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，現在他們的見識竟反而趕不上（這些人），真是令人奇怪啊!
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故**不必不如師，師不必賢於**，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
譯文：聖人沒有固定的老師。孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師。
郯子這些人，他們的賢能都比不上孔子。孔子說：「幾個人一起走，（其中）一定有（可以當）我的老師（的人）。
」因此學生不一定不如老師，老師不一定比學生賢能，聽到的道理有早有晚，學問技藝各有專長，如此罷了。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於餘。余嘉其能行古道，作師說以貽之。
譯文：李家的孩子蟠，年齡十七，喜歡古文，六經的**和傳文都普遍地學習了，不受時俗的拘束，向我學習。我讚許他能夠遵行古人（從師）的途徑，寫這篇《師說》來贈送他。
3、《無題·相見時難別亦難》 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
譯文：見面的機會真是難得，分別時更是難捨難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
譯文：女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
譯文：對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
5樓：延靖茹林
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」李商隱的《無題》
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」杜甫《春夜喜雨》
「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」龔自珍《己亥雜詩》
「新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。」
「山高水長有時盡，唯我師恩日月長。」
關於師恩難忘的詩歌
6樓：匿名使用者
又是金風送歡笑，
又到丹桂花香飄，
今天是您的節日，
尊敬的老師啊，
我要為您寫一首讚歌，
告訴全世界：
教育是天底下最光輝的事業，
老師是人世間最偉大的靈魂！
不是因為只有節日才知道想您，
從上學的第一天您就成為一輩子的親人，
時時牽掛，
常常祈福；
不是因為經過了才懂得愛您，
長大後我也成了您，
一樣批改作業，
一樣桃李滿天；
不是因為有進步才會感恩您，
儘管告別了校園，
依然時刻關注著教育，
依然不忘您的教誨！
為我們的成長，
您付出了多少辛勞；
對我們的付出，
永遠銘記心底。
總想幫您做點什麼，
總想給您送點什麼，
但是您都一一拒絕了：
你們每取得一點成績，
就是給我的最好禮物！
可敬的老師啊，
長期以來的言傳身教，
像春雨潤物細無聲；
一直以來甘當綠葉，
把我們當紅花托起！
師恩難忘，
在漫漫道路上，
是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
師恩難忘，
在茫茫人海中，
是您為我指明了前進的方向。
無論我走到哪兒，
走得多遠，
永遠記住您的情意；
無論我走向哪方，
走得多忙，
永遠記住您的話語；
無論我走去**，
走得多快，
永遠記住您的慈祥！
寫不了對您的感激，
訴不完對您的尊重，
道不盡對您的思念。
我最可親的老師啊，
今天遠在異地他鄉，
只有發一條簡訊祝福：
您永遠健康，
是我最大的心願！
濃情九月難忘師恩的古詩
7樓：子虞
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
【出處】：清·龔自珍《己亥雜詩·其五》
【釋義】：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
2、隨風潛入夜，潤物細無聲。
【出處】：唐·杜甫《春夜喜雨》
【釋義】：細雨隨著春風在夜裡悄悄來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。
3、經師易遇，人師難遇。
【出處】：北宋·司馬光《資治通鑑》
【釋義】：找乙個單純教書本知識的老師很容易，找乙個為人師表，以自己的實際行為教如何做人的老師很難。
4、今之世，為人師者眾笑之。舉世不師，故道益離。
【出處】：唐·柳宗元《師友箴》
【釋義】：當今社會，幹老師這一行被人恥笑。而全社會人都不當老師都不尊重老師，所以整個社會就愈加地背離道統。
5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
【出處】：清·鄭燮《新竹》
【釋義】：新長的竹子要比舊竹子高，它門的生長全憑老的枝幹扶持。
關於師恩難忘的句子有哪些，描寫 師恩難忘 的句子有哪些？
1 落紅不是無情物，化作春泥更護花。出處 清 龔自珍 己亥雜詩 其五 釋義 我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。2 隨風潛入夜，潤物細無聲。出處 唐 杜甫 春夜喜雨 釋義 細雨隨著春風在夜裡悄悄來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。3...
難忘師恩 寫兩件事 ，難忘師恩800字 寫兩件事
難忘師恩 大地的母親是風雨，花草的母親是土壤，樹木的母親是根，孩子的母親是媽媽，而學生的母親則是老師 老師，是您在我童稚的心田上播下了文學的種子，您用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親！短短六載，正真陪伴我們六年的怕是只有曾老師了吧，對於曾老師，我們只能說也只有 謝謝您，謝...
誰幫我寫作文（師恩難忘），誰幫我寫乙個作文（師恩難忘）
在語文教科書中，有這麼一幅插圖 辦公桌上一付厚厚的老花鏡旁，是一堆堆的作業本，作業本旁，是筆筒和地球儀。辦公桌前的窗子敞開著，乙個脖子上繫者著紅領巾的小女孩正站在窗後，將手中的幾枝秋菊插到筆筒上去 桌上的日曆用紅色的字型寫著 九月十日 在國門大肆敞開的今天，情人節 聖誕節常被人掛在嘴邊，教師節卻逐漸...