1樓：匿名使用者
全文都是圍繞訪友而敘述的，全文的開頭、結尾以及主體部分用了五個帶朋友的句子，與課題相呼應，由此全景式的敘述。是一篇構思新奇、富有想象力，充滿童心和好奇的文章。
山中訪友這篇課文中，作者對大自然的感情，請寫下來？
2樓：檸檬客
山中訪友這篇課文主要表達了作者對大自然的喜愛之情，而且能感受到作者非常親近自然。 我剛剛上完這一課的，沒錯滴！！！！
3樓：檸檬夢妮
對大自然的喜愛之情,因為我剛好上完，答案一定正確。
山中訪友，一文是一篇什麼樣的散文
4樓：enjoy蘰踄繧鍴
山中訪友：這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿恬淡情懷的散文.作者「帶著滿懷的好心情」,走進山林,探訪山中的「朋友」,與「朋友」互訴心聲,營造了乙個如詩如畫的世界,表達了對大自然的熱愛之情.
山雨：這是一篇文質兼美的抒情散文,作者以獨特的感受、神奇的想象、清新的筆調,按雨來、雨中、雨後的順序向讀者展示了衣服有聲有色的山林雨景圖,字裡行間洋溢著對山雨、對大自然的濃濃喜愛之情.
草蟲的村落：一文中「遊俠」指（乙隻爬行的小蟲）,「村落」指（小蟲們居住的地方）,「遠方親戚的住宅」指（小蟲們的居住地）,「南國的少女」指（花色斑斕的小圓蟲）,「茂盛的森林」指（草莖）,「**演奏者」指（振著翅膀的甲蟲）
索溪峪的「野」：一文先用乙個字概括介紹了索溪峪（野）的特點,然後分別從（山野）（水野）（動物野）（遊人野）等方面進行具體的描述.
請問各位老師：《山中訪友》體裁為（），雖題為「山中訪友」，所訪的卻非平常的朋友，而是（），文章通篇
5樓：佳人醉月
《山中訪友》體裁為（ 散文），雖題為「山中訪友」，所訪的卻非平常的朋友，而是（山中的一切景物），文章通篇運用了（擬人）的修辭手法，構思新奇，富有想象力。本文以（山中）為線索描寫，字裡行間流露出作者（對大自然喜愛）的感情。
6樓：匿名使用者
散文；自然景物；擬人；作者的行蹤（即「訪友」）；熱愛自然
李漢榮《山中訪友》賞析好句
7樓：匿名使用者
本文出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是他發表於2023年第三期《散文》雜誌的一篇佳作。
這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪山中的「朋友」，與「朋友」互訴心聲，營造了乙個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。
在敘述方式上，本文獨具匠心。一讀題目，觸發思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第3自然段時，讀者才恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進入到畫面中，進入到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是倍感親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
本文想象豐富、新奇，有浪漫色彩。如，「我腳下長出的根鬚，深深紮進泥土和岩層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。」作者把自己想象為一棵樹，使樹與「我」融為一體。
又如，「你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型。」想象中，懸崖似乎成了一位智者。
由此可見，想象使景物栩栩如生，靈氣飛揚。同時，作者還採用比喻、擬人、排比等手法，使文筆生動活潑，而且，也很好地表達了對山中「朋友」的那份深厚感情。讀著這篇散文，絕不會有呆板、陳腐的感覺，你會強烈地感受到那種詩一樣的韻律和情懷，你會時時為作者熱愛大自然的感情所打動，時時為流淌在字裡行間的激情所感染。
真的，如果用你的心去感受作者的心，透過語言文字，想想那充滿詩意的畫面，你就會進入作者所描繪的美好境界。
本文作為本組「感受自然」的第一篇課文，目的一是通過感受作者描繪的境界，體會他一路上的好心情，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感；二是學習作者通過比喻、擬人、排比、想象來表達情感的方法，並積累語言。
本課的重點是感受作者對山里的「朋友」那份深厚的感情，並體會作者表達情感的方法。
老橋──「如一位德高望重的老人」；鳥兒──「呼喚我的名字」；露珠──「與我交換眼神」；樹──「是我的知己」，「彷彿自己也是一棵樹」；山泉──「要我重新梳妝」；溪流──邀我「唱和」；瀑布──「雄渾的男高音多麼有氣勢」；懸崖──「挺拔的身軀」，「高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型」；白雲──「讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍」；雲雀──談「飛行中看到的好風景」。
從文章的字裡行間，我們能真切地感受到在作者的眼裡，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作者進山看景，自然便成了「山中訪友」。
8樓：匿名使用者
第四段的樹，樹有了人格的化身
六年級上冊語文課文《山中訪友》,課文為什麼以＂山中訪友＂為題
9樓：匿名使用者
題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪朋友,可以引起讀者想象，吸引讀者興趣，不過通讀完全文之後，讀者就會明白，原來作者要尋訪的朋友並不是某乙個人，而是老橋，鳥兒，露珠，樹，懸崖，瀑布，白雲，雲雀等物。體現了作者對山中的一切的熱愛，以及對於自然的熱愛。山中訪「友」貫穿全文，使整篇文章的中心思想得到昇華，富有詩意。
10樓：匿名使用者
「進山看景」寫成「山中訪友」這樣能夠讓人倍感親切，而且使人和物融為一體，字裡行間流露出對大自然的喜愛。
<<山中訪友>>中作者拜訪了那幾位朋友?表達了?
11樓：林老肥兒
《山中訪友》中作者拜訪了古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨等自然界的朋友，表達了作者對大自然的熱愛之情。
《山中訪友》在敘述方式上獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到後面便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
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在敘述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
+山中訪友表達了作者怎樣的思想感情
12樓：匿名使用者
1、《山中訪友》的寫作目的是表現作者內心深處的孤寂，同時也向世人表達了作者對對大自然的熱愛，並在文章中呼籲人們要熱愛大自然，做好環保。
2、在這篇文章中，孤獨是作者的內心狀態，而歡快則是作者和讀者共同的感受。在這裡人們感受到了作者精神上的回歸，使我們感覺到只有大自然才是我們共同的家園。
3、在現代社會，物質文明越發達，越使人們感到大自然的可親可近，越是有可能把大自然看作自己心靈的親近之友，由於物質文明的急速發展，人類在自己構建的鋼筋水泥的高樓大廈的「牢籠」中迷失自我，而一次對大自然的親近則使人靈魂得到淨化，我們從文中可以感受作者親近大自然和熱愛生活的思想感情。
4、在這裡，作者的朋友也就是那些自然之物，都是那樣的可親可近，作者 「不騎車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑」，回歸大自然，流露出作者與山中朋友之間的親切，表達作者對大自然的熱愛之情。
5、從文章中我們可以感受到為人要有堅忍不拔的精神和與人為善、親善別人的態度；要懂得與別人和睦相處、用愛心待人；要愛護大自然，也就是愛護我們自己，保護人類的朋友——美麗的大自然，積極地投入到自己的學習和工作中來。
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《山中訪友》中「古橋」、「年輪」、「火山」的象徵意義。
1、文中的「古橋」象徵一位老朋友——一位德高望重的老人。
也就是我們日常生活中那些默默無聞為人們進行服務的人員，他們身上具有堅忍不拔的精神，他們社會地位不高，沒有顯赫的光環，然而卻是這些人在默默無聞地為人們提供著各種各樣的服務。
他們不計得失，不計名利，正是有了這些人的存在，才使我們的生活得以正常進行，他們是無名英雄，才是我們真正應該記得的人，也是我們真正應該視為朋友的人。
2、文中的「年輪」象徵著時間的變化和對世間萬物從生到亡的思考，在這裡我們可以感受到時光的一去不復返，使人有「大江東去浪淘盡千古風流人物」的感慨，感嘆歲月是無法挽留的，他記載著我們的得失與榮辱，也是對自然最好的見證，它用無聲的語言記載著各種各樣的情感。
3、文中的「火山」想象徵作者對事物**的思考，是作者對萬物生生不息的思索，從 「捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪」我們感受到大自然的輪迴變化。知道凡事有因方有果，一切皆是有源可溯的。
告訴我們要知道順末逐本，知道我們一切美好事物的**，知道我們幸福的根源，懂得去感恩，去感謝，感恩我們的父母，感恩我們的親人好友，感恩我們身邊一切默默無聞的人，做乙個在感恩中快樂並快樂別人的人。
參考資料
13樓：光弘電子商務
首先，作者極盡各種修辭手法，運用大量想象和聯想，盡情地舒展了童心和童趣，表現了親近自然熱愛生活的思想感情。
《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了乙個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。
其次，作者與大自然是那樣的貼近，關係是那樣的密切，把山中的一切都當成了朋友，這不僅是修辭的妙用，更是思想感情的迸發。總之，這篇文章景物優美、寫法獨特、感情真摯、語言精彩，充滿童心童趣。
14樓：金果
表達作者對大自然的熱愛，對自己對生活的美好之情。
在敘述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。
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