1樓：六月梅
《北京的春節》最後一個自然段起到了和第一自然段首尾呼應，首尾照應的作用。
2樓：來自天心閣寬厚的柿子
《北京的春節》最後一段應該是給人以想象，有總結全文的作用。
北京的春節第十二段的第一句有什麼作用？
3樓：暮靜雨
《北京的春節》第十二段的“又”表示重複或繼續，指相同的。這裡是為了說明：這樣的春節年復一年，年年如此，這樣過春節是老北京的一個多年的習俗。
《北京的春節》是現代作家老舍2023年創作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節的民風民俗畫卷，表現了春節的隆重與熱鬧，展現了中國節日習俗的溫馨美好，同時對比新舊社會的春節，突出了新社會移風易俗、春節過得歡樂而健康，表達了作者對新中國、新社會的讚美。全文充滿北京味兒的樸實語言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達，又有極強的表現力和感染力。
4樓：陽光的魑魅
第十二段的“又”表示重知復或繼續，指相同的。這裡是為了說明：這樣的春節年復一年，年年如此，這樣過春節是老北京的一個多年的習俗。
北京的春節第八自然段第一句話在段中起什麼作用？
5樓：手機使用者
《北京的春節》第八自然段第一句話在在文章中稱起了一句承上啟下的作用。
《北京的春節》文中多處運用了破折號,這些破折號在文中起什麼作用？
6樓：匿名使用者
破折號的作用copy是解釋說明。
孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等乾果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。
第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
北京的春節,第13自然段第一句話有什麼作用,表現了作者什麼情感？
7樓：匿名使用者
北京的春節，第13自然段第一句話“除了懸燈，廣場上還放花合”，有承上啟下的作用，表達了作者對元宵燈節的喜愛，對往事無限懷念的情感，對美好生活的熱愛和追求；
課文《好夥伴》的最後一段是什麼，《好夥伴》 最後一段
馬哈多看著他的兩個好夥伴，激動得流下了眼淚。好夥伴 這是一篇略讀課文。課文寫護林員馬哈多救了一隻烏鴉，烏鴉成了馬哈多和獵狗的朋友，它們友好相處。有一次，獵狗掉進了枯井裡，烏鴉怕它餓死，就一次一次地給獵狗送食物。這篇課文在要求我們引導學生理解課文內容的基礎上，培養學生仔細觀察 勤于思考的習慣和保護動物...
成功的嘗試最後一段結尾
品嚐過葡萄後bai知道葡萄甜的 du膩人 飛翔過後知道無zhi拘無束的翱翔的快樂 dao失敗雖令人傷心專但獲得成功卻令人屬欣喜 品嚐過人生百味後，在嘗試中積累經驗，在嘗試中成長！通過這次上台的經歷，我覺得只要你肯，你敢，不論成功或是失敗，都會有所收穫 只要 你願意嘗試，超越自己，那麼，你就是大贏家！...
描寫春天麥苗的作文最後一段
記憶裡,麥田的顏色是豐富多彩的,猶如我的童年生活。春天,沉睡了一冬的小 內麥開始返青,各種各 容樣的野菜也從泥土中探出腦袋,舒身子。放眼望去,一片生機勃勃的綠色。這時候,我便和小夥伴們一手提著小籃子,一手拿著小鏟子,到麥田中挖野菜。最難挖到的是刺刺菜。刺刺菜的葉子是鋸齒形的,根深深地扎在地下。每次,...