1樓：free_翊
你好，近視眼在配鏡時並不是說配的越低越好，而是要保證度數合適，不要有眼疲勞、視物扭曲、頭暈不適等症狀。
2樓：眼鏡有點道
這是驗光師應該考量的問題。一名專業的驗光師，不可能給出兩可的兩個引數。他會充分考慮到您用眼的環境和需求，在嚴謹的驗光的基礎上給出負責任的處方的。
3樓：峨眉小猴子
驗光度數的
bai話，一般都配du
到1.0，如果你戴-3.00 -2.
50 也能看的zhi挺清楚，dao也挺舒服，就可以配這版個度數，以前度權數這是乙個參考值，現在你戴的舒服才是對的合適的度數！你要是看遠的要求不高，而且你又經常對著電腦的話，度數就不用配的特別高！
4樓：匿名使用者
如果你之前戴300.250感覺視力不夠你生活用了。並且影響到你的生活了。
那就需要到醫院或眼鏡店，具體測量你適合那個度數，不是你想戴那個就戴那個的。它還要根據你眼睛發展的程度而定的。原則是能低者低。
5樓：匿名使用者
低一些，低十來度差不多了，慢慢矯正，可能會提高視力。
6樓：匿名使用者
ojo眼鏡網的所有產品都是有品牌授權的，所以完全不用擔心可能會有任何的問題，都是可以保證為**。而且品牌方直接提供的產品，所以**方面肯定要更加划算一些，絕對是超高價效比的。
我近視450度，想去配副眼鏡，現在已經工作，聽別人說配鏡的度數比實際度數低50度對眼睛比較好，度數
7樓：雅涵公主
眼鏡度數不能比實際低。
配鏡的目的在輔助視力，使眼睛不必用力眯眼才看得見。如果度數不足，負責調節焦距的睫狀肌會過度調節而持續痙攣，長時間下來很容易疲勞，可能讓視力惡化更快。
為了避免因假性近視而造成的度數誤差，有時候驗光人員會將電腦驗光機測出來的度數減25～50度。年輕人或兒童眼球調節能力強，如果長時間近距離閱讀、玩手機，眼球睫狀肌過度調節，量出來的度數可能比平時高出50～100度，甚至更多。配鏡時除了以驗光機測度數，也要戴上鏡片做實際視力測試，並能看清楚至少0.
8～1.0左右。
【配眼鏡誤區】
誤區一：眼鏡度數越戴越深
近視眼發生後不及時矯正，破壞了眼睛正常的調節和集合的匹配功能，特別是長時間近距離學習時，易於引起視力疲勞。近視的加深主要是與學生的用眼距離和持續用眼時間有關，與配戴（合格）眼鏡關係不大。假性近視不需要配眼鏡。
真性近視只有出現看黑板困難；兩眼視力一好一孬；眼睛有散光或有明顯視力疲勞等情況之一者應考慮配眼鏡。
誤區二：近視矯正配鏡加深度數
近視眼的發生、發展是由遺傳和環境因素的結果;學生的近視大多數是以環境為決定因素。青少年正處於眼球發育過程中，由於長時間近距離的閱讀，用眼過度、調節痙攣以及眼外肌作用於眼球壁，使眼軸變長，還有姿勢不良，偏食挑食等生活習慣，導致近視會逐漸加深。並不是因為近視矯正配鏡後近視度數加深。
相反，戴了合適的近視眼鏡後，由於眼調節放鬆，解除了眼疲勞，再加上注意用眼衛生，糾正不良習慣，就能有效地延緩和控制近視的發展。
誤區三：盲目追求眼鏡配的越清楚越好
近視眼的矯正原則是寧欠勿過，視力達到1.0就可以。不要盲目追求學生配眼鏡的矯正視力達到1.2，甚至還有的追求要達到1.5。眼鏡度數配的過高容易使近視加深過快。
近視300度配隱形眼鏡需要減度數嗎
這個不需要，理論上是近視四以上才減度數，這是有個演算法的，需要學習一下就知道了，因為三算完差別我比較小所以不需要減度數，明白了吧。理論上來講不用減度數的，但是，還是要根據實際情況來確定，年齡，是否有散光都是要考慮的因素。不需要的，正常都是400度以上才要換算鏡眼距。度數減或者不減，這個要根據你的檢查...
兒童近視散光度數配鏡辦法，散光眼鏡的配鏡原則
一般散光在75度以上就需要進行驗光配鏡的，根據孩子的近視和散光情況綜合而定來看是否需要把散光的度數加在近視中，這都是需要經過醫學驗光才可以確定的。眼睛近視散光，如果說已經影響了視物，那麼就需要佩戴合適的眼鏡，另外還需糾正日常不好的用眼習慣，以及配合補充眼睛所需的營養，從而就能更好的控制眼睛的視力不再...
我的度數又加深了，配新眼鏡又怕被家長罵，我該如何是好
還是和家長說說吧，畢竟關係到眼睛什麼的 你配眼鏡配了多少次？要配眼鏡怎樣對家長說，家長是不想讓我戴眼鏡的。但是我又害怕被罵，怎樣對家長說才不會生氣？就說上課看不清黑白了，怎麼辦？家長自然會著急的給你配的 我六年級，自己去醫院測出450度近視，我不敢跟家長說，怕被罵。不說，我怕加深。我該怎麼辦？210...