1樓：化本葉宇
《山雨》復
這是一篇文質兼美制的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。 課文是按雨來、雨中、雨後的順序寫的。
1、飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每乙個音符都帶著幻想的色彩。
這句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比做「奇妙無比的琴鍵」，把雨絲比做「無數輕捷柔軟的手指」。「彈奏出一首又一首優雅的小曲，每乙個音符都帶著幻想的色彩」，作者用優美的文筆描繪了雨聲的韻律與意境，抒發了熱愛大自然的美好感情。
2、這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
這句話講雨中的色彩。細密的雨絲在「飄飄灑灑」地落下，整個山林的色彩都融化在雨霧中，惟有「清新的綠色」在雨霧中「流動」：「流進我的眼睛」，意思是映入我的眼簾；「流進我的心胸」，意思是「我」用整個心胸去感受這「清新的綠色」。
這是一種情景交融的境界。
2樓：匿名使用者
山雨來得突然——跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的雲霧，雨62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333264643065，輕輕悄悄地來了……
先是聽見它的聲音，從很遠的山林裡傳來，從很高的山坡上傳來——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，並且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
雨聲裡，山中的每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。
雨改變了山林的顏色。在陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。
這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸……
這雨中的綠色，在畫家的調色盤上是很難調出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。
不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。風也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，乙隻不知名的鳥兒開始啼囀起來，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。
遠處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續往下滴著，滴落在路畔的小水窪中，發出異常清脆的音響——
叮——咚——叮——咚……
彷彿是一場山雨的餘韻。
①像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近…… （這句話著筆於聲音，作者運用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠及近、由輕及重的動態過程，與文章開頭相對應，寫出山雨來時的特點，即「來得突然」「悄悄地來」。作者將雨聲比作「無字的歌謠」，突出了雨來時一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美，表達了作者對山雨的獨特情感，並給人以無限遐想。）
②飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每乙個音符都帶著幻想的色彩。（這句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比作「奇妙無比的琴鍵」，把雨絲比作「無數輕捷柔軟的手指」。
「彈奏出一首又一首優雅的小曲，每乙個音符都帶著幻想的色彩」，作者用優美的文筆描繪了韻律和意境，抒發了熱愛大自然的的美好感情。）
③雨聲裡，山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每乙個音符都帶著幻想的色彩。（ 這是描寫雨至山林時的音響特點，作者發揮了奇特的想象：
將「岩石、樹葉、綠草」聯想成「琴鍵」，將「飄飄灑灑的雨絲」想象成「輕捷柔軟的手指」，將此時的雨聲聯想成「一首又一首優雅的小曲」，為讀者展示了一幅「雨在山中」「山在雨中」「山、雨同奏」的動態美景圖，表達了作者對山雨那份濃濃的喜愛之情。這部分描述作者又一次採用比喻的手法來表達自己的獨特感受，使語言顯得生動活潑而富有節奏，增強了文章的美感，容易引起讀者的共鳴。 「音符」是指手指觸控琴鍵時發出的不同聲音，在這裡可理解為是雨絲飄灑在不同的地方所發出的不同聲音，有落在岩石上的「丁冬」聲，有飄灑在綠草叢的「沙沙」聲……，而「帶著幻想的色彩」，突出了雨至山林時聲音的豐富多變，擴大了讀者的想象空間。
）④這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。（這句話描寫了雨中山林最富魅力的色彩——「綠」。句中「流動」一詞寫出了山林的「 綠」在雨中所獨有的特點：
這種「綠」是一種水淋淋的、富有動感、極具生命力的色彩，它可以「融化」「所有的色彩」，表現了山雨帶給山林的色彩變化。連用兩個「流進」則體現了兩個層次：這「綠」不光是眼睛看到的，更是用心靈感受的，突出雨中的「綠」那種讓人難以忘卻的美。
通過對山雨色彩美的描述，又一次表達了作者對山雨的喜愛。）
3樓：匿名使用者
作者不但有眼睛去觀察山雨，更是在用心靈去傾聽、品味山雨。
4樓：匿名使用者
作者是在用心去感悟、品味
畫曲線的句子你感受到了什麼
5樓：匿名使用者
把字打出來 。我看不見。
6樓：匿名使用者
四葉草家人，看不清呀
7樓：匿名使用者
繳**費的老人第二個問題畫曲線的句子對我們有什麼感受
在文中用曲線畫出乙個擬人句,並試著說一說這樣寫的好處。
8樓：一鹿有你唯十二
這句話用了擬人的修辭手法，xx本來用來寫人，這裡用來寫xx，把xx人格化了（寫活了），生動形象的寫出了xx的xx特徵，使xx更有人情味（更有情趣）。
細讀文中畫「____」的句子，說說自己的體會到了什麼
9樓：匿名使用者
3、突出父親受傷後極度痛苦的情狀，與下文父親捨不得打「我」形成鮮明對比
閱讀短文 再試一次 讀讀文中畫橫線的句子 說說好處 明白了什麼道理
10樓：張作零
句子：也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水複,不見柳暗花明；也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許,我們需要在黑暗中摸索很長時間,才能找尋到光明；也許,我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔；也許,我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的淨土……
這樣寫的好處是：為了下文做鋪墊
11樓：張秀英果茶
搜一下：閱讀短文
再試一次
讀讀文中畫橫線的句子
說說好處
明白了什麼道理
找出文中含有「有時……有時……有時……」 這組詞的句子，畫上橫線，並說說這句話說明了什麼。
12樓：小丫頭洛慧
不知道你課文內容是什麼
這個題目的意思是
讓你在文中找（有時有時有時）的句子。
你先找出這個句子來，
然後把這句話畫上橫線。
再根據課文內容，回答這句話說明了什麼即可。
13樓：匿名使用者
說明了大樹的作用有很多
啟示短文中畫橫線的句子,說說你從中體會到了什麼
14樓：匿名使用者
不知是何方神聖出的題
15樓：匿名使用者
你好，題目描述的不夠完整，沒有明確的問題。
16樓：匿名使用者
此題不全，無法解答。
17樓：蘭萬宇
我體會到了。***很快樂。
短文《瀑布》短文中畫曲線的句子應該怎樣理解 讀了這篇短文，你
站在這bai兒幹嘛 來，快進去du zhi說著，媽媽幫我dao拿下了書包。媽 我回突然撲答進了媽媽懷裡，小聲啜泣著，心中說不盡的委屈。媽媽對我這突如其來的親暱行為顯得手足無措。孩子，怎麼了，有啥事跟媽說 媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說，孩子，媽知道，這些天來因為期中考試的原因，我看你心情一直不好，是不是...
短文中畫曲線的句子從臭味相投這個詞語你體會到了什麼
短文中畫曲線的句子,從臭味相投這個詞語你體會到了什麼？題目截圖 回答 題目沒有 專具體說明，屬 也沒有清晰的 更看不見短文中畫 曲線的句子。注釋臭味相投 ch u w i xi ng t u xi w i xi ng t u 生詞本基本釋義 詳細釋義 ch u w i xi ng t u 成 指有壞...
聶臻榮與日本小姑娘的短文中讀畫橫線的句子從中你能體會到什麼
40年後，美穗子不忘舊日恩情，費盡周折，終於打聽到了聶將軍的訊息，她和她的家人專程前來中國看望 將軍，感謝將軍的救命之恩。當她走到聶將軍家門口時，心裡激動萬分，剛想要伸出敲門的手，卻抖個不停。可她鎮定了一下，咚咚咚 終於敲了下去，想到馬上就要見到自己的恩人了，她格外的激動。不一會兒，聶將軍就出來開了...