1樓：匿名使用者
景物描寫： 《蘆花來盪》寫的是殘酷的戰源爭環境裡的人和事，但是我們讀後並沒有感到非常的悽慘，沒有讓人感到壓抑，而是感到寫得非常優美，給人一種積極向上的力量。其中乙個原因，是得宜於作者對白洋淀美麗風光的描繪。
請同學們找出文章中關於環境描寫的句子，揣摩這些景物描寫的句子的作用。 畫出文中景物描寫的句子。四人一組討論，明確答案。
（答案見教參） 體味這些景物描寫的句子。教師示例：講解第一處景物描寫的句子——文中第一自然段。
體味：「敵人」「炮樓」，點明了環境氣氛。「天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子」寫出了澱水的晶瑩清澈和白洋淀自然環境的優美。
可是，在這美麗的周圍，敵人的炮樓林立，封鎖和監視著這片革命根據地。白天，這裡一片死寂，連水鳥也「緊緊藏到窩裡躲避炮火去了」，只有到了深夜，才能聽到它們「飛動和唱歌的聲音」。字裡行間，流露出作者的愛和憎。
「葦子還是那麼狠狠地往上鑽」，把白洋淀人民在殘酷的戰爭環境裡頑強的生存姿態烘托了出來。 學生根據老師的講解，四人一組，討論分析，分析合理即可。 景物描寫的作用：
渲染氣氛、烘托人物精神境界、加強抒情韻味的作用。
2樓：匿名使用者
點明背景;襯托人物心情,突出感情.
《蘆花蕩》開頭的景物描寫有什麼作用？
3樓：我是龍的傳人
《蘆花蕩》開頭的景物描寫的作用：緊扣戰爭背景和人物的心境，突出環境險惡，不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰鬥的詩情畫意，構成情景交融的藝術境界，為後文描寫人的行為做鋪墊。
具體分析：
首先，我們從作者的描寫中感受到了戰爭年代環境的險惡:「水鳥飛動和唱歌的聲音」到深夜才能有，「白天它們是緊緊藏到窩裡躲避炮火去了」。而即使在夜晚，敵人也「從炮樓的小窗子裡，呆望著這陰森黑暗的大葦塘」。
於是，「天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子」。同時，我們也感受到了《蘆花蕩》自然環境的優美:「星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子」，渲染了澱水的晶瑩明澈，星星倒映在澱水裡，隨著微風的輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來，因而給人以「要滴落下來」的幻覺，這是多麼令人賞心悅目啊。
可是，這樣美麗的國土，竟是被敵人踐踏著，我們怎能不憤怒與抗爭?於是，更重要的是，我們還感受到了白洋淀人民那種在殘酷的環境裡頑強生存的英姿:「葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
」充滿了意志和力量。也正是這樣的水土，這樣的人民，才能產生「老頭子」那樣傳奇式的英雄。
附《蘆花蕩》開頭第一段景物描寫的原文：
夜晚，敵人從炮樓的小窗子裡，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘裡才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩裡躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
4樓：匿名使用者
景物描寫的作用：
1、渲染故事氣氛
2、烘托人物精神
3、加強抒情韻味
任何環境描寫都是為塑造人物，表現主題服務的，有時，它也能在情節的發展過程中起一定的作用，如課文中「老頭子」痛打日本鬼子前的對氣候和枯木樁子的描寫。
那麼，課文開頭的這段環境描寫究竟有什麼作用呢？首先，我們從作者的描寫中感受到了戰爭年代環境的險惡：「水鳥飛動和唱歌的聲音」到深夜才能有，「白天它們是緊緊藏到窩裡躲避炮火去了」。
而即使在夜晚，敵人也「從炮樓的小窗子裡，呆望著這陰森黑暗的大葦塘」。於是，「天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子」。同時，我們也感受到了《蘆花蕩》自然環境的優美：
「星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子」，渲染了澱水的晶瑩明澈，星星倒映在澱水裡，隨著微風的輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來，因而給人以「要滴落下來」的幻覺，這是多麼令人賞心悅目啊。可是，這樣美麗的國土，竟是被敵人踐踏著，我們怎能不憤怒與抗爭？於是，更重要的是，我們還感受到了白洋淀人民那種在殘酷的環境裡頑強生存的英姿：
「葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。」充滿了意志和力量。也正是這樣的水土，這樣的人民，才能產生「老頭子」那樣傳奇式的英雄。
解答：課文開頭的環境描寫，緊扣戰爭背景和人物的心境，不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰鬥的詩情畫意，構成情景交融的藝術境界。
5樓：奈何情深_丶
開頭的環境描寫既描寫了白洋淀的自然環境，又暗示了抗戰的社會環境。說明了蘆花蕩一帶處於日寇不斷掃蕩，嚴密的監視之中，努力長高的蘆子，充分展現了白洋淀人民威武不屈服頑強生存的姿態，既有作者愛憎分明的情感，又為下文情節發展作鋪墊。
6樓：心o碎
環境描寫渲染氣氛，為下文做鋪墊
蘆花蕩中的景物描寫有何作用
7樓：沐雨蕭蕭
《蘆花蕩》中的景物描寫分別有什麼作用？
1、本文的全部第一段。作用：突出環境的險惡，渲染了緊張的氣氛，為後文描寫老英雄行為做好鋪墊，突出了老英雄的英雄行為與傳奇色彩。
2、第38段的：月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。作用：襯托了老頭子因大菱受傷而痛苦自責的心情。
3、第58中：第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。作用：描寫悶熱天氣，渲染既平定又神秘的氣氛，為後文寫鬼子洗澡埋下伏筆，推動故事情節的發展。
4、第58段：水澱裡沒有乙個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。作用：反襯鬼子的殘暴。
5、這裡的水確是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。作用：描寫平靜水面，渲染平靜氣氛，反襯不平靜的氣氛，預示著將有一場激烈的戰鬥發生。
為老頭子消滅敵人交代環境，埋下伏筆。
6、第62段：在那裡，鮮嫩的蘆花，一片的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。作用：描寫開放的蘆花，烘托老頭子勝利後輕鬆愉快的心情，突出了老頭子的高大形象。
8樓：陽光的
為了把白洋淀人民那種在殘酷的戰爭環境下頑強生存的姿態烘托出來
蘆花蕩中的景物描寫有何作用?
9樓：匿名使用者
《蘆花蕩》中的景物描寫分別有什麼作用？
1、本文的全部第一段。作用：突出環境的險惡，渲染了緊張的氣氛，為後文描寫老英雄行為做好鋪墊，突出了老英雄的英雄行為與傳奇色彩。
2、第38段的：月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。作用：襯托了老頭子因大菱受傷而痛苦自責的心情。
3、第58中：第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。作用：描寫悶熱天氣，渲染既平定又神秘的氣氛，為後文寫鬼子洗澡埋下伏筆，推動故事情節的發展。
4、第58段：水澱裡沒有乙個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。作用：反襯鬼子的殘暴。
5、這裡的水確是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。作用：描寫平靜水面，渲染平靜氣氛，反襯不平靜的氣氛，預示著將有一場激烈的戰鬥發生。
為老頭子消滅敵人交代環境，埋下伏筆。
6、第62段：在那裡，鮮嫩的蘆花，一片的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。作用：描寫開放的蘆花，烘托老頭子勝利後輕鬆愉快的心情，突出了老頭子的高大形象。
10樓：匿名使用者
這篇**的人物
描寫和環境描寫都很有特色。人物形象鮮明，很有點傳奇色彩，如文章開頭部分先寫環境的險惡，再寫老頭子的業績，文章結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的「大話」，再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強的個性，奇崛的情節，富有傳奇的情趣。
1.環境描寫富有詩情畫意，充滿水鄉的氣息，雅緻雋永。
2.景物描寫很富於生活實感，把讀者引到乙個特定的環境和氣氛之中，很自然地成了後邊故事的鋪墊，藝術上融情入景，寄寓著作者深沉的情懷。
3.烘托出老人的心情.
11樓：匿名使用者
用景物描寫表現出周圍環境的危險，反襯出老頭子的英雄氣概。
蘆花蕩所有環境描寫及其作用
12樓：**妹妹傻了
景物一：「夜晚……目標好象就是天上」
1、將「呆望
著」改為「望著」好不好？為什麼？
不好。「呆望著」非常生動地寫出了鬼子鬼子十分注意地看卻無法看清的那種無可奈何的神情；也為下文埋下伏筆。
2、「天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子」，這星空是非常優美的自然景象，本令人賞心悅目，但卻是在「敵人」的「炮樓」的背景之上，這樣寫合適嗎？
合適。燦爛的星空，優美的葦塘，美麗的國土，卻被敵人侵占，既交代了時代背景（戰爭環境），又蘊含作者對侵略者的憤懣和仇恨。
3、「葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好象就是天上。」這句話蘊涵著什麼深刻含義？
用葦子生長的姿態，暗含抗日軍民與敵人血戰到底的決心。
景物二：「這是冀中區的女孩子……她們長大**了」 ，這一描寫表現怎樣的內含？
寫冀中農村的夏秋之景，抒寫了人民忍受苦難的艱辛，對家鄉的眷戀，對勝利的渴望。
景物三：「眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子……這裡的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。」這裡的環境描寫有何用意？
寫水的平、清，說明鉤子布設得巧妙、隱蔽，不易發現，襯托老人的聰明機智。
景物四：「在那裡，鮮嫩的蘆花，一片的紫色的絲絨，正在迎風飄散。」關於蘆花的描寫，是否偏離了戰鬥情景？說說你的理由？
沒有偏離。用美麗的蘆花，襯托老人報仇時的輕鬆、愉快的心情。
【小結】**中景物描寫的作用是：為人物活動提供背景，點染環境氣氛，烘托人物精神境界（心情、性格、品質等），加強抒情意味，增添了**的詩意。
13樓：和↘誰戀愛
環境描寫是用來交待背景、襯托人物、渲染氣氛、推動情節發展的。分析環境描寫，了解它在文章中的作用，能幫助我們理解人物形象，深入理解**的主題思想。
自然環境描寫的作用，主要體現在以下幾個方面：
①交代故事發生的時間、地點。②交代季節、氣候。③交代人物身份。
④揭示人物心境，表現人物性格。世界著名短篇**巨匠莫泊桑在《我的叔叔于勒》中有兩處自然環境描寫：①菲利普一家人出發到哲爾賽島旅行時，輪船是「在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處」。
②返回途中，人們望見「天邊遠處彷彿的一片紫色的陰影從海浬鑽出來」。景色從明麗到陰鬱，正揭示了主人公菲利普夫婦見到于勒前輕鬆、歡快，見到于勒後沮喪、沉重的兩種迥然不同的心境，從而突出了他們虛偽、冷酷、自私的性格特徵。⑤渲染氣氛。
38段：月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。
或那個托出了老頭子失落和自責的心情。
55段：中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮這一層煙氣。
為下文鬼子下河洗澡埋下伏筆，推動了老頭子痛打鬼子的情節的發展。
62段：在**，鮮嫩的蘆花，一片的的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
用了比喻，將蘆花比成絲絨，寫出蘆花的美，襯托出人物高興的心情。
蘆花蕩所有環境描寫及其作用蘆花蕩中的環境描寫主要有什麼作用
景物一 夜晚 目標好象就是天上 1 將 呆望 著 改為 望著 好不好？為什麼？不好。呆望著 非常生動地寫出了鬼子鬼子十分注意地看卻無法看清的那種無可奈何的神情 也為下文埋下伏筆。2 天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子 這星空是非常優美的自然景象，本令人賞心悅目，但卻是在 敵人 的 炮樓 的...
蘆花蕩第一段景物描寫有什麼作用
景物描寫的作用 1 渲染故事氣氛 2 烘托人物精神 3 加強抒情韻味 任何環境描寫都是為塑造人物，表現主題服務的，有時，它也能在情節的發展過程中起一定的作用，如課文中 老頭子 痛打日本鬼子前的對氣候和枯木樁子的描寫。那麼，課文開頭的這段環境描寫究竟有什麼作用呢？首先，我們從作者的描寫中感受到了戰爭年...
蘆花蕩開端是什麼,蘆花蕩的結構分為哪4個部分
第一部分 1 8 交代故抄事發生的環境.為故事的襲曲折發展和主人公的性格刻畫埋下伏筆.第二部分 9 19 故事的開端.一天夜裡老頭子護送兩個女孩去葦塘第三部分 20 54 故事的發展.在護送途中大菱受了傷,老頭子既內疚又氣憤,決定為大菱報仇.第四部分 55 63 故事的高潮和結局.老頭子痛打敵人,為...