1樓：匿名使用者
實驗應該是製作名詞的，要表達上述含義，應該用「做實驗」，「進行試驗」
實驗，偏專向名詞性的指稱屬，強調東西的整體
試驗，偏向動詞性的指稱，強調事情的過程
因而在使用的時候，根據語境選擇
「試驗結果」是對乙個試驗過程完成後的結果，即考慮乙個過程
「實驗結果」是對乙個完整的「實驗」這乙個東西的報告
而「實驗報告」強調的是結果，過程不是要考慮的物件，或者說是完整的「實驗」這個東西的報告（當然包括過程）
因此「實驗報告」寫成「試驗報告」就讓聽者覺得過程比較重要，而結果等方面就被忽略了，
您提的問題是同義詞辨析問題。同義詞辨析可以從很多方面入手，最根本的乙個方面是從語素的辨析入手。「實驗」、「試驗」的相同語素是「驗」，即「檢驗」，
這是兩者成為同義詞的基礎，不同語素是「實」、「試」，這是同中有異的原因所在。
2樓：匿名使用者
個人感覺實驗更多用於科學中，用來驗證科學原理。
試驗多用於技術中。用來驗證技術方案是否可行。試驗完成通過後就可以正式生產了。
3樓：匿名使用者
試驗：就是不知結果，須做一次過程來得知，比如混凝土強度等級，只知道可能是c多少，但不知是不是，就須用試驗來測出。
實驗：已知結果，做乙個動手過程。課程實驗都是知道結果會怎麼樣，用以驗證一下。
4樓：匿名使用者
完全贊成chao0550
5樓：鐵通呼延飛蓮
前面幾位按字面意思理解的不太對阿。這是我們碩士生面試時的一道題，我內知道正確答案！容
試驗，是已知結果，用於驗證或演示。中學時我們做的都是「試驗」，還有老師做給我們看的叫「演示試驗」；
實驗，是未知結果，用於探索和發現。所以各高校和研究所的都叫「實驗室」。
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單因素做完後選擇應該在對實驗結果有起伏的範圍之內即可，確定的是因素。當析因設計要求的實驗次數太多時，乙個非常自然的想法就是從析因設計的水平組合中，選擇一部分有代表性水平組合進行試驗。因此就出現了分式析因設計 fractional factorial designs 但是對於試驗設計知識較少的實際工作...