1樓：高中化學老師
電場：電性的規定，庫侖定律和電荷守恆定律；電勢、電勢能、電勢差；電內
場強度，電場線，容等勢面，電容器，帶電粒子在電場中的運動（按平拋運動的思路解題就可以了，呵呵）
磁場:磁場強度，磁通量，安培力，洛倫茲力，帶電粒子在磁場中的運動（一般先找圓心，再找半徑，用物理和幾何方法找，在計算時間和路程就可以了）
2樓：蘭若久石
從量bai綱式入手嘛，電磁學統一單位
du只有乙個：電流zhi
（i），從電流和時
dao間（t）、長內度容（l）、溫度(k)、質量（m）可以推出電磁學所有基本單位。例如：q=i/t，所以庫倫=安培/秒
另一方面，高中物理很不明確的一點是矢標量，例如b=f/il，所以b應該為標量，但是磁感應強度和電流一樣有方向，所以用公式可以判斷矢標量，但是沒法考慮方向性的問題，這點要注意。
3樓：匿名使用者
很簡單的。先把力學學好。高中的電磁學也就差不多好了。
不過電路是和力學不一樣的，你去看看基爾霍夫定理吧，很簡單但是很有用。。其實高考的電磁學就是考你電磁感應，也就是你幾何和死算的能力，很無聊的。
高中物理關於電場，磁場公式和公式原理
4樓：麻木
1、電場強度：e=f/q,描述某點電場特性的物理量，是向量（符號為e）；
2、真空中點電荷場強公式：e=k^(q/r²)；
3、電功率：p=ui(普適式) ；
4、電功：w=uit（普適式） 。
電場的力的性質表現為電場對放入其中的電荷有作用力，這種力稱為電場力；電場的能的性質表現為當電荷在電場中移動時，電場力對電荷做功，說明電場具有能量。
磁場具有波粒的輻射特性。磁體周圍存在磁場，磁體間的相互作用就是以磁場作為媒介的，所以兩磁體不用在物理層面接觸就能發生作用。
電流、運動電荷、磁體或變化電場周圍空間存在的一種特殊形態的物質。由於磁體的磁性**於電流，電流是電荷的運動，因而概括地說，磁場是由運動電荷或電場的變化而產生的。
5樓：匿名使用者
看來你是搞不清楚電磁學裡的幾個力，我說說
1.電場力：電荷在電場中受到的力 f=qe-----q研究物件的電荷量，e--電荷q所在處的場強
與電荷的運動狀態無關，運動與不用動，只要在電場中就受到電場力
2，庫侖力：兩個真空中的點電荷之間的作用力f=kq1q2/r²
k：靜電力常量，q1q2，兩個點電荷的電荷量，r：兩點電荷之間的距離
3.安培力：通電導線在磁場中受到的作用力，高中階段值考慮三垂直的特殊情況
f=bil
b：通電導線所在位置的磁感應強度，i：通電導線中的電流強度。l：通電導線的長度
4。洛倫磁力：運動電荷在磁場中的力的作用，高中階段也只考慮三垂直的特殊情況
f=bqv
b：運動電荷所處位置的磁感應強度
q：運動電荷的電荷量
v：運動電荷的速度
與電荷的運動狀態有關，還和運動的方向有關，當運動方向和磁場方向平行時，就不存在洛倫 磁力，細細與庫侖力比較比較
下面說說電生磁
就是集中常見的產生磁場的情況
1：磁極可以產生磁場------不屬於電磁感應範疇
2：電流可以產生磁場------通電螺線管，通電直導線*****===右手螺旋定則
3：變化的磁場可以此生電場----電磁感應
其他好多也一時說不完，自己多看看資料書，祝學習進步
6樓：匿名使用者
我主要講思想，公式之類的參考書寫得詳細多了，不用問了。
1.電磁力分為電場力，磁場力，電動力（這個是具有加速度的電荷才受到的力），大學電動力學裡有。
2.電磁能量儲存在場中（電場，磁場），兩者可以相互轉化。
3.楞次定律的精髓是阻礙變化！這是趨於穩態的表現，宇宙中很多規律都使得系統趨於穩定，不過也有越來越偏離穩定的，比如原子核的鏈式反應。
4.洛倫茲力是關於帶電粒子受的磁場力，安培力是大量帶電粒子巨集觀運動形成電流後收到的洛倫茲力的巨集觀表現，前者是微觀，後者為巨集觀，其實是一回事！
7樓：匿名使用者
和你同學討論效果會好，這樣沒用
求高中物理電場,磁場所有公式
8樓：關鍵他是我孫子
高中物理電場,磁場所有公式：
1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是向量，單位t),1t=1n/am
2.安培力f=bil;(注：l⊥b)
3.洛侖茲力f=qvb(注v⊥b);質譜儀
3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定{電源內部的電流方向：由負極流向正極｝
注：(1)感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應用要點;
(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;
(3)單位換算：1h=103mh=106μh。
1.電壓瞬時值e=emsinωt 電流瞬時值i=imsinωt;(ω=2πf)
2.電動勢峰值em=nbsω=2blv 電流峰值(純電阻電路中)im=em/r總
3.正(餘)弦式交變電流有效值：e=em/(2)1/2;u=um/(2)1/2 ;i=im/(2)1/2
4.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關係
u1/u2=n1/n2; i1/i2=n2/n2; p入=p出
5.在遠距離輸電中,採用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失損′=(p/u)2r;
(p損′:輸電線上損失的功率，p:輸送電能的總功率，u:輸送電壓，r:輸電線電阻);
6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s);t:時間(s);n:線圈匝數;b:磁感強度(t);
s:線圈的面積(m2);u輸出)電壓(v);i:電流強度(a);p:功率(w)。
拓展資料：
積累是學習物理過程中記憶後的工作。在記憶的基礎上，不斷蒐集來自課本和參考資料上的許多有關物理知識的相關資訊，這些資訊有的來自一題，有的來自一道題的乙個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在蒐集整理過程中，要善於將不同知識點分析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以便於記憶。
積累過程是記憶和遺忘相互鬥爭的過程，但是要通過反覆記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯絡更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重複勞動，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
9樓：劉叔物理
1、速度vt＝
vo+at 2.位移s＝vot+at²/2＝v平t= vt/2t
3.有用推論vt²-vo²＝2as
4.平均速度v平＝s/t（定義式）
5.中間時刻速度vt/2＝v平＝(vt+vo)/2
6.中間位置速度vs/2＝√[(vo²+vt²)/2]
7.加速度a＝(vt-vo)/t ｛以vo為正方向，a與vo同向(加速)a>0；反向則a<0｝
8.實驗用推論δs＝at²｛δs為連續相鄰相等時間(t)內位移之差｝
9.主要物理量及單位:初速度(vo):
m/s;加速度(a):m/s2;末速度(vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):
公尺（m）;路程:公尺;速度單位換算:1m/s=3.
6km/h。
注：(1)平均速度是向量; (2)物體速度大,加速度不一定大; (3)a=(vt-vo)/t只是量度式,不是決定式;
2)自由落體運動
1.初速度vo＝0 2.末速度vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（從vo位置向下計算） 4.推論vt2＝2gh
注:(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律；
(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下）。
（3)豎直上拋運動
1.位移s＝vot-gt2/2 2.末速度vt＝vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用推論vt2-vo2＝-2gs 4.上公升最大高度hm＝vo2/2g(拋出點算起）
5.往返時間t＝2vo/g （從拋出落回原位置的時間）
注:(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值；
(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性；
(3)上公升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。
二、力（常見的力、力的合成與分解）
高中物理公式大全：****myliushu.***/gaozhonggongshi
10樓：house張慶勳
高中物理電場磁場的所有公式在高二物理的課本當中，電場磁場公式都寫得清清楚楚的，你看一看你們的課本。
11樓：匿名使用者
具體請翻看高中物理選修3-1
物理問題！！高二，物理問題！！高中物理
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