用現代漢語的層次分析法分析如何用現代漢語的層次分析法分析?

2021-03-10 13:18:40 字數 2987 閱讀 7856

1樓:匿名使用者

1、第一層:遼闊的遊

泳者雲集的細沙海灘 (定) 景象(中)

第二層:遼闊的(定) 游泳者雲集回的細沙海灘(答中)第三層:游泳者雲集(定) 細沙海灘(中)第四層:游泳者(主) 雲集(謂) 細沙(定) 海灘(中)

2、第一層:鮮豔的野花 (主) 給草原鑲上了乙個艷麗的金邊(謂)第二層:鮮豔的(定) 野花(中) 給草原(狀) 鑲上了乙個艷麗的金邊(中)

第三層: 給(介)草原(賓) 鑲上(動) 乙個艷麗的金邊(賓)第四層:乙個(定) 艷麗的金邊(中)

第五層:艷麗的(定)金邊(中)

3、第一層:森林裡的空氣(主) 格外清新(謂)第二層:森林裡(定) 空氣(中) 格外(狀) 清新(中)

2樓:sweet甜

1.遼闊的遊

泳者雲集的細沙海灘的景象

版定 / 中權定 / 中

並列2.

3樓:匿名使用者

「演講中的一些bai話說的比較含混」這du句話zhi,用現代漢語層次分析法可以從大

dao到小作如下專分析:

第一層:主謂。屬演講中的一些話——主語部分,說的比較含混——謂語部分第二層:

①定中。演講中的一些——定語部分,話——中心詞部分;②動補。說——動詞部分,比較含混——補語部分。

第三層:①方位。演講——名詞部分,中——方位詞。②狀中。比較——狀語部分。含混——中心詞部分。

如何用現代漢語的層次分析法分析?

4樓:匿名使用者

「演講中的一些話說的比較含混」這句話,用現代漢語層次分析法可以從大到小作如下分析:

第一層:主謂。演講中的一些話——主語部分,說的比較含混——謂語部分第二層:

①定中。演講中的一些——定語部分,話——中心詞部分;②動補。說——動詞部分,比較含混——補語部分。

第三層:①方位。演講——名詞部分,中——方位詞。②狀中。比較——狀語部分。含混——中心詞部分。

如何用現代漢語中的層次分析法分析這個句子?

5樓:匿名使用者

用現代漢語中的層次分析法分析這個句子,首先要明白這個句子的組成成分,其次再把這個句子的各個層次標註分析出來。

先從大的格局上看,這個句子是乙個以謂語「擠」為中心的無主句,前面有三層狀語,與中心詞「擠」構成狀中結構,後面有趨向動詞「出來」作中心詞的補語。

再用層次分析法作具體分析:

第一層,從句首到中心詞——狀中,從中心詞到句尾——中補。這一層就把第乙個狀語「快速」和補語「出來」剝離了。

第二層,從「將」到中心詞——狀中。這一層把「將珍珠」這個介詞短語作的第二個狀語與中心詞分離。

第三層,從「從」到中心詞——狀中。這一層把中心詞「擠」與狀語分離。

第四層,再分析狀語的內部結構。第二個狀語——介賓,第三個狀語——介賓

第五層,分析第三個狀語介賓結構中的賓語「鼻涕似的貝肉裡」——方位結構,剝離方位詞「裡」。

第六層,「鼻涕似的貝肉」——定中。

現代漢語層次分析法

現代漢語。用層次分析法分析這些短語。求大神指導!!!

6樓:匿名使用者

1 喜歡(動詞謂語)老舍(名詞,定語)的(助詞)作品(名詞,

賓語內)

2 太陽(名詞主語

容)漸漸(副詞,狀語)落下去了(動詞,謂語,了助詞)

3 著名(形容詞,定語)作家(名詞,定語)宋玉(名詞,主語)來 (動詞,謂語)學校(名詞,賓語) 作報告(動詞,賓語)

4 有人(名詞主語)敲(動詞,謂語)門(名詞,賓語)

5 樹上(名詞主語)掉下來(動詞,謂語)

一朵(數量詞,定語)櫻花(名詞賓語)

6 叔叔 (名詞,主語) 送 (動詞,謂語)我(代詞,賓語) 一組(數量詞,定語)模型(名詞,賓語)

7 研究生 , 我 (代詞,主語)肯定(副詞 狀語)能考上(動詞,謂語)

8 圍牆之上(名詞,方位詞 ,定語) 薔薇(名詞,主語)開(動詞,謂語)

現代漢語題 用層次分析法分析 請不要用文字表述。。。麻煩畫一下,拜託

7樓:尖團合流

1)最惹眼的/是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲台. 主謂…/的 的字

最/… 狀中版

是/… 動賓

…/一座… 定中

權屹立/… 中補

在/… 介賓

…/上 方位

莊外/… 定中

莊/外 方位

臨河的/… 定中

臨/河 動賓

一座/… 定中

一座 數量

2)大花狗/追得他上氣不接下氣. 主謂

大/… 定中

花/狗 定中

追得/… 中補

他/… 主謂

上氣/… 主謂

上/氣 定中

不/… 狀中

接/… 動賓

下/氣 定中

3)這位老太太/至少有乙個兒子當過師長. 主謂這位/… 定中

這位 指量

至少/… 狀中

有/…/當過… 兼語

乙個/… 定中

乙個 數量

…/師長 動賓

4)班長/通知我們食堂開飯了. 主謂

通知/我們/… 雙賓

食堂/… 主謂

5)老爺爺/待你多麼好啊! 主謂

待你/… 主謂

待你 動賓

多麼/… 狀中

現代漢語層次分析法?

8樓:

只能用文字表述:

第一層:(主語省略)請(謂語)大家(兼語,對於「請」是賓語,對於後面的「來我家做客」是主語)來我家做客(連動短語作「大家」的謂語部分)。

第二層(連動式謂語):來(謂語)我(定語)家(賓語)做客(謂語)。

用層次分析法分析下列短語,用層次分析法分析下列短語

語文 定中 試題 並列 試卷 定中 分析 路邊 狀中 開著 述賓 一叢叢 定中 不知名的 定中 野花 自行車 主謂 沒有 述賓 鎖 分析下列句子中所使用的辭格,並指出其綜合運用的具體情況 勞動感情是民歌的生命,所以,儘管幾千年來封建統治階級壓迫和剝削人民,不允許人民學文化,而民歌的傳統始終不斷。勞動...

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這是兩種分析方法,分別是層次分析法和模糊綜合評價法 層次分析法是一種定性和定量相結合的 系統化的 層次化的分析方法。基本步驟分為 1 建立層次結構模型。分為目標層,準則層和方案層。2 構造成對比矩陣 3 計算權向量並做一致性檢驗 4 計算組合權向量並做組合一致性檢驗 解法的話和matlab緊密相關,...

用層次分析法分析誰是最可愛的人

層次分析法如下 第一層 主謂關係,主語 誰 謂語 是最可愛的人 第二層 謂語部分,動賓關係,動詞 是 賓語 最可愛的人 第三層 賓語部分,偏正關係,中心語 人 定語 最可愛 第四層 定語部分,偏正關係,中心語是形容詞 可愛 前面的 最 是狀語。擴充套件資料 層次分析中,直接組成乙個層次的兩個部分就是...