小學數學解方程式入門小學五年級上冊數學,解方程式,應該怎麼教孩子

2021-03-09 16:24:37 字數 5907 閱讀 6004

1樓:匿名使用者

列方程解應用題,應進行如下一些訓練:

62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333264623164

(1)列代數式的訓練。正確、迅速地列出代數式是列方程的基礎,可以用以下幾種形式進行訓練:

①用數學語言敘述代數式。例如:

3x+5(乙個數的3倍與5的和);

7×8-4x(7的8倍減去乙個數的4倍)。

②用代數式表示數量關係。例如:

a的6倍(6a);

90減去x的5倍(90-5x)。

③根據題意敘述代數式的意義。例如:「學校買來6個小足球,每個a元,又買來8個排球,每個b元。」要求學生敘述以下各式的意義。

6a(表示6個足球的價錢),

8b(表示8個排球的價錢),

6a+8b(表示兩種球的總價),等等。

反過來,老師提出問題,要求學生列出代數式。

(2)找等量關係的訓練。找出題目中的等量關係是列方程的關鍵。教學時,可以讓學生找出日常生活事例中的一些等量關係,使學生逐步熟悉。

例如:小俠到商店去買筆記本,總價錢是1.6元,小俠付出2元,找回0.4元。把這件事情列出等式。

付出的2元-筆記本總價1.6元=找回的0.4元,

筆記本總價1.6元+找回的0.4元=付出的2元,

付出的2元-找回的0.4元=筆記本總價1.6元。

(3)列方程的訓練。把列代數式的訓練和找等量關係的訓練結合起來進行(只要求列出方程,不必解方程)。

例1:計畫修一條水渠260公尺,已經修了7天,每天能修x 公尺,還剩50公尺沒有修。

等量關係是:計畫公尺數-已經修的公尺數=剩下的公尺數;

方程是:260-7x=50

例2:農具廠兩個車間計畫生產720把鐮刀。第一車間每天生產鐮刀38把,第二車間每天生產鐮刀42把,x天完成了任務。

等量關係是:第一車間生產數+第二車間生產數=全部任務;

或(第一車間工作效率+第二車間工作效率)×x=全部任務。

方程是:38x+42x=720,

或 (38+42)×x=720。

2樓:匿名使用者

?????

這是??????

小學五年級上冊數學,解方程式,應該怎麼教孩子

3樓:海風教育

五年級屬於乙個非常時期,面臨小公升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.

那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(不外乎)

1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.

2.及時整合審查.根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識.記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶.

3.總結問題解決方法.有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學.問題中心方法、散射方法等.不同的問題可以採用不同的方法來解決.

4.循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度.

除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到準確無誤.有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低.所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律.

基礎知識和方法如果能掌握好,對於數學來說也就不那麼難了.在學習了合數和質數之後,會出現判斷乙個數是合數或者是質數,而對於某個題目來說,常常有很多個思路能夠解決,但是學生需要掌握每個方法和思路的要點,才能在考試中做到準確無誤.平時的積累和學習是有效掌握方法和總結思路的重要方法,所以學生要養成良好的習慣.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期借助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計畫,讓孩子嚴格按照計畫按部就班堅持去做,相信會有很大的收穫.

4樓:匿名使用者

希望對你有幫助,希望你的孩子能考乙個好成績①等於號左邊一定要寫上未知數

②等於號要對齊

③可以看作整體的要先看作整體,能算的先算,這樣難得方程也就越發簡單了,最簡單的方法就是移向, 如:4+5x=9 5x就是5×x

解:5x=9-4 ←這一步是移向5x=5

x=5÷5

x=1④一些特殊的題目,如:9-2x=1

解:2x=9-1 ←把2x看做乙個整體,那麼這就是減法算式2x=8 2x就是除數,可以x=8÷2 被減數減減數等於差這個知識點x=4⑤有些求除數除法也是和上面一樣的道理,如:

0.27÷x=0.3

解:x=0.27÷0.3 ←利用被除數除以除數等於商的知識點

x=0.9

⑥下面是方程經典題目,可以嘗試著做一做

(0.5+x)+x=9.8÷2 x+19.8=25.85.6x=33.6

9.8-x=3.8

75.6÷x=12.6

5x+12.5=32.3

5(x+8)=102

x+3x+10=70

3(x+3)=50-x+3

5x+15=60

3.5-5x=2

0.3×7+4x=12.5

x÷1.5-1.25=0.75

4x-1.3×6=2.6

20-9x=1.2×6.25

6x+12.8=15.8

150×2+3x=690

2x-20=4

3x+6=18

2(2.8+x)=10.4

(x-3)÷2=7.5

13.2x+9x=33.3

3x=x+100

x+4.8=7.2

6x+18=48

3(x+2.1)=10.5

12x-9x=8.7

13(x+5)=169

2x-97=34.2

3.4x-48=26.8

42x+25x=134

1.5(x+1.6)=3.6

2(x-3)=5.8

65x+7=42

9x+4×2.5=91

4.2 x+2.5x=134

10.5x+6.5x=51

89x-43x=9.2

5x-45=100

1.2x-0.5x=6.3

23.4=2x=56

4x-x=48.6

4.5x-x=28

x-5.7=2.15

2(x+x+0.5)=9.8

25000+x=6x

3200=450+5x+x

x-0.8x=6

12x-8x=4.8

7.5*2x=15

1.2x=81.6

x+5.6=9.4

x-0.7x=3.6

91÷x =1.3

x+8.3=10.7

15x =3

3x-8=16

7(x-2)=2x+3

3x+9=27

18(x-2)=270

12x=300-4x

7x+5.3=7.4

3x÷5=4.8

30÷x+25=85

1.4×8-2x=6

6x-12.8×3=0.06

410-3x=170

3(x+0.5)=21

0.5x+8=43

6x-3x=18

1.5x+18=3x

5×3-x÷2=8

0.273÷x=0.35

1.8x=0.972

x÷0.756=90

9x-40=5

x÷5+9=21

48-27+5x=31

10.5+x+21=56

x+2x+18=78

(200-x)÷5=30

(x-140)÷70=4

0.1(x+6)=3.3×0.4

4(x-5.6)=1.6

7(6.5+x)=87.5

(27.5-3.5)÷x=4 15 5x-2x=183x+0.7=5

3.5×2= 4.2+x

26×1.5= 2x+10

0.5×16―16×0.2=4x

13 9.25-x=0.403

16.9÷x=0. 3

23x=14x+14

x+14x=65

3 - 5x=80

1.8 +6x=54

6.7x -60.3=6.7

9 +4x =40

2x+8=16

23x-14x=14

x+7x=8

9x-3x=6

6x-8=4

5x+x=9

x-8=6x

4/5x=20

2x-6=12

7x+7=14

6x-6=0

5x+6=11

2x-8=10

1/2x-8=4

x-5/6=7

3x+7=28

3x-7=26

9x-x=16

24x+x=50

6/7x-8=4

3x-8=30

6x+6=12

3x-3=1

5x-3x=4

2x+16=19

5x+8=19

14-6x=8

15+6x=27

5-8x=4

7x+8=15

9-2x=1

4+5x=9

10-x=8

8x+9=17

9+6x=14

x+9x=4+7

2x+9=17

8-4x=6

6x-7=12

7x-9=8

x-56=1

8-7x=1

x-30=12

6x-21=21

6x-3=6

9x=18

4x-18=13

5x+9=11

6-2x=11

x+4+8=23

7x-12=8

x-5.7=2.15

15 5x-2x=18

3x 0.7=5

3.5×2= 4.2 x

26×1.5= 2x

0.5×16―16×0.2=4x

9.25-x=0.403

16.9÷x=0.3

x÷0.5=2.6

3-5x=80

1.8-6x=54

6.7x-60.3=6.7

9 +4x=40

0.2x-0.4+0.5=3.7

9.4x-0.4x=16.2

12-4x=20

1/3x+5/6x=1.4

12x+34x=1

18x-14x=12

23 x-5×14=14

12+34x=56

22-14x=12

5樓:匿名使用者

解答:這個問題我已經在網上為別人解答過了。

任何乙個方程,無非就是以下幾種情況:

1:加數+加數=和

2:被減數-減數=差

3:因數×因數=積

4:被除數÷除數=商

只要熟悉以上幾種情況,在小學的範圍內,任何乙個方程都能解決。

首先觀察:這是乙個什麼樣的等式,再看看未知數在哪個位置上,利用以上的四個等式,問題就迎刃而解了。

例如:25-4x=9

①這是乙個減法算式,

②未知數在減數的位置上

③減數=被減數-差

④原方程可變為:4x=25-9

4x=16

x=16÷4x=4

小學五年級分數解方程,小學五年級50道分數解方程題

4 9 x 1 x 3 4 5 6 x 1 6 4 3 3 4 x 7 8 x 1 2 1 3 1 6 x 1 3 2 3 2 x 2 5 6 x 4 5 1 x 1 4 1 3 0.5 x x 9.8 2 2 x x 0.5 9.8 25000 x 6x 3200 450 5x x x 0.8x ...

小學五年級上冊數學,解方程式,應該怎麼教孩子

五年級屬於乙個非常時期,面臨小公升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.不外乎 1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.2.及時整合...

五年級數學解方程題目,五年級數學解方程50道

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