五年級上冊語文期中數學複習提綱重點知識北師大版

2021-03-09 14:00:51 字數 5340 閱讀 6324

1樓:匿名使用者

一、數與代數

1、像0,1,2,3,4,5,6……這樣的數是自然數。最小的自然數是0,沒有最大的自然數,所有的自然數都是整數,整數不全是自然數。

2、像-3,-2,-1,0,1,2,3,……這樣的數是整數。(注:整數包括自然數)

3、倍數和因數:倍數和因數是相互依存的。如:4×5=20,就可以說20是4和5的倍數,4和5是20的因數。(注意:我們只在自然數(0除外)範圍內研究倍數和因數。)

* 判斷題或填空題易出。如:4×5=20,4是因數,20是倍數,這是錯誤的。

*乙個數的倍數有無數個,倍數的個數是無限的,而因數的個數是有限的。乙個數最大的因數和最小的倍數都是它本身。

4、找因數:找乙個數的因數,一對一對有序地找就不會重複和遺漏。①乙個數最小的因數是1,②最大的因數是它本身。③乙個數因數的個數是有限的。1的因數只有1個,就是1。

如:36的因數有:1,36,2,18,3,12,4,9,6

5.找倍數:從1倍開始有序地找,①乙個數的倍數的個數是無限的,②乙個數沒有最大的倍數,③最小的倍數是它本身。

例:乙個數最大的因數與最小的倍數是18,這個數是(18)。

6、奇數和偶數:是2的倍數的數叫偶數,特徵是:個位上是0,2,4,6,8。

如:2,4,6,8等等。不是2的倍數的數叫奇數。

特徵是:個位上是1,3,5,7,9。如:

1,3,33,99等等。

7、質數:乙個數只有1和它本身兩個因數,這個數叫質數。如:2,3,7,11等等。

8、合數:乙個數除了1和它本身以外還有別的因數,這個數叫合數。合數至少有3個因數。如:4,12,49,36,51等等。注意:1既不是質數也不是合數。

例:最小的質數(2),最小的合數(4)最小的奇數(1)。

1、3、5、7、19、29、49、65、51當中是質數的有(3,5,7,19,29 )。

兩個都是質數的連續自然數是:2,3。既是偶數又是質數的是:2。

兩個質數的乘積是合數。

例題:下面幾個判斷題都是錯誤的。

1、乙個自然數不是質數就是合數。

2、所有的奇數都是質數。

3、所有的偶數都是合數。

9、按乙個數的因數分,自然數可以分為:(質數),(合數),(1)三類。按乙個數的奇偶性來分,自然數可以分為(奇數和偶數)兩類。(0是最小的偶數,暫不研究)

10、(翻杯子、渡船、開關燈……)經過偶數次變化,與開始狀態相同;經過奇數次變化,與開始狀態相反。

11、2,3,5的倍數特徵:個位上是0,2,4,6,8的數都是2的倍數。個位上是0或5的數都是5的倍數。各個數字上數字之和是3的倍數,這個數就是3的倍數。

既是2的倍數又是5的倍數的特徵:個位是0的數。

既是2的倍數又是3的倍數的特徵:①個位是0、2、4、6、8的數;②各個數字上的數字的和是3的倍數

既是3的倍數又是5的倍數的特徵:①個位是0或5的數;

②各個數字上的數字的和是3的倍數

既是2的倍數又是3的倍數還是5的倍數的特徵: ①個位是0的數; ②各個數字上的數字的和是3的倍數

9的倍數的特徵:各個數字上的數字的和是9的倍數,這個數就是9的倍數。

12、數的奇偶性:偶數+偶數=偶數  奇數+奇數=偶數偶數+奇數=奇數

13、分數單位:把單位「1」平均分成若干份,表示這樣的1份的分數叫分數單位。十八分之五的分數單位是十八分之一等等。

14、分子小於分母的分數是真分數,真分數﹤1

分子大於或等於分母的分數是假分數,假分數≥1

帶分數是由整數和乙個真分數組成,帶分數>1

假分數化成帶分數的方法:分子除以分母,商為分數的整數部分,分母不變,餘數為分子。帶分數化成假分數的方法:

分母不變,假分數的分母乘整數部分加原分子作分子。整數化成假分數:分母乘以整數做分子。

例:1等於2除以2。

易錯題:1、分數單位是九分之一的最大真分數是(  ),最小假分數是(  ),最小帶分數是(  )。

2、分母是8的最大真分數(  ),分子是8的最大真分數( )。

15、分數與除法的關係:被除數相當於分子,除數相當於分母,商相當於分數值(除數不為0)。

分數的基本性質:分數的分子與分母同時乘或除以相同的數(0除外),分數大小不變。

例題:把十六分之十的分母減去8,要使分數大小不變,分子減去( )。

16、幾個數公有的因數,叫做這幾個數的公因數。其中最大的乙個,叫做他們的最大公因數。找兩個數最大公因數的方法:

1、記好一些規律,提高速度。

規律一:4和5,8和7這些數是相鄰的兩個數,公因數只有1,最大公因數是1;

規律二:3和7, 7和11這些都是質數,公因數只有1,最大公因數是1;

規律三:5和9 , 3和10非倍數關係的質數和合數,最大公因數是1;

規律四:7和28 , 6和36 倍數關係的兩個數,最大公因數是較小的那個數。

2、短除法和列舉法解決一些比較複雜的情況:36和48 24和16

17、約分:把乙個分數的分子、分母同時除以公因數,分數值不變,這個過程叫做約分。約分的方法:

一是用公因數乙個乙個地去除,二是直接用兩個數的最大公因數去除。分子、分母只有公因數1,不能再約分的分數,叫做最簡分數。

18、幾個數公有的倍數,叫做這幾個數的公倍數,其中最小的乙個,叫做這幾個數的最小公倍數。

找最小公倍數的方法:

方法一:最大公因數是1的兩個相鄰的自然數,最小公倍數是乘積;

方法二:倍數關係的兩個數,最小公倍數是較大的那個數;

方法三:短除法解決比較複雜的情況。

19、通分:把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫通分。通分的一般方法是:先求出原來幾個分母的最小公倍數,然後把分數分別化成用這個最小公倍數做分母的分數。

20、分數化小數的方法:用分子除以分母小數化分數的方法:把小數改寫成分母是10、100、1000……的分數,再約分成最簡分數。

21.分母不是整十,整百,整千的分數化小數,要用分母去除分子,除不盡的,可以根據(題目要求)按四捨五入保留幾位小數。

22、整數加減法的交換律、結合律對分數加法同樣適用。注意:觀察分母的特點,能簡算的要簡算。

23、分數加減運算:

1、分母相同的分數相加減,分母不變,分子相加減。

2、分母不同的分數相加減,先通分,再按照同分母分數相加減的方法進行計算。

3、計算結果能約分的,要約成最簡分數

24、如何比較分數的大小:

分母相同時,分子大的分數大;

分子相同時,分母小的分數大;

分子分母都不同時,通分再比。

25、分數基本性質:分數的分子和分母同時乘或除以相同的數(零除外),分數大小不變。

26、 的意義:①把單位「1」平均分成4份,表示這樣的3份。②把3平均分成4份,表示這樣的1份。

二、空間圖形

1、常用的面積公式:

(1)長方形周長=(長+寬)×2

(2)正方形周長=邊長×4

(3)正方形的面積=邊長×邊長

(4)長方形的面積=長×寬

(5)平行四邊形的面積=底×高 s=ah

(6) 平行四邊形底=面積÷高

(7)平行四邊形高=面積÷底

(8)三角形的面積=底×高÷2 s=ah÷2

(9)三角形底=面積×2÷高 a = 2 s ÷ h

(10)三角形高=面積×2÷底

(11)梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)×h÷2

(12)梯形高=梯形面積×2÷(上底+下底)

(13)梯形上底=梯形面積×2÷高-下底

(14)梯形下底=梯形面積×2÷高-上底

例題:把乙個平行四邊形的框架拉成乙個長方形,周長(和原來相等),面積(比原來大)。

2、單位換算(填空)

1公頃=10000平方公尺

1平方公尺=100平方分公尺 1平方公尺=10000平方厘公尺

1平方千公尺=100公頃

3、組合圖形的面積(大題)參考課本第76頁。

三、數學與交通:

1、相遇問題:

基本公式:乙個人走:速度×時間=路程

兩個人同時相對而行:速度和×相遇時間=兩人共走路程

甲走的路程+乙走的路程=兩人共走的路程

2、 旅遊費用:

①購票方案:根據人數的多少,**的不同以及團體優惠人數的多少,合理選擇一種方案購票或幾種方案結合起來購票。若只有a、b兩種方案是,只要選擇其中一種**便宜的就行。

②租車問題: 兩個原則:一是盡量多的使用更便宜的車;

二是空位越少越好。

3、看圖找關係:

①讀懂圖表中的有關資訊,一定要分析橫軸與縱軸分別表示的是什麼。

②在速度與時間的關係上,線往上畫,說明提速;與橫軸平行,說明勻速行駛;線往下畫,說明減速。

③在時間與路程的問題上,線往上畫,說明從某地出發;與橫軸平行,說明原地不動;線往下畫,說明又從終點回到某地。

四、圖形的面積

1、求組合圖形面積的方法:

① 分割法:根據圖形和所給的條件,將圖形進行合理的分割,形成基本圖形,基本圖形面積的和就是組合圖形面積。

② 添補法:將圖形所缺部分進行添補,組成幾個基本圖形。基本圖形面積-添補的圖形面積=組合圖形面積。

2、不規則圖形面積的估計與計算:

①數格仔的方法;

②根據不規則圖形確定近似的基本圖形,量出求基本圖形的面積是所需要的條件算出面積。

五、雞兔同籠

方法:①列表法:一般採用取中間數列表的方法;

②畫圖法;

③假設法;

④列方程:根據關係式:「一種動物腿的條數+另一種動物腿的條數=腿的總條數」解答。

六、點陣中的規律

1、數與數之間的變化規律:根據已知數前後或上下之間的關係,找到其中的規律,得出相應的數。

2、圖形與圖形之間的變化規律:觀察圖形的變化,可以從圖形的形狀、數量、大小等方面入手,從中找到規律,推導出後面的圖形。

七、可能性的大小

1、確定事件的表示方法:用1表示事件一定發生,用0表示事件一定不會發生。

2、可能出現的事件的表示方法:用分數表示可能性的大小,首先明確事件可能出現的所有情況作分母,其次把可能出現的結果做分子。

3、設計活動方案:充分認識用來表示可能性的分數的含意,即:事件可能出現的所有情況作分母,把可能出現的結果做分子。

八、鋪地磚

1、長方形的面積=長×寬, 正方形的面積=邊長×邊長

2、面積單位之間的關係:1平方公尺=100平方分公尺=10000平方厘公尺

1平方分公尺=100平方厘公尺

3、求地面鋪地磚總塊數的方法:

①用房間面積÷每塊地磚的面積=所鋪地磚的塊數

②用每平方公尺所需的塊數×房間總面積=所鋪地磚的塊數

③看長裡有多少個地磚的邊長,寬裡有多少個地磚的邊長,再用長里所需的塊數乘以寬裡所需的塊數,

④用方程解

⑤所注意的問題:最後的結果不是整塊數時,一定要用進一法卻近似值,求出的錢數最後結果要自覺保留兩位小數。

八年級下冊地理期中複習提綱

複習提綱 淮河一線的地理意義 1它是我國和的 2大致相當於我國冬季1月0 Ce68a8462616964757a686964616f31333335306264 3是我國 大致通過的地方 4是我國半濕潤地區和濕潤地區的 5是我國和的 第五章 我國的四地理大區域 第一節 四大 的劃分1 區域劃分的原因...

人教版八年級上冊政治複習提綱

第一課 愛在屋簷下 1.家庭的含義 第5 頁第一段 2.家庭關係的確立 第5頁第二段 3.家庭結構的型別 第5頁第三段 4.你如何理解與父母的親情?第6頁 你應如何在家庭中找到快樂?第7頁 5.家庭對於我們有什麼重要性?第8頁 父母對於我們有什麼重要性?第8頁 6.家庭的功能 第5 6頁 相關鏈結 ...

人教版九年級上冊歷史一二單元複習提綱

琪兒愛書 九上歷史複習知識索引 第一單元 一 知識導引 一 表解知識點 1 人類的形成 人類的形成 正在形成中的人 時間距今三四百萬年前形成 人類起源 非洲南方古猿中的一支發展而來 完全形成的人 早期猿人 坦尚尼亞 能人 晚期猿人 印尼爪哇人 中國元謀人 北京人 早期智人 德國尼安德特人 中國丁村人...