1樓：灰原哀的等候
體現了祖父很有耐心，對我的胡鬧沒有絲毫的責備，還給我講穀穗與狗尾草的區別，對我傾盡了愛心和耐心。
2樓：聶霽伊水彤
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九、課外閱讀。
後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。
花朵和醬油碟那麼大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。「嗡嗡」地在玫瑰樹那兒鬧著。
別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什麼了。
忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在幹什麼。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。
我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：「今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這麼香。二里路也怕聞得到的。
」就把我笑得哆嗦起來。我幾乎沒有支援的能力再插上去。
等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我藉機進屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。
那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什麼也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。
祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香並不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。
祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提前說：
「爺爺……今年春天雨水大呀……」
一提起，祖父的笑就來了。於是我又在炕上打起滾來。
就這樣，一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。
刮了風，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那麼長。
1.解釋詞語。
異想天開：
2.寫出下列詞語的近義詞。
緣故()
茂盛()
捉弄()
恐懼()
照樣()
3.文中多處寫到了「笑」，使人感到了主人公的快樂。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎?
4.「就這樣，一天一天的，祖父，後園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。」這句話是什麼意思?表達了作者怎樣的思想感情?
【參***】
1、形容想法很離奇。
2、緣故(原因)
茂盛(茂密)
捉弄(戲弄)恐懼(害怕)
照樣(照舊)
3、開懷大笑
皮笑肉不笑
哈哈大笑
奸笑冷笑
4、意思是祖父的園子、祖父的慈愛給了作者自由快樂，而作者的天真、稚氣也給祖父帶來了快樂、幸福，表達了作者的幸福快樂之情。
我和祖父的園子閱讀答案
3樓：百度使用者
、韭菜 蝴蝶 鏟地 草帽 穀穗 瞎鬧
二、玩膩了，又跑到祖父**去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我並不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空裡一揚，大喊著：「下雨了！下雨了！」
三、花睡醒了似的，鳥上天了似的，蟲子在說話似的胖圓圓，毛嘟嘟，藍悠悠
自由、隨便、任意 隨便、任意、自由、自在一切都活了，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。
花，鳥，蟲子 倭瓜，玉公尺，蝴蝶
東一腳西一腳，韭菜，野草，狗尾草，穀穗 黃瓜，蜻蜓，拼盡四、採藥，逮鳥兒，睡懶覺，厚厚的山草，淡淡的葉影兒，森林天真，自由，快樂
蘇教版小學語文配套練習五年級下冊19課《我和祖父的園子》中的閱讀短文《荷葉青青》答案
4樓：匿名使用者
1. 喜愛 zhǒng 番 代 xiáng2. 不屑一顧：不值得一看。
念念有詞：嘴裡不停的說話，自言自語。
3.（1）我家院裡的亭亭的荷葉。
（2）指有一種事物會有另一種事物來**它。（荷葉 小孩頭上的瘡）4.河泥是雇人挑來的，她要抓一把看看成色；隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去；到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近。
5.認真用心地種荷花；把荷葉分給鄰居們泡茶；把荷葉送給小孩治瘡。
6.如果能治好孩子的病，不開花也沒有關係了。說明祖母是個樂於助人、善良的人。
三、閱讀課文片段，按要求答題我和祖父的園子 答案
5樓：上帝是神
課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當然這都是童年遊戲的內容，不是真正的勞作，是「亂鬧」，至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的遊戲了。玩鬧累了，就在園子裡睡下。
當然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。
正是因為作者的心靈是自由的，所以在她孩童的眼裡，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。
滿意請採納
閱讀《我和祖父的園子》片段，完成練習。你覺得這段話中哪些地方描寫得有意思?從中你體會到了什麼?
6樓：匿名使用者
覺得這句「花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。
」有意思，作者用俏皮詼諧的語調將花的開放、鳥兒的飛，蟲子的叫擬人化，使人覺得花兒、鳥兒及蟲子與人類一樣富有思想及活力。從中體會到作者對植物、飛禽走獸的喜愛之情，對自然萬物的欣賞。
閱讀《我和祖父的園子》片段，完成練習。你覺得這段話中哪些地方
覺得這句 花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。有意思，作者用俏皮詼諧的語調將花的開放 鳥兒的飛，蟲子的叫擬人化，使人覺得花兒 鳥兒及蟲子與人類一樣富有思想及活力。從中體會到作者對植物 飛禽走獸的喜愛之情，對自然萬物的欣賞。我和祖父的園子 怎樣預習？5 先...
給我和祖父的園子分段並寫出段意給祖父的園子分段並寫出段意
第一段 1 2自然段 介紹祖父 的園子是個什麼都有的美麗的大花園。第二段 3 15自然段 我 跟隨祖父在園子裡 勞動 模仿祖父做事，隨心所欲地玩耍。第三段 16 19自然段 在園子裡，陽光下的一切都是健康的 美麗的 自由的。1 2自然段 介紹我家的大花園裡的東西 13 14自然段 跟著祖父在園子裡 ...
19我和祖父的園子13自然段表達了作者怎樣的情感？急急急急
作者寫的是園子裡的景物，實則是在表達自己自由自在的心。在作者的心中，倭瓜 黃瓜 玉公尺 蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。這樣的感受，當然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此...