1樓：東郭熙華遊曄
不少同學
對「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。
一、分析例句，明確用法
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3.小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
二、修改病句，強化認識
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1.由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2.田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3.助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
（正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。）
2樓：之從波伍潔
三詞都是結構助詞，但不可以通用！
「的」用在定語和中心語之間。例如：他的女人！（界定中心語「女人」的屬性，是他的，不是別人的）
「地」用在副詞與動詞之間。例如：他高興地走開了。（說明動作伴隨的狀態，他離開的時候是高興，「高興」就是離開時的狀態）
「得」用在謂語（動詞）和補語（副詞）之間。他高興得很！（補充說明謂語進行的方式，程度，屬性，「很」說明了他不是一般的高興，高興的程度極高）
現在經常有人弄混亂這幾個詞，這是口語中的音誤帶來的書面表達中的筆誤！樓主慎戒之！
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上面是我的辨析，然後再查了些資料作補充。
下面是網路上有關之一問題的解釋，樓主看看：
不少同學對「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。
一、分析例句，明確用法
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3.小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞譁訂糕寡蕹幹革吮宮經+得+副詞。
二、修改病句，強化認識
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1.由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2.田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3.助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
（正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。）
3樓：申屠飛航寸穎
一般「的」後面要加名詞、「地」後面要跟動詞、「得」後面加形容詞。
這個老師都講過的，不會錯的
的、地、得 三個字 分別怎麼運用？
4樓：莫道無情
1、"的"後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語：如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節……
2、"地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語：如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑……
3、"得」前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎麼怎麼樣的：如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫……
5樓：匿名使用者
大家都知道，「的」、「地」、「得」這三個字的用法各不相同，恰當地使用有助於學習和理解。低年級的學生一時難以分清，這是正常的，隨著年齡和學識的增長，會逐漸好轉的。不過，現在，我們就要從一點一滴處，培養他們正確使用漢字的能力和習慣。
具體如何做，沒有高招，不過倒是有點體會——舉例子。
「的」後面跟的都是名詞，如「他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水......」
「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑......」
「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如「掃得真乾淨，笑得多甜啊......」
補充兩點：1、如果「de」的後面是「很、真、太」等這些詞，十有**用「得」。
2、有一種情況，如「他高興得一蹦三尺高」這句話裡，後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的，但是它是來形容「高興」的程度的，所以也應該用「得」。
6樓：曉籠包說教育
的主要應用於形容詞之前，用作定語，地主要用於動詞和形容詞之前，用作狀語，得主要應用於補語之前，也就是形容詞，這是基本的語法常識。
7樓：匿名使用者
名詞前面的修飾語用的，如鮮豔的紅旗。動詞前面的修飾語用地，如狠狠地打。動詞、形容詞後面的補充說明用得，如好得很。
8樓：匿名使用者
好得，我給你解釋下你說的問題，其實沒有你想地那麼困難。
9樓：匿名使用者
舉例：紅紅 的 蘋果慢慢 地 走獲 得 豐收
10樓：匿名使用者
的是用於定語成分的地用於狀語的成分得好像是補語的成分
11樓：匿名使用者
回答我就不驚慌很多很多很多河
12樓：匿名使用者
一點了個大一點都不好玩嗎啡
13樓：悟半易英楠
名詞用的！動詞用地！形容詞和副詞用得！小學就有了！
的，得，地這三個字的用法區分
14樓：蒲夏御風
大家都bai知道，「的」、du「地」、「得
zhi」這三個字的用法各不相同dao，恰當地版
使用有助權於學習和理解。低年級的學生一時難以分清，這是正常的，隨著年齡和學識的增長，會逐漸好轉的。不過，現在，我們就要從一點一滴處，培養他們正確使用漢字的能力和習慣。
具體如何做，沒有高招，不過倒是有點體會——舉例子。
「的」後面跟的都是名詞，如「他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水......」
「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑......」
「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如「掃得真乾淨，笑得多甜啊......」
補充兩點：1、如果「de」的後面是「很、真、太」等這些詞，十有**用「得」。
2、有一種情況，如「他高興得一蹦三尺高」這句話裡，後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的，但是它是來形容「高興」的程度的，所以也應該用「得」。
15樓：匿名使用者
「的」在動詞的前面，「地」在名詞前面，「得」在動詞後面。
16樓：快樂美好幸福
地總在動詞前面，的用在名詞前面，得總在動詞後面。有個順口溜:動前土名前白，動詞後面雙人來。望採納
17樓：單戀的
1、的——定語的標bai記du,一般用在主語和賓語的前面zhi、形容詞或形容詞性dao名詞的後面.
①頤和園專(形容詞性屬名詞)的湖光山色（主語）美不勝收.
②她是一位性格開朗（形容詞）的女子(名詞,賓語).
2、地——狀語的標記,一般用在謂語（動詞、形容詞）前面、副詞的後面.
③她愉快(副詞)地接受(動詞,謂語)了這件禮物.
④天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞,謂語)起來.
3、得——補語的標記,一般用在謂語動詞、形容詞後面.
⑤他們玩(動詞,謂語)得真痛快(補語).
⑥她紅(形容詞,謂語)得發紫(補語).
「的·地·得」三個字的用法辨析
18樓：手機使用者
三詞都是結構助詞，但不可以通用！62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333231613334
「的」用在定語和中心語之間。例如：他的女人！（界定中心語「女人」的屬性，是他的，不是別人的）
「地」用在副詞與動詞之間。例如：他高興地走開了。（說明動作伴隨的狀態，他離開的時候是高興，「高興」就是離開時的狀態）
「得」用在謂語（動詞）和補語（副詞）之間。他高興得很！（補充說明謂語進行的方式，程度，屬性，「很」說明了他不是一般的高興，高興的程度極高）
現在經常有人弄混亂這幾個詞，這是口語中的音誤帶來的書面表達中的筆誤！樓主慎戒之！
——————————————————————————————
上面是我的辨析，然後再查了些資料作補充。
下面是網路上有關之一問題的解釋，樓主看看：
不少同學對「的」、「地」、「得」這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。
一、分析例句，明確用法
這裡有一組含有「的」、「地」、「得」的例句如下：
1. 蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。
2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。
結構方式一般為：副詞+地+動詞；「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
二、修改病句，強化認識
這裡有一組「的」、「地」、「得」用法欠妥的句子，請大家來當「醫生」，給這些句子治治病，以強化已有認識。
1. 由於李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。
2. 田野裡，農民伯伯正在緊張得收割麥子。
3. 助人為樂地小華被市少工委評為「優秀少先隊員」。
（正確用法應為「考得」、「緊張地」和「助人為樂的」。）
19樓：秦娥夢斷秦樓月
很簡單的辨析方法：
的＋名詞 美麗的風景
地＋動詞 飛快地跑
得＋副詞 跑得飛快
20樓：匿名使用者
「的」前後都是名詞，如我的淚水
「地」前面是動詞，後面是副詞，如跑地快
「得」前面是形容詞，後面是副詞，如快得象飛一樣
21樓：匿名使用者
動詞+得+ 形容詞（副詞）
形容詞（副詞）+地+動詞
其他，用「的」
22樓：匿名使用者
的 後接名詞
地 後接動詞
得 後接形容詞
的，得，地 三個字該怎麼用啊？？？
形容詞就用 的 比如美麗的天堂 動詞就用 地 比如快速地奔跑 得 用在動詞後面，表示能夠或可以。如不得，用在動詞和補語中間，表示可能。如辦得到。用在動詞或形容詞後面，連線表示程度或結果的補語。的 後面加的是名詞。如 美麗的風景 漂亮的姑娘 地 後面加的是動詞。如 激動地說 開心地笑 得 一般用於形容...
請教的 得丶地的用法，請教的地得的用法 更多的 還是 更多地
的 後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如 敬愛的總理 慈祥的老人 戴帽子的男孩 珍貴的教科書 鳥的天堂 偉大的祖國 有趣的情節 優雅的環境 可疑的情況 團結友愛的集體 他的媽媽 可愛的花兒 誰的橡皮 清清的河水.地 後面跟的都是表示動作的詞或詞語，如 高聲地喊 愉快地唱 拼命地逃 瘋狂地咒罵 嚴密...
的得地分別在什麼地方怎麼用的，得，地，分別怎麼應用？
的 名詞前 地 動詞前 得 形容詞 副詞前。的 後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語。如 敬愛的總理 慈祥的老人 戴帽子的男孩 珍貴的教科書 鳥的天堂 偉大的祖國 有趣的情節 優雅的環境 可疑的情況 團結友愛的集體 他的媽媽 可愛的花兒 誰的橡皮 清清的河水。得 前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，後面...