1樓：開朗小天使
主持詞1：如果說，班級是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。
2樓：匿名使用者
親愛的老師，同學們：
下午好！
不知道你們是否聽過這個故事。說是唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊裡，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋裡推磨。
貞觀三年，這匹馬被玄獎大師選中，出發經西域前往印度取經。
17年後，這匹馬馱著佛經回到長安。它重回到磨坊見驢子朋友，並談起這次旅途的見聞：浩瀚無邊的沙漠，高入雲霄的山峰，晶瑩的冰雪……使驢子聽了大為羨慕。
驢子驚嘆道：「你有多麼豐富的見聞呀！那麼遙遠的道路，我連想都不敢想。
」「其實，」老馬說，「我們跨過的距離是大體相等剮，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄獎大師有乙個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了乙個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地。
」是的，我們的生命都是有限的，在相同的時間裡，我們是像馬一樣有目標地一直向前走，還是像驢子一樣繞著圈地原地打轉呢？再縮小來看，大家都是四年大學，在這四年裡，你是有著明確的目標勇往直前呢？還是沒有目標，渾渾噩蠶，就像順口溜裡唱的一樣，「起床從不疊被，學習從來不累，常常夜不能寐，思考誰最般配，明知不學不對，仍然喝酒聚會，考試啥也不會，重修不過就退」呢？
我也曾有過這樣的迷惑，那是我剛入大學的時候，沒了高中時簡單而直接的目標——考上大學，我在自由的近似無人管的大學裡，幾乎迷失了方向，甚至迷戀起網路遊戲。直到一節憲法課，老師問我們：「如果理想是心靈的一盞燈，你們的燈是什麼？
是考公務員當官？做律師掙錢？還是為法制的進步而學習法律呢？
」當時，我們都沉默了。我想起了我的父親。父親是恢復高考後的第一屆大學生，經歷過豆腐加白飯的求學生活後，他卻在畢業時，放棄了在城市工作的優越條件，回家鄉做了一名教師，一幹，就是二十年。
年幼的我不懂父親的選擇。直到有一天，我翻出了父親的工作日記。父親寫道：
「外面的世界很精彩，但這裡更需要我，所以從回來了。」
那一刻，我讀懂了父親，讀懂，他心中的那盞燈——他與許多那個年代的大學生一樣，無私奉獻，以建設家鄉、普及教育為己任，一直為自己的理想奮鬥至今。如今，我們已經長大，那我們的理想是什麼呢？於是，我踏上了自己的尋燈之路。
我從法律的書海浬尋找。從古代的巴比倫法典到當今的法律法規，法律一直在用最嚴謹的語言，講述著公平與正義的故事，記錄著社會的夢想。漸漸地，我迷戀上了這樣的語言。
我到前輩那兒去尋找。去聽學者講座，與學長辯論。當看到他們會為明確乙個法條而廢寢忘食，會因爭論乙個案件開一夜的臥談會時，我找到了乙個法律人應有的信仰和精神，也確定了自己前進的方向。
我也從實踐中去尋找。署假回家時，我做了一名普法志願者，到村里去出板報，封田間去做調研。我為自己學以致用而快樂，也為看到許多人因不懂法造成的悲劇而難過。
我才懂得，讓全社會的人都懂法、守法，是構建和諧社會最有力的保證。
漸漸地，我找到了心中的那盞燈。這個社會需要法律，更需要普及法律的人。我告訴自己，我要成為共和國的一名法官，做法律的守護者，做法律的探索者，做法律的傳播者。
老師、同學們，今天，當我提著一本本厚如磚頭的法律課本穿梭於教室、圖書館的時候，當我邁著自信的步子走上每乙個舞台的時候，我並不害怕其中的艱苦，更不畏懼將來的艱難，因為我知道：我找到了我心中的那盞燈，那盞燈照亮了我的大學，也將照亮我的未來，而我要為了自己的理想而奮鬥。
老師、同學們，讓我們一起來找到心中的那盞燈吧。然後用我們的熱情、熱血來守護那盞燈，用我們的刻苦、努力來燃燒那盞燈。當所有的人都擁有了理想，當人與人都在為理想而奮鬥，當所有的燈都在心間靠攏，我們擁有的就不只是乙份充實的生活，國家擁有的也不只是乙個個擁有理想的奮鬥者，而是乙個由個體組成的為著理想共同進步的和諧社。
希望採納，謝謝。
我是班級小主人作文700字 急急急急急急！！！！！
3樓：匿名使用者
我是校園小主人
」人和萬事興」這是一句家喻戶曉的諺語。要使人與人之間和諧共處，那麼，我們首先就要做乙個講文明的人。講文明，有禮貌，是做人的基本品質、尊重他人的表現；如果你待人文明禮貌，別人就會尊重你，與你和睦相處。
我們的校園更是離不開文明與和諧，因為離開了它們不僅會危害到學校的聲譽，還會使其他的學生受到影響。所以，我們要從小是做起，從一點一滴開始，爭當和諧校園的小主人。
現在，我們的學校裡有著許多不和諧不文明的現象，嚴重影響了學校的校風校貌。這些現象對我們來說早已是司空見慣的事了，如：同學之間劃分著「三八線」，用「手腳燉肉」保護著「自己的地盤」；和同學發生矛盾時，就連打帶罵，為自己爭那一點點所謂的「面子」；高年紀的學生欺負低年紀的小朋友&hllip;&hllip;這種種現象都說明，我們同學之間不和諧，處理問題的方式不文明。
大家說，像這樣不和諧不文明的學習環境，還是我們心目中美好和諧的校園嗎？我覺得同學門之間應該相互監督、相互提醒，養成講文明、有禮貌的良好習慣。
在校內發生的一些不文明現象，同學們可以適當的阻止。有次放學，我和一位同學在一樓的走廊上看到乙個高年紀的男同學對著乙個小朋友大聲叫喊，還做出將要打人的舉動。問了才知道，是因為這位小朋友不小心撞到了這個男同學，將手上的髒泥擦到了這個男同學身上，所以才會有現在的這一幕。
於是我馬上將其制止，並對那個男同學提出批評，不然，真不知道還會發生什麼是呢！這就是我們校園生活中不和諧的乙個事例。
和諧的校園需要我們去創造，需要我們相互監督，需要我們共同努力，更需要我們用一顆純潔而真誠的心去做乙個具有熱愛集體、團結互助、待人文明禮貌、尊老愛幼、會學會寬容等優良品質的好兒童，這也是成為乙個合格的和諧校園小主人所必須遵守的規則。
創造和諧校園，爭當和諧校園的小主人，使我們的校園變得更加和諧、文明與美好，這也是所有學生不容怠慢的責任！
4樓：衡器所
班級是我家！。。。靠大家！！
我是班級的小主人！！！
5樓：手機使用者
我是前海小學四（五）班的老師
跪求 為中考奮鬥 班會的主持詞和演講稿，越多越好，下週我主持,急用啊
你好，以下內容供你參考 中考衝刺班會主持稿 同學們，今天我們非常榮幸地邀請到尊敬的 校長 校長 主任 主任出席本次大會。出席今天大會的還有與同學們朝夕相處的老師們。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。親愛的同學們，我們經過了九年的風雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最後的100天了。100天，在歷史的長河...
求高二送別高三公升旗儀式主持詞和演講稿
公升旗講話 老師們 同學們 你們好！新春的腳步隨著我們又走進了新的一年。迎著美麗的朝霞，伴著一聲聲親切的問候，今天同學們又回到快樂的校園。看到大家抖擻的精神和張張笑臉，我相信大家都度過了乙個溫馨 祥和 愉快的新年。在過去的一學期裡，同學們在老師的辛勤教導下，努力學習，刻苦鑽研，認真鍛鍊，在德 智 體...
誰幫我寫《尊師愛校我為班級添風采》的演講稿！急
浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，尊師愛校是民族的希望。同學們，就讓我們將心底的那份對老師 對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校徽帶在胸前，向迎面走來的老師送上暖人的微笑和問候，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心...