1樓：匿名使用者
觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因**而激發的決心和理想，也可以是因**而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在**後的基礎上發感想。
簡單來說就是觀賞過後的感觸。
2樓：邸振英斛書
充滿歡笑、親情的親子運動會終於成功拉下帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛、激情的吶喊仍然記憶猶新、歷歷在目。本次運動會適逢第22個「國際家庭日」的到來，學校以「讓愛住我家」為運動會主題，以愛之名，以親子運動的方式，體驗親情，營**的氛圍，讓幸福的瞬間在校園裡定格。此番考慮，可謂用心良苦。
親子運動會，收穫的自然是滿滿的快樂回憶，定格在鏡頭中的每乙個瞬間，都是孩子們成長過程中的美好見證，也是家庭幸福的美好見證。除此之外，細細梳理一下，我們還收穫了很多。
看圖寫話秋天到了一年級?
3樓：匿名使用者
秋天，是乙個美麗又愛旅行的姑娘，她有一支神奇的畫筆，能讓世界變個樣。她喜歡旅行到果園，在那一顆顆水果樹下，拿起畫筆，把橙子畫的又大又圓；把蘋果塗得像乙個個小太陽；把乙個乙個水果妝點得是那麼誘人，那麼漂亮。
她喜歡走到田地，用金色把麥子變飽滿；把高粱變的紅彤彤；讓棉花變的潔白如雪。不讓農民伯伯們的汗水白流，給予他們應得的所有收穫、回報。她喜歡漫步到花園裡，在一朵朵含苞待放的花骨朵上，輕輕的吻一下，讓它們從夢中醒來，競相開放。
秋姑娘就在花海中，聞它們迷人的香氣。
4樓：武府小道
秋天到了，又紅又大的蘋果和又黃又大的梨成熟了，樹上結滿了厚厚的果實;金黃的稻田一望無際，好像田野翻金浪。大雁排成「人」字形，向南方飛去，這真是讓人感覺天高氣爽。好一派生機盎然的景象。
親子閱讀讀後感家長的話怎麼寫？
5樓：匿名使用者
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感
6樓：贏下全世界
這是對讀後感進行分析，不是如何去寫讀後感，如果是寫親子閱讀讀後感家長的話，那麼建議寫出家長的立場和角度，但是不能脫離讀後感的範疇，家長的話不能佔據大量篇幅，重點要寫的是讀後感的內容，因此家長的話一定要寫得深刻和到位。
如果是家長的話，最好就是帶有一定哲理性，讓形式變得嚴謹和莊重些，可以是語重心長的教誨，也可以是理所當然的說教，總之家長的話不能寫得太虛妄，必須要讓讀者覺得那就是家長的話。
親子閱讀讀後感，一般都要先寫孩子的讀後感，家長的話可以圍繞孩子的感受和體會去寫，但是內容篇幅一定要控制，不能本末倒置，只要寫出家長的心得就可以，必要時還要寫出孩子對閱讀的領悟。
7樓：陳
在我們的現實生活中,親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班後又給料理飯菜，而孩子放學就是做作業，根本沒有一點時間來陪孩子，更不要說在一起學習讀書了。
家長感言：讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧型積累，它可能影響我們新一代的一生，乙個不重視讀書的學生，是乙個難有發展的學生，乙個不關心孩子學習的家長，是乙個不稱職的家長。
由於工作的關係，我並不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學習中，我又重新找回那個讀書的年代，同孩子感同身受，每次親子共讀都是樂在其中。回味無窮!
我在欣賞孩子的成長中也收穫了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
8樓：匿名使用者
自從開始親子閱讀，在與兒子的一同閱讀、一同學習中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子閱讀都是樂在其中，回味無窮！
我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存能力；給孩子講解碰到困難時，要像魯濱孫在困難環境中頑強不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長中也收穫了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。
我們的現實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班後又給料理飯菜，而孩子放學就是做作業，根本沒有一點時間來陪孩子，更不要說在一起學習讀書了，所以這次學校組織親子共讀，我們要好好珍惜。
讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧型積累，它可能影響我們新一代的一生。乙個不重視讀書的學生，是乙個難有發展的學生；乙個不關心孩子學習的家長，是乙個不稱職的家長。
9樓：匿名使用者
看了《野生動物就像我們的家裡人一樣》後的感想。在非洲有許多野生動物，在他們**，
人和野生動物生活在一起，和睦相處。我們人類要是把野生動物都殺死，人類就會有滅頂
之災。我們必須教育下一代要保護野生動物，因為野生動物是人類的朋友。在我們的家鄉，
雖然見不到非洲大象獅子等野生動物，天上的小鳥應該是我們保護物件。請大家以後不要去
獵殺小鳥，讓它們自由自在地飛翔在天空上。野生動物就像我們的家裡人一樣，它們會幫助
我們，我們也要幫助它們。本是同根生，相煎何太極。我們不應該捕殺野生動物，要像愛
護家人一樣愛護野生動物。
——讀《繁星.春水》有感
這個暑假,我閱讀了冰心奶奶寫的《繁星.春水》。剛開始讀，就覺得這本書很獨特。它是以
詩的形式寫的，分為《繁星》 和《春水》兩個部分，每首詩都很短，篇幅很多，又都是圍
繞著自然，母愛，童真這三個主題寫的。每首詩都蘊含著乙個深刻的道理。一花一世界，
一沙一天堂。冰心奶奶的《繁星.春水》組成了乙個世界。在這個世界中，有她童年生活中
的一切，有父親、母親、妹妹、弟兄；有大海、月兒、鳥兒；有詩人、死亡、光明、黑暗。
這本書讓我看到了冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的聖潔、自然的美好，
它讓我快樂的生活，還讓我懂得了很多道理。《繁星》中的第十首小詩讓我知道要發展
自己，貢獻自己，甚至犧牲自己。第二十二首讓我知道了人生中的生離、死別並不可怕。
第三十六首讓我知道「世上無難事，只怕有心人「。第四十五首讓我懂得了不要做語言的
巨人，行動的矮子。第一百二十五首讓我感受到了蜜蜂的勤勞。
《春水》中的第五首讓我知道人生的快樂在於甜和苦的結合。第九十六首讓我感悟到時間的寶貴，不可「我生待明日」。
10樓：匿名使用者
這個家長的有什麼你就說什麼唄這樣才是最真實的呀
親子閱讀《一年級的小豌豆》中部讀後感後感
11樓：小白菜
這些小故事在給孩子帶來閱讀樂趣的同時，也能讓孩子從中明白一些簡單的道內理，比如做容事不能總是丟三落四，要樂於幫助別人，要愛護小動物等等。這樣不但培養起她對閱讀的熱愛，也讓我們家長重溫了童真童趣。希望我們的孩子們都能像小豌豆一樣幸福、快樂的生活下去。
親子閱讀家長感悟怎麼寫
12樓：匿名使用者
親子閱讀家長感悟的寫作思路在於，首先對於孩子閱讀的具體事情做詳細的描述，然後對在這個過程中自己的新發現做描寫，最後表達自己通過這次活動獲得的啟發。
正文
書籍是人類進步的階梯，書籍能夠給予我們前進的力量，書籍能為我們找到真善美的鑰匙，蘇霍姆林斯基指出：「所有那些有教養、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭」，因此，我非常重視閱讀，親子閱讀是我和女兒之間的重要的交流方式。
我女兒在一歲左右開始接觸書，那時候我還沒有繪本閱讀的意識，只是給她一些黑白卡、圖畫書、認物之類的閱讀物，等到了兩三歲時，這些簡單的圖畫書已經不能滿足小朋友的求知慾了，於是我搜尋了一些教育專家列出的書單，利用每天晚上睡前半個小時，讓她選擇自己喜歡的繪本，由我或者她爸爸讀給她聽。
她表現出了濃厚的興趣，有時同一本書，她會要求：「再讀一遍」、「 媽媽再讀一遍吧」、「媽媽，我還想選這本」，就這樣反覆讀很多遍，我明白，那是她在不斷地重複中慢慢地汲取書中的養分呢。
親子閱讀是給孩子最好的陪伴，孩子所需要的全部的關愛，都凝聚在每天半小時的親子閱讀裡，讓我們享受親子時光，讓閱讀變成親子關係的橋梁。給孩子最好的陪伴。
13樓：樹影搖曳丨
在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子「接著讀！接著讀！」的催促聲，心裡感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。
平時總是發現兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，後來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發現兒子也真不容易，理解比什麼都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收穫吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什麼是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放鬆起來，感覺很溫馨。
在閱讀時，有時讀錯了他給我指出來，有時他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他比我小時厲害得多，
發現互動學習的效果真的不錯，學得輕鬆，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。
在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收穫真的很多很多。
14樓：木香木瓜
我們這個家庭是乙個伴著濃濃書香的快樂之家,我們崇尚快樂讀書.我們的讀書口號是「在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長.」 這次學校開展親子讀書活動以來,我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究,還抽空學習了許多家教方面的...
一年級電子版新黑馬閱讀得讀後感，一年級學生如何寫讀後感
有點用處，建議做一做 一年級學生如何寫讀後感 對於一年級的孩子，寫一篇讀後感十分的重要。只要學會了方法，還是挺簡單的。首先，你要先總的概括一下這篇文章主要寫了什麼事情，表現了主人公的怎麼樣高尚的品質，並且我們應該如何向他學習。一年級學生的讀後感比較簡單，字數不需要太多，只需要寫出學生對文章主要意思的...
一年級看圖寫話秋天，一年級看圖寫話200字秋天
涼爽的秋天到了，小紅 小明 小麗 小冬 和小剛想到果園裡採果實，他們踏進果園裡，哇，好美呀 他們開心地鼓掌叫好。走著走著，看見小草綠油油的 牽牛花好像在對我們吹喇叭，他們又走著走著，來到果園裡 蘋果採摘區 大家看見乙個個蘋果，都向前跑去，來到了 蘋果採摘區 小明最積極了，他叫小紅拿來梯子，小明把梯子...
一年級語文叮咚讀後感,一年級語文咕咚這個故事告訴我們什麼
咕咚bai來了 這個故事講du的是乙隻兔子zhi把木瓜掉進水裡發出的dao 咕咚 聲當成了怪物專。它在逃跑的路上,屬遇見了許多小動物,大家都信以為真,都跟著逃跑。最後卻發現原來只不過是個木瓜落水而已。這個故事告訴我們,不能別人說什麼就信什麼,要自己親眼看到的才可相信。耳聽為虛,眼見為實嘛。一年級語文...