五年級下冊語文25課到數第二段後面還可以寫什麼

2021-03-07 23:04:03 字數 2293 閱讀 6443

1樓:文帝寶寶

課文——自己的花是讓別人看的

愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多,花在其中佔重要的地位。愛花的民族也很多,德國在其中佔重要的地位。

四、五十年以前我在德國留學的時候,我曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養花。他們的花不象在中國那樣,養在屋子裡,他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。

花朵都朝外開,在屋子裡只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東:你這樣養花是給別人看的吧!

她莞爾一笑說道:"正是這樣!" 正是這樣,也確實不錯。

走過任何一條街,抬頭向上看,家家的窗子前都是花團錦簇,奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起,匯成了乙個花的海洋,讓我們看的人如入山**上,應接不暇。每一家都是這樣,在屋子裡的時候,自己的花是讓別人看的。

走在街上的時候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

今天我又到了德國,剛一下火車,迎接我們的主人問我:"你離開德國這樣久,有什麼變化沒有?"我說:

"變化是有的,但是美麗並沒有改變。"我說"美麗"指的東西很多,其中也包含著美麗的花。我走在街上,抬頭一看,又是家家戶戶的視窗上都堵滿了鮮花。

多麼奇麗的景色!多麼奇特的民族!我彷彿又回到

四、五十年前去,我做了乙個花的夢,做了乙個思鄉的夢。

課後題1.作者在德國看到了一種怎樣的奇麗的景色?

2.(1)人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 (為什麼說這種境界是頗耐人尋味的?生活中你有沒有感受過類似的境界?)

(2)變化是有的,但是美麗並沒有改變。(你是怎樣理解「美麗並沒有改變」的?)

3.把課文中描寫花美的句子抄下來。

我有更好的答案

舉報| 2011-05-13 21:40 提問者採納

1.作者看到了在德國家家戶戶視窗都開滿鮮花的情景。

2.「這種境界」指「人人為我,我為人人」。「頗」的意思是很,非常。

「耐人尋味」之意味深長,值得仔細體會琢磨。「我為人人」是前提,只有「我為人人」盡到責任和義務,才能實現「人人為我」的美好願望。

3.」美麗並沒有改變」不僅是說德國沿街的奇麗風景沒有改變,同時也在說德國人民「人人為我,我為人人」的美好境界沒有改變。

這個使我們老是給我們總結的,不知道對不對。

2樓:匿名使用者

「美麗並沒有改變」,作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變,依然是「家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連線在一起,匯成了乙個花的海洋"。同時,也許作者言下之意還在讚揚德國人民那「人人為我,我為人人的美好境界。

這種高尚的境界和美好的心靈沒有改變。

五年級下冊語文25課望月第二自然段,從全文的角度看,有什麼作用

3樓:紫色水靈

描繪了如詩如畫的的望月美景,為人物活動襯托一幅夢幻般的背景。

4樓:快樂微笑的鳥

你這個是哪一版?不是人教版吧

5樓:清新芳草香

描繪了如詩如畫的望月美景

五年級下冊語文書25課段義蘇教版

6樓:匿名使用者

第一段:(第1、2小節):寫「我」和同

伴來到林場,準備**灰椋鳥歸來。

第二段:(第3~5小節):寫灰椋鳥歸林

的情景。

第三段:(第6小節):寫「我」在歸來

時的感想。

人教版小學語文五年級下冊第25課的資料

7樓:匿名使用者

我也是五年級的學生,這篇課文,我們已經學了,我們老師是這麼給我們說的,他可能看見四五十年前的「花的世界」四五十年後,作者又看見了「花的世界」這彷彿是在做夢,四五十年前和後,都是乙個樣子的!思鄉的意思;「彷彿」兩詞可以表現出,思想的含義!

希望你可以理解我的意思!

寄託著花的世界的甜美!

五年級下冊語文書25課的主要內容是什麼?

8樓:風雨婭婭

作者回憶自己早年在德國留學時親身感受到的德國人愛花和養花的與眾不同,以及時隔幾十年後再次來德國看到的美麗依舊的情景,表達了作者對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的讚美之情。

9樓:手機使用者

這篇課文的作者用優美,生動的語言向我們描述了德國家家戶戶視窗都開滿鮮花的情景, 自己的花讓別人看,然後再看別人的花的奇麗景象,展示了德國奇麗的風景和與眾不同風俗習慣

10樓:匿名使用者

哈哈哈????????????????????????

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