1樓：噯小嘻
學前教育專業主要包括以下課程：
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
學前教育專業實踐教學：
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師範學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
擴充套件資料：
一、學前教育專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．了解學前教育理論的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
二、行業前景
「十二五」時期，學前一年毛入園率提高到85%。到2023年，學前教育
一、二、三年毛入園率分別達到95%、80%、70%。
充實隊伍，強化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。
今後10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養培訓體系，辦好中等幼兒師範學校和高等師範院校學前教育專業，建立幼兒園園長和幼兒教師培訓體系。今後3年，教育部將對1萬名園長和骨幹幼兒教師實行國家級培訓，5年內各地將對園長和幼兒教師進行一輪全員專業培訓。
依法落實幼兒教師的地位和待遇，切實維護幼兒教師權益。
加大投入，保障經費。目前，學前教育經費佔全國教育經費總量比重一直在1.2%至1.
3%之間徘徊，遠低於3.8%的世界平均水平。必須將學前教育經費列入財政預算，新增教育經費要向學前教育傾斜，今後3年要有明顯提高，為破解入園難鑄牢「資金鏈」。
**財政已設立專項經費，2023年將投入30億元，重點支援中西部地區和民族地區發展農村學前教育。
由此看來，學校教育專業的就業前景比較樂觀。
2樓：超級単子
業務培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．了解學前教育理論的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：主幹學科：教育學、心理學。
主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
3樓：超級飄飄乖乖
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師範學校實習、教育調查、社會調查
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論 和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．了解學前教育理論的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
4樓：匿名使用者
務培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．了解學前教育理論的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：教育學、心理學。
主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師範學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
5樓：aaron丶
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
學前智育是乙個多方面的培養過程。
學前教育專業要學哪些課程？
6樓：匿名使用者
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
主幹學科：
教育學、心理學。
主幹課程：
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
7樓：匿名使用者
文化課：政治、語文、英語、高數（選修）
專業課：學前教育學、幼兒心理學、幼兒衛生學、現代漢語、幼兒文學、教育心理學、課程設計與實施、學前教育史（選修）
藝體課：三筆字、簡筆畫、舞蹈、**、琴法、兒歌清唱表演、兒歌彈唱表演、故事講述表演、看圖說話
實訓課：說課
8樓：匿名使用者
學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發展有乙個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。
教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
9樓：賈青芬戴妝
除了國家規定的公共必修課外還有這些內容
專業理論課有學前衛生學、學前心理學、學前教育學、五大領域課程（學前語言、健康、科學、社會、藝術教育）、學前教育遊戲
技能課有舞蹈、鋼琴、手工、童聲等
學前教育專業需要學習哪些課程?
10樓：幼師人才資源網
一、保育員
bai培訓班，北京學du前教育協會特開設幼zhi兒園保育dao員國家職業資
專格（初級，中級，屬高階）培訓班，經培訓、考試合格後頒發國家人社部門的全國通用《保育員國家職業資格證書》。
二、蒙台梭利教師、中級教師培訓班，1、講師由持有蒙台梭利國際講師資格教師全程授課。2、參加培訓的人員要求：中專（中等師範類）以上學歷。
3、通過培訓考核頒發雙證：北京學前教育協會「崗位技能證書」、北京蒙台梭利教育科技中心「蒙台梭利教師資格證書」。4、證書可在全國幼師人才供需平台上查詢。
三、「心理健康管理」公益課。可提高幼師在幼兒心理知識方面的專業技能，提公升職業修養，促進幼師心理健康管理。
更多專業培訓可訪問全國幼師人才供需平台。
學前教育專業要學哪些課程
11樓：合肥凱莫教育
華中師範大學的學前教育專業包含幼教名著選讀，兒童遊戲論，美學，現代教育技術等25門左右。
12樓：匿名使用者
文化課：政治來、語文、英語、高源數、
才藝課bai：樂理、視唱練耳、琴法du、美術（繪zhi畫、手工）舞蹈、
專業課dao：現代漢語口語（普通話）、幼兒文學、兒歌創編、看圖說話、幼兒衛生學、幼兒心理學、發展心理學、教育學、五大領域說課、教案編寫、課程研發（本科或者研究生階段才有）
備註 不是所有的課程都從頭學到尾，有些課程是階段性的，只學一學期或者一年。
13樓：解莞繁凡白
我們學的很多bai，比如教育學、du教育zhi統計學、高數、人體解剖、普
dao心、教心內、幼心、幼教、
容各種教法、樂理、視唱、聲樂、鋼琴、**欣賞、舞蹈、美術、手工製作、環境設計、兒童文學、教育史，大概就這些吧，除此之外，政治英語體育就不用說了。
14樓：魏朔暢紫杉
除了國家規定的公共必修課外還有這些內容
專業理論課有學前衛生學、學前心理學、學前教育學、五大領域課程（學前語言、健康、科學、社會、藝術教育）、學前教育遊戲
技能課有舞蹈、鋼琴、手工、童聲等
學前教育專業是不是要學很多東西？
15樓：慕心
首先，我覺得確實對於一些沒有舞蹈基礎和唱歌基礎
的人來說，會有點兒累。但是什麼不是從頭學的呢？就比如人天生就會走路說話嗎？
並不是。走路和說話都是在家長作為我們的第一任人生教師一點一點的交給我們的。我們剛學走路和說話的時候不知道碰了多少壁吧。
其次，學前這個專業面對的學生本身就是4到6歲的孩子。而在這個年紀的學生大都是好動的，如果你僅僅是用自己的文字語言去傳送給他們，那麼你在上課的時候就很難吸引到學生的注意力，從而你的教學質量也會大大減少。
另外，舞蹈和唱歌幾乎是以一種技能課的形式出現。但是正因為如此，才能使得課外活動中與學生的互動增加，增加自己與學生的關係。反之來說，這個年紀的學生一般很少能和老師特別親密，只有你是真心對他們，他們才能主動地與你接觸，這是乙個老師應該具備的基本素質。
其次，舞蹈雖然說是我們學這個專業所要學的。但是你就未來而講，舞蹈不僅可以給自己提高氣質。而且身為一門技能課，它對於我們未來即使不參加學前這個專業，但是我們可以靠這個技能去做兼職並且可以開輔導班。
另外，唱歌這個東西關係到方方面面，因為學前這個專業的兒童正是模仿大人說話的時候，發音的正確與否有可能會決定乙個兒童今後在聲樂上面的發展。
但是我要另外強調的一點事，學前不只是學技能課例如舞蹈唱歌鋼琴什麼的。他還需要具備一點的文化知識，從而做到勞逸結合，使得我們的身心得到發展。
總而言之，我認為學習舞蹈唱歌類的技能課確實有點累，但是付出總有回報，並且我們應該保持著學習的態度，讓自己充實，做更好的自己。
哪些學校有學前教育專業學前教育專業有哪些課程
我是學前教育專業的，有以下學校招收該專業！北京師範大學 天津師範大學 河北大學 河北師範大學 山西大學 山西師範大學 太原師範學院 內蒙古師範大學 內蒙古民族大學 遼寧師範大學 瀋陽師範大學 東北師範大學 哈爾濱師範大學 華東師範大學 南京師範大學 徐州師範大學 南通師範學院 南京曉莊學院浙江師範大...
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