1樓：匿名使用者
「關愛生命，注意安全」，此話時常在我們耳邊響起，可見現在人們所注重的安全問題十分重要，沒有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關注安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動……等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。
安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無論我們在幹著什麼，都要時刻想著安全，注意著安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那麼，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。 走進校園，不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。
還有的同學因為好奇，猛地一跳，趴在圍牆上向下看，如果後面有個同學一推或自己用力過猛掉下去，那麼後果將不堪設想。 有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見乙個大約十二歲的女孩，帶著比自己的妹妹，騎著自行車，當時是早晨，天氣有點霧，使人看不清前方的車輛，然而正當她過馬路時，前面一輛大貨車，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車，因來不及剎車，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。
我後來才知道發生車禍的原因是第一輛貨車司機酒後駕駛。這是一次血的教訓。 人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。
朋友們，為了整個世界少一點悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？
如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當的方法及時勸阻他。讓我們都來關注安全，關愛生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮鬥！
2樓：匿名使用者
有一天晚上，我做完作業，正在看電視時，聽見爸爸和媽媽在聊天，媽媽說：「小璐她爸，你說，現在買什麼東西吃好呢？這種菜可能有激素，那種可能有汙染或是變質的，真不知道吃啥好！」
「唉，現在食品的安全問題，真是令人頭痛啊！造假的、環境汙染的太嚴重了。都沒有乙個安全的制度能打擊這些食品。」爸爸擔憂的說。
「鈴！鈴！」**響了。「哎，你好！你是？」我彬彬有禮的問。
「你是小璐嗎？我是杉杉的媽媽，她今天中午在外面吃了飯後，就老說肚子痛，而且不停地拉肚子，我知道你爸爸媽媽是醫生，看看應該怎麼辦？」 肯定是想找乙個好醫生，我經常見爸媽的朋友不舒服是也會找爸媽商量，擔憂找不到好醫生和用藥**，耽誤或加重病情。
我隨即將**給媽媽。
媽媽接過**，說：「杉杉媽媽，你不要太著急，現在我去幫你聯絡，找個好醫生給杉杉看病。」 唉，都是不安全的食品惹的禍。
這時不僅讓我想起前段時間新聞報紙和電視報道的「三鹿事件」。三鹿奶粉讓乙個個嬰幼兒頭大，嘴小，低燒，浮腫。這花兒般嬌嫩的幼小生命，剛來到世間幾個月就枯萎、凋謝，真是讓人心疼。
傷害這些無辜的小生命的罪魁禍首，竟然是原本應該為他們提供營養的「奶粉」！
所有孩子都喜歡吃的 「肯德基『紐奧良烤翅』中含有 『蘇丹紅』」，蘇丹紅是一種被廣泛用於汽油、地板、鞋等產品增色增光的人工合成工業染料，能使人致癌，某某醫院因所進的藥品質量不符合要求，致許多病人病情加重和併發多種病，有的病人因此而枉死。等等事件，這些都讓人不寒而慄，好像身邊所有吃的、用的都是不安全的。
正所謂「民以食為本，食以安為先。」，我們是爸媽的心肝寶貝，我們是祖國的花朵，我們更肩負著持續發展和建設祖國的重任，安全的食品才能讓我們健康的成長，安全的藥品是抵禦威脅健康的**。為了孩子的笑聲，為了更加陽光燦爛的明天，讓我們攜起手來，共同努力，打造安全、衛生、有質量的生活。
3樓：匿名使用者
校園安全伴我行
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是**。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在乙個快樂的大家庭裡，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校裡同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？
比如：課間裡同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣乙個事例：
有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上並像盪鞦韆一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢？如果你是乙個安分守紀的學生，能發生這種現象嗎？
所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做乙個遵紀守法的好學生。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。
課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！
最後，讓我們牢記「珍惜生命，關注安全」，祝我們的同學在和諧、美麗的校園裡學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
4樓：匿名使用者
我們的學校位於縣城的中心地段，全校有近兩千名師生。校園內雖然沒出現過大的安全問題，但最近我通過仔細觀察，還是發現了不少人為的安全隱患。
第一是我們教學樓樓道內的安全隱患。這幢教學樓共有四層，每層樓有三百多個學生。雖然放學、做操老師都會組織學生下樓，但課間有的同學會在樓道內追逐打鬧，有的同學趴在樓梯扶手上向下滑行，這樣很容易將下樓的其他同學撞傷。
第二是樓上教室走廊的安全隱患。課間十分鐘，有個別同學會往護欄上爬，這樣很危險。第三是一樓大廳的安全隱患。
每當下雨天，許多路過大廳的同學都不把雨傘收起，由於大廳不夠大，傘骨經常會刺到其他同學。第四是電腦室裡的電源插座。聽說有的高年級同學在上資訊課時會去拔、插電源，這也是很不安全的。
第五是高年級的同學經常因一點小事欺負更低年級的同學。
我認為，這些安全隱患都是可以避免的。首先要加強宣傳。可以利用學校的廣播、黑板、舉辦安全主題班會等等來宣傳安全知識，讓每個同學提高安全意識。
其次要在有隱患的地方設定安全警示牌，時刻提醒同學們注意安全。有時還可以安排一些文明示範員在有隱患的地方加強監督。
我想，只要同學們自覺遵守學校的規定，不斷增強安全意識，危險就會遠離我們，我們的校園才會永遠美麗平安！
5樓：吳甌濱
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裡度過的，所以說校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這麼大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？
還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般**很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品氾濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用乙個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、**犯、愛滋病等20多種。所以建立乙個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標誌線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不乾淨，所以我希望學校能夠辦乙個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。
其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。
在我心目中的平安校園是乙個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機械人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到乙個操場，操場上有乙個機械人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有乙個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有乙個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最**是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機械人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。
草場後面是就是教學樓裡面擺放整齊的課桌，每個教室裡還有乙個機械人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機械人就會自動提醒：「注意安全」。
上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像乙個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有乙個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有乙個「電子閱覽室」只是乙個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷於網咖。
我相信，我心中的平安校園不遠了……
和諧如春風拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是乙個和諧的音符。
記得那天上課時，我們班裡有好幾個同學忘記了帶筆，有的同學的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進教室，便發現牆角多了乙個小櫥子，開啟一看，裡面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是幹什麼用的呢？上課了，班主任老師笑著對我們說：
「這小櫥裡面的東西，同學們忘記帶時，都可以借用。」原來，昨天的事，老師看在眼裡，急在心裡，為了方便同學們學習，老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學習用品。下午，我發現小櫥裡又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、原子筆……，應有盡有，簡直就象乙個學習用品商店，這些都是同學們從家裡帶來的。
這個小櫥，我們給它起了個名字，就叫「愛心小櫥」。
有一天，上語文課時，老師的聲音有些嘶啞，並且不斷的咳嗽，但他還是堅持著認真地給我們講完了兩節課。從此以後，我們的愛心小櫥裡又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學們用自己的零花錢為老師買來的。
有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏雲密布，不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由於雨下得突然，同學們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。
數學課上，老師上下打量了我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的大手裡，疼愛地說：「唔，手冰涼，衣服也濕透了。」說著，她迅速地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好鈕扣。
穿上衣服的那一刻，我感到全身都熱乎乎的。下午，我從家裡帶來一把雨傘，放進了愛心小櫥裡。不久，愛心小櫥裡又多了幾把雨傘、幾件雨衣。
……就這樣，我們的愛心小櫥在不斷地充實著。
如果和諧是一縷春風，那我們的校園就是整個春天；如果和諧是一顆星星，那我們的校園就是璀璨的夜空；如果和諧是一滴生命之水，那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學們的愛不斷地向外傳播著，傳播著……
校園安全的作文，校園安全的作文
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