1樓：中公教育
「特崗教師」與在當地在職在編教師享有同等待遇，「特崗教師」的特就特在3年服務期內的工資由**財政統一支付。只要3年考核合格，本人願意，就可轉為當地在編教師。
2樓：山香教師
1、收入和待遇
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。教師在筆試和面試都過關的情況下，直接算編制，有三個月實習期。
2、招聘崗位學段
教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師只招聘義務教育學段，也就是一到九年級。
3、考試形式
招考教師考試以縣或地級市、區進行，而特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
①招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行;
②特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多。
3樓：覀覀覀瓜瓜瓜
特崗教師與當地在職在編教師享有同等待遇，「特崗教師」的特就特在3年服務期內的工資由**財政統一支付。只要3年考核合格，本人願意，就可轉為當地在職在編教師。
簡介：1、特崗教師是**實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。特崗教師聘期一般為三年，聘任期滿合格可直接轉為編制留任，繼續服務農村教育事業。
2、正式教師既是一種社會角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經驗的人，狹義上指指受過專門教育和訓練，並在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。教師是履行教育教學的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和**人，提高民族素質的使命。
4樓：河南教師考試
教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程式。
考試內容：
按地區有差異：
一種內容為：專業知識和教育學 心理學 教材教法 教育法規 新課改等相關的教育理論知識。
另一種內容為：專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 實事等綜合知識或則行測能力測試。
關於全省統一進行招聘考試的資訊，現在沒有正式的檔案下發。需要具體關注各地區的教育網或則省教育廳的**
特崗教師是**實施的一項對西部地區農村義務教育的非常政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。 「特崗計畫」所需資金由**財政和地方財政共同承擔，以**財政為主。**財政設立專項資金，用於「特崗計畫」教師的工資性支出，並按人均每年20540元的標準，與地方財政據實結算。
凡「特崗計畫」教師工資性收入水平高於20540元的，其高出部分由縣財政負擔。招聘物件： 1、全日制普通高校師範類專業應屆本、專科畢業生； 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師範類 特崗教師招聘現場[2]專業應屆本科畢業生； 3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（2023年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。
「特崗計畫」教師的招聘程式和辦法 特設崗位教師的招聘遵循「公開、公平、自願、擇優」的原則。招聘工作按下列程式進行：①公布崗位；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。
具體招聘工作按 各地方的 特設崗位教師招聘辦法執行。招教考試就是一般的教師招聘考試。
5樓：ccjoy殼
你好，新西南教育為你解答：
兩者的區別表現在以下幾方面：
考試形式的區別：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
1.招教考試各地時間不太固定，基本每個月都會有招教考試，每年5月-10月期間招教考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次。
2.特崗教師招聘考試大部分省份是網上報名，而招教考試的報名形式不統一，有的是網上報名，也有很多是現場報名的。
報名條件上的區別：不同招教考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。
專業方面：一般來說，招教考試比較關注考生的專業和教師資格證的學科，特崗教師招聘在專業方面限制比招教較少。
學歷方面：招教考試對學歷要求因考試而異，具體需要根據招教的公告來確定。特崗教師招聘在學歷方面要求較為嚴格。
招聘崗位學段的區別：教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
考試內容的區別：招教考試筆試內容由各地或招聘單位確定，不同地區招教考試內容不同，具體需仔細閱讀招教公告。特崗教師招聘考試的筆試內容全省統一。
編制待遇的區別：招教考試的公告中一般都有關於考上後的編制待遇描述，比如聘用制合同制等，對試用期有明確的時間規定。
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，經考核特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
特崗教師的選擇明顯要多於招教教師，服務期滿國家教育部發「特崗服務證書」，特崗教師被列為「四項人員」，檔案中明確是到基層鍛鍊的高學歷人才。教育部規定服務期滿特崗教師可以免試得到在職教育學碩士學位。這些對今後的發展有很大的用途。
但是需要注意的一點是，部分招教考試公告中明確規定「服務期內特崗教師不可報名」，也就是如果考上特崗教師以後，有此規定的招教考試就不能再報名了。
特崗教師是**實施的一項對西部地區農村義務教育的非常政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
6樓：匿名使用者
一，報名不同
二，考試內容不同
三，待遇不同
四，優勢不同
1.特崗教師優勢相應更加明顯
2.在編教師
五，總之兩類老師各自都有優勢，但是都有統一的目的教書育人
特崗教師和教師有什麼區別？
7樓：蝴蝶為花醉
一、招教考試以縣或地級市、區進行；而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
1、考試內容不同：特崗教師考試出題比較統
一、固定，招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固定。
2、特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
二、編制不同：
招教考試在筆試和面試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了；而農村特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以。
三、考試內容不同：
特崗教師考試出題比較統
一、固定；招教考試各地市、區、縣出題範圍和內容比較靈活、不太固
四、待遇不同：
在待遇方面，特崗教師與當地在職在編教師享有同等待遇，之所以特殊是在於特崗教師聘任期間，是由**財政統一支付。其它津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和**補助水平綜合確定。
特崗教師政策是**實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區"兩基"攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
8樓：愛
特崗教師：有3年服務期，服務期滿後，可以有以下幾項選擇：1.
在當地學校留任，進入當地教師編制，和當地教師一樣享受同等待遇。2.異地留轉或參加城區教師選調考試。
3.可繼續深造，考取在職教育碩士。4.
如果考當地公務員，將享受加分政策。5.可重新選擇就業。
教師招聘：直接進入招考學校擔任教師。
招考政策
特崗教師：主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設定的教師崗位。
特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。
特崗教師一般由各省統一招考，報名方式也各不相同，而且每年只有一次。例如黑龍江省特崗採取現場報名，一般為7月報名。
教師招聘：由當地省、市、縣**、人社局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試。(各地的情況不同要求也不盡相同)
工資組成
特崗教師：所需資金由**財政和地方財政共同承擔，設立專項資金用於工資性支出，高出部分由地方財政支出。
教師招聘：和當地在編在崗教師一樣，享受同樣的工資、福利待遇。
9樓：中公教育
教師包括特崗教師。
特崗教師是**實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
教師，以教書為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。
他受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。
特崗教師是正式編制嗎，特崗教師屬於正式教師麼？
是屬於基層服務四項人員，服務期滿經過考核後方可轉為事業編制 光線覆蓋 中公大咖講特崗，先熟悉考情，再全力備考 http 19.offcn.com class 103383 scode szvbpz 特崗教師屬於正式教師麼？ 中公教育 特崗教師可以理解為是一種特別設立的崗位，它存在的時間並不長，設立之...
特崗教師招聘和教師招聘的區別是什麼
中公教育 考試形式的區別 教招考試以縣或地級市 區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。1.教招考試各地時間不太固定，基本每個月都會有教招考試，每年5月 10月期間教招考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次。2.特崗教師招聘考試大部分省份是網上報名，而教招考試...
特崗教師與教師招聘有什麼區別，特崗教師和教師招聘有什麼區別？
1 考試形式不同 教師招聘考試以縣或地級市 區進行，各地時間不太固定 而特崗教師招聘考試根據各省教育廳執行教育部的有關政策進行，以省為單位統一進行，每年只有一次。2 報名條件不同 不同的教師招聘考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。3 招聘崗位學段不同...