1樓：匿名使用者
轉換法；（不能直接觀察得出的，需要換個角度）例如：煤油吸熱，觀察煤油溫度變化
磁性強弱，看吸引大頭針的數量
模擬法:(打個比方，有相似性）
水壓和電壓模擬， 水流和電流模擬
2樓：匿名使用者
轉換法有的物理量不便於直接測量，有的物理現象不便於直接觀察，通過轉換為容易測量到與之相等或與之相關聯的物理現象，從而獲得結論的方法。譬如，在研究電熱的功率與電阻關係的實驗中，電流通過阻值不等的兩根電阻絲產生的熱量無法直接觀測和比較，而我們通過轉換為讓煤油吸熱，觀察煤油溫度變化情況，從而推導出那個電阻放熱多。教學時不妨設計一問：
為什麼研究電熱的功率與電阻大小的關係時，還用到似乎與實驗無關的煤油呢？引發學生的思考和討論，在小結出該實驗中煤油的作用的基礎上，進而再問：該實驗能否不用煤油而改用其它方式來觀察電阻通電後的發熱情況？
這樣促使學生思維得以發散，轉換的思維方法得到訓練，設計實驗的能力也隨著提高了。
在初中物理實驗中，利用軟細繩測量地圖上鐵路線上的長度、刻度尺和三角板配合測量硬幣的直徑、圓錐的高等，都運用了轉換法的思想。
模擬法模擬法是一種推理方法。為了把要表達的物理問題說清楚明白，往往用具體的、有形的、人們所熟知的事物來模擬要說明的那些抽象的、無形的、陌生的事物，通過借助於乙個比較熟悉的物件的某些特徵，去理解和掌握另乙個有相似性的物件的某些特徵。如：
在研究電壓的作用時，借助於看得見而學生比較熟悉的「水壓形成水流」的實驗作模擬，來揭示電壓是形成電流的原因。又比如在研究通電螺線管的磁場的實驗中，為準確記憶通電螺線管的北極與電流方向的關係，以緊握的右拳頭模擬為螺線管，四指為線圈並指向電流的方向，則大拇指所指的一端為北極。這樣形象直觀很容易被學生理解記憶牢固。
當然，這裡還可以用其他方式來模擬，充分發揮學生的主觀能動性，還可以找到更符合學生實際的模擬方法。人教版實驗教科書《物理》（八年級下冊）p64圖9．3—6就給人很好的啟示。
科學中模擬法，轉換法等的區別？
3樓：匿名使用者
模擬法是指參考類似的已解決的題目去解決這個題目,轉換法是指直接進行相互轉換進而解決。
物理實驗**方法中的轉換法，模擬法，模型法有什麼區別
4樓：匿名使用者
轉換法，舉例，測電功率可以轉化為測電流用電流錶，電壓用電壓表，還可以轉化為測電功用電能表，測時間用秒錶，
模擬舉例，研究電流電壓模擬水流，
模型法舉例，原子原子核，都屬於模型
綜合法、歸納法、模擬法、等效法的定義及區別是什麼
5樓：是你找到了我
1、綜合法是「分析法」的對稱。把經濟現象的各個部分
、各個方面和各種因素聯絡起來，從總體上認識和把握經濟現象的方法。
2、歸納法是一種由個別到一般的推理。由一定程度的關於個別事物的觀點過渡到範圍較大的觀點，由特殊具體的事例推導出一般原理、原則的解釋方法。
3、模擬法，是指以過去類似的專案的實際工期為基礎，通過模擬估算出當前專案中各項活動的工期。
4、等效法是常用的科學思維方法。所謂「等效法」就是在特定的某種意義上，在保證效果相同的前提下，將陌生的、複雜的、難處理的問題轉換成熟悉的、容易的、易處理的一種方法。
綜合法、歸納法、模擬法、等效法的區別：
1、研究角度不同。
綜合法是從總體出發，抓住事物在總體上相互聯結的矛盾的特殊性，研究這一矛盾如何決定事物的各種屬性，如何在事物的運動中表現出整體的特性。
歸納法是從個別出發。從特殊的事物總結、概括出各種各樣的帶有一般性的原理或原則，然後才可能從這些原理、原則出發，再得出關於個別事物的結論。
模擬法涉及的是兩個或兩類事物之間的對比。模擬是將一類事物的某些相同方面進行比較，以另一事物的正確或謬誤證明這一事物的正確或謬誤。
等效法是為了簡化問題。將較為複雜的實際問題變換為簡單的熟悉問題，以便突出主要因素，抓住它的本質，找出其中規律。
2、研究方法不同
綜合法：先選擇兩個已知數量，並通過這兩個已知數量解出乙個問題，然後將這個解出的問題作為乙個新的已知條件，與其它已知條件配合，再解出乙個問題……一直到解出應用題所求解的未知數量。
歸納法：先認識研究個別事物，再到總結一般性規律。
模擬法：分析已知的某類物件中部分物件具有或不具有某情況，推斷另一部分物件也具有或不具有此情況。
等效法：以一些簡單的因素來代替研究中複雜的因素，前提是兩者等效。
6樓：匿名使用者
一、控制變數法：通過固定某幾個因素轉化為多個單因素影響某一量大小的問題。
7、探索磁場對電流的作用規律； 8、研究電磁感應現象； 9、研究焦耳定律。
二、等效法：將乙個物理量，一種物理裝置或乙個物理狀態（過程），用另乙個相應量來替代，得到同樣的結論的方法。
1、在研究物體受幾力時，引入合力。 2、曹沖稱象。
3、在研究多個用電器組成的電路中，引入總電阻。
三、模型法：以理想化的辦法再現原型的本質聯絡和內在特性的一種簡化模型。
1、在研究光學時，引入「光線」概念。
2、在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行描述。 3、理想電表。
四、轉換法（間接推斷法）
累積法：把不能觀察到的效應（現象）通過自身的積累成為可觀測的巨集觀物或巨集觀效應。
1、用壓緊鉛柱的方法來顯示分子面的引力作用。
2、在研究分子運動時，利用擴散現象來研究。
3、根據電流所產生的效應認識電流。
4、根據磁鐵產生的作用來認識磁場。
五、模擬法：根據兩個物件之間在某些方面的相似或相同，把其中某一物件的有關知識、結論推移到另乙個物件中去的一種邏輯方法。
1、水壓－－電壓
2、抽水機提供水壓類似電源提供電壓。
3、用速度的定義公式引入壓強公式。
六、比較法：找出研究物件之間的相同點或相異點的一種邏輯方法。
1、研究蒸發和沸騰的異同點。
2、比較電壓表與電流錶在使用過程中的相同點和相異點。
3、比較電動機與發電機的結構和原理的相同點和異同點。
4、汽油機和柴油機的相同點和異同點。
七、歸納法：從一系列個別現象的判斷概括出一般性判斷的邏輯的方法。
1、從氣、液、固的擴散實現現象，得出結論：一切物體的分子都在作無規則的運動。
2、物理學中的實驗規律（如串、併聯電路中電流、電壓的特點等）幾乎都用了此法。
等效法，轉換法，模擬法在物理裡面各是什麼意思
7樓：仍開淡學博
舉例說明哈
等效法：比如將整個系統看做乙個受力的物體分析，或者將幾個物體組成的局版部系統看做整體分權析。
轉換法：比如對兩個個相互作用的物體ab，對a研究時，可以轉換為對b研究；或者在相對運動中，轉換一下參考係研究物體的運動，可以使題目簡單化。
模擬法：這個是在學習物理定義是用的比較多，比如理解電流啊，我們把它想象成水流等等。幫助理解，對解題目沒什麼幫助。
以上是學習物理時的個人理解，希望有所幫助
o(∩_∩)o~
8樓：匿名使用者
首先來看第乙個等效法。我們常見的實驗有兩個，第乙個是我們力的合成與分解回，用到了等效法。第二個是我們答的電阻，電阻的串並**電阻也用到了等效法。
第二個，比如說我們如何判斷，n級或者s級，這個時候我們就用小磁針，小磁針n極的受力方向就可以知道是這個磁感線的方向。還有比如說，我要測定微小的形變，我用乙個毛細管在乙個瓶子當中，然後我擠壓這個瓶子就可以看到毛細管的液體朝上走，那這個時候你就可以看到，這個瓶子發生了形變。
第三個模擬法，比如說我們將，電流，模擬成水流。
控制變數法當然是最好理解的了，在做實驗的過程當中，我們必須要控制只有乙個量在變，然後我們看這個結果，發生了變化嗎？如果說結果發生了變化，而且呢，變數只有乙個，那麼我們就可以說是由於這個變數而導致了這麼乙個結果。
初中物理實驗運用等效替代法，轉換法，模擬法的分別有哪些？
9樓：萬博弈
等效替代法：1.**平面鏡成像特點 2.替代法測電阻。
轉換法：1.聲學中把小幅度轉化為綠豆、桌球內球容的跳躍，從而知道振幅大小 2.
比較兩種物質的熱值大小時，通過水溫來體現放熱多少 3.**壓強與哪些因素有關時用海綿形變程度來反映壓強大小 4.**焦耳定律。
模擬法：模擬法是將未知概念和已知概念建立聯絡從而理解未知概念的方法，並不是實驗方法。在初中，我們把電壓模擬成水壓，電源比作抽水機，分子勢能模擬作重力勢能。
物理中轉化法和轉換法有什麼區別物理中轉化法和轉換法有什麼區別
轉換法主要是指在保證效果相同的前提下，將難以測量或測準的物理量轉換為專能夠 屬測量或測準的物理量的方法。轉化法主要是指根據物理量之間的定量關係和各種效應把不易測量的物理量轉化易於測量的物理量進行測量，之後再反求待測物理量的量值，這種方法就叫轉化法。相同點 都是不易測量的物理量 區別 轉換法主要是直接...
物理中等效代替法是什麼，物理中轉換法與等效替代法有什麼區別
葉厚儉 按其物理學作用上，大致可分為等效原理，等效概念，等效方法，等效過程四個方面。物理原理等效 如在經典力學上 有力的疊加原理，狹義等效原理 即伽裡略的相對性原理，物理學規律對一切慣性系是 等效或等價的 你無法在一個慣性系中或者是勻速直線運動的中參考系中，作物理實驗來判斷系統的勻速直線的運動速度。...
以空間轉換法寫作文不少於二百字，以空間轉換法寫一篇作文不少於二百字。
做一個有道德的人 在這個社會中,有許多行為規範約束著我們的一言一行,這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單,只要做每一件事都用心仔細想一想,多為他人考慮一點,道德就會伴隨在你的身邊。有一次,我和媽媽到銀行存錢,銀行里人頭攢動,我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向櫃檯時,一位70多歲的老...