如何成為一名合格的資訊科技教師如何成為一名合格的教師？

1樓：匿名使用者

第一、從專業的角度，資訊科技課要上好。那麼怎麼樣的資訊課才能算是好課？

⑴ 真正的好課要求教師善於引發學生的思考，讓學生自覺地思考，發現問題並解決問題，而不是教師在自說自話。在我的課堂上，我把重點每節課都講一次，有時在課前提出問題，但是由於課程少，時間緊迫。學生回答不上來的問題，我自己就幫學生回答了。

不會啟發學生思考，這是我以後在課堂上需要學習改進的重要一點。

⑵ 真正的好課是通過學生的自主**或是合作學習解決問題的，通過實踐探索來完成作品的。

⑶ 真正的好課是讓學生在理解的基礎上操作計算機或是邊探索邊操作，只有這樣學生才能在掌握知識點同時會運用電腦，會真正的學以致用。

作為一名資訊教師，教學是我們教師的根本，所以我們首先要把課上好。為了能把課上好，我們一定要認真鑽研課堂教學，以此為重要基礎。

第二、做好資訊科技服務，要有服務意識。

為什麼要提出這樣乙個觀點？這是由於我們資訊教師所處的實際環境所決定的，幾乎每一位資訊教師在學校中不僅是資訊教師，還是網路中心管理員、電教管理員甚至是私人電腦助手。這樣的環境是我們無法改變的，這就要求要有服務意思。

要敢於勇於挑重擔，不怕吃苦，堅持下去，終有一天會「守得雲開見月明」。

在日常的工作中，要正確處理好學校工作和教學工作的輕重緩急，當我們在上課的時候，即使學校又再重要的工作也應該排在課程結束之後，這是由我們的教育性質決定的，不能本末倒置。同時我們還要巧幹，不是一味的埋頭苦幹。要在工作的同時總結技巧，為自己省時省力。

第三、資訊科技教師的出路在**。

資訊教師在學校中的地位是尷尬的，學校有什麼解決不了的電教方面的事情都會找到資訊教師，但是與教育有關的教研活動確是很少有針對資訊教師的。那麼資訊教師怎麼樣才能在既付出也能得到回報呢？

⑴ 重視課堂教育。這是什麼時候都應該放在首位關鍵點，也是出發點，只有抓住課堂教學才是根本。

⑵ 重視課外輔導。這是因為課堂上的時間是一定的，由於時間和學生基礎的不一樣，所以無法使得很多計算機問題深入化，可以通過開展課外活動來提公升學生的計算機素養，輔導學生的同時也可以讓學生參加各類資訊科技比賽，這也是我們資訊教師出成績的乙個重要點。

我準備要成立乙個興趣小組，搞出自己的特色，讓自己對得起自己的崗位。

⑶ 重視基本功競賽，優質課比賽。不要覺得基本功比賽比較的麻煩，在比賽的過程中，我們可以知道自己的不足之處，與別的教師比較，也能學習別人的優點，同時為自己評職稱準備相應的成績。

⑷ 重視教研活動，多動筆。在平時的教育工作中要多想一想，寫一寫，投一投。珍惜每一次教研活動，把握每一次機會，在網上投稿，提高自己的業務能力。

綜上所述，要成為一名優秀的資訊教師不是一朝一夕的事情，需要我們不懈的努力，爭取每乙個機會，做好自己的每一項工作，只有這樣才能在量的基礎上出質，並最終成為學科的領頭人物。

2樓：小

首先，從專業知識的角度來說，我們要有足夠的專業知識，並且在上課的過程中要能保證學生能聽懂、理解這堂課的內容，自己講述的內容要無差漏，重難點突出。

從師德上看，自己講完之後，如果有學生聽不懂，應該利用課餘時間給學生講解清楚，並且除了上課我們還要關心學生的成長，他們在這樣的教學模式下學習是否有效，是否能真正的快樂學習，如果不是就應該即時調整。

從專業的角度上看，在上課的過程中我們要善於引導學生思考，讓學生自主學習，讓學生多實踐，認清楚教師的地位。我們是學習的引導者，課堂的指導者，而不是課堂的主宰，學習的灌輸者。

如何成為一名合格的教師？

3樓：小喵嗚唔

1、首先要熱愛，心有多想，事有多成。只有發自內心的熱愛，才能有堅持不懈的動力，您同意嗎？

2、其次要掌握一些理論體系，建議你可以參加ttt的課程，做乙個關係講課技巧、職業風範、專業表達、呈現方式、互動控場技巧、調動需求的系統學習，您將會知道如何轉變成為乙個更專業，更職業，更規範的講師。（以上僅是個人觀點）

學以致用，找到你最擅長的領域，予以練習講課，記得一定要多講，身體力行，知行合一，不可離開親躬實踐而空談為學。知與行本來就是不分離的。道理人都懂，就是不做。

都知道好好學習，天天向上，奈何人懶，雖知不行。不是在你很棒的時候去練習，而是練習讓你變得很棒。

要不怕獻醜，相聲大師侯寶林知道嗎？他一代宗師，但是堅持乙個原則就是每個相聲剛出來前，必須練習100次，否則絕不見觀眾！那你也是一樣，海量學習，多學多練，注意自己的舉手投足，並且這個過程要耐得住寂寞，吃得起苦。