1樓：匿名
主要內容和中心思想：
（一） 對無私母愛的讚頌
冰心用最熾烈的語言謳歌母親,把母愛宣揚為至誠至大,至高至上的威力,把母親宣揚為孕育著一切的「萬有之源」,而當不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時候,母親又成為最安全的寄寓之所.
（二） 對純真童心的詠歎
冰心對純真童心的歌頌,是她宣揚的母愛向另乙個方向的自然延伸.她偏愛一切幼小的、稚嫩的、芽苗一樣的事物.她視兒童為世界上最純真、最可愛的朋友,以童真之美善反襯社會的醜惡及世風的墮落.
（三） 對美好自然的禮讚
冰心崇尚自然,熱愛自然.這與她對母愛的宣揚一脈相承.她是自然的女兒,在她的心中,「深藍的太空」「閃爍的繁星」「無聲的樹影」「粉紅的荷花」「深綠的荷蓋」「淡白的花」「深紅的果」、流星、大海、山影、晚霞、白雲……無不散發出生命的氣息.
意象豐繁而情思專一.
（四） 對人生意義的沉思
冰心在詩集中,反覆出現「人類」「眾生」等詞句.這些詩句產生在詩人探索人生的過程之中,因此她的一部分詩歌寓情於景.蘊涵著人生的哲理,耐人尋味.
希望能幫助到你，謝謝！
2樓：like習若瑤
繁星和春水都是表達對母親的思念和愛的
贈汪倫這首詩表達了作者什麼樣的思想感情
3樓：刀智敏勢簡
詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法（潭深千尺不是實有其事）寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現了浪漫主義詩人李白想落天外的詩歌特色。
表達了詩人對朋友的深情厚誼(與朋友依依不捨的深厚友情)選其一
4樓：熱心網友
表達了作者汪倫對李白那份真摯深厚的友情，寫出了送別時的不捨之情。
「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」。意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我之情。此句先用「深千尺」讚美桃花潭水的深湛，緊接「不及」兩個字筆鋒一轉，用襯托的手法，把無形的情誼化為有形的千尺潭水，生動形象地表達了汪倫對李白那份真摯深厚的友情。
這裡妙就妙在「不及」二字，好就好在不用比喻而採用比物手法，變無形的情誼為生動的形象，空靈而有餘味，自然而又情真。詩人很感動，所以用「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」兩行詩來極力讚美汪倫對詩人的敬佩和喜愛，也表達了李白對汪倫的深厚情誼。
5樓：匿名使用者
表達了作者對汪倫的依依不捨之情，也體現了兩個人深厚的友誼
6樓：衡水遊龍
表達了李白對汪倫這個普通村民的深情厚誼。
7樓：匿名使用者
表達了作者李白對友人汪倫的不捨之情
8樓：匿名使用者
體現了李白與汪倫的真摯友誼，以及離開時兩人的不捨。
9樓：吾道殺生
文學賞析中國詩的傳統主張含蓄蘊藉。宋代詩論家嚴羽提出作詩四忌：「語忌直，意忌淺。
脈忌露，味忌短。」清人施補華也說詩「忌直貴曲」。然而，李白《贈汪倫》的表現特點是：
坦率，直露，絕少含蓄。其「語直」，其「脈露」，而「意」不淺，味更濃。古人寫詩，一般忌諱在詩中直呼姓名，以為無味。
而《贈汪倫》從詩人直呼自己的姓名開始，又以稱呼對方的名字作結，反而顯得真率，親切而灑脫，很有情味。詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。
起句「乘舟」表明是循水道。「將欲行」表明是在輕舟待發之時。這句使讀者彷彿見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。
「忽聞岸上踏歌聲」，接下來就寫送行者。次句卻不像首句那樣直敘，而用了曲筆，只說聽見歌聲。一群村人踏地為節拍，邊走邊唱前來送行了。
這似出乎李白的意料，所以說「忽聞」而不用「遙聞」。這句詩雖說得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。汪倫的到來，確實是不期而至的。
人未到而聲先聞。這樣的送別，側面表現出李白和汪倫這兩位朋友同是不拘俗禮、快樂自由的人。詩的後半是抒情。
第三句遙接起句，進一步說明放船地點在桃花潭。「深千尺」既描繪了潭的特點，又為結句預伏一筆。桃花潭水是那樣地深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯絡起來。
結句迸出「不及汪倫送我情」，以比物手法形象性地表達了真摯純潔的深情。潭水已「深千尺」，那麼汪倫送李白的情誼必定更深，此句耐人尋味。這裡妙就妙在「不及」二字，好就好在不用比喻而採用比物手法，變無形的情誼為生動的形象，空靈而有餘味，自然而又情真。
詩人很感動，所以用「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」兩行詩來極力讚美汪倫對詩人的敬佩和喜愛，也表達了李白對汪倫的深厚情誼
10樓：祥雲飛翔牛牛牛
哦誒精神小伙和平精英王者農藥誒歐瑞誒
11樓：匿名使用者
汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩.詩中首先描繪李白乘舟欲行時,汪倫踏歌趕來送行的情景,十分樸素自然地表達出一位普通村民對詩人那種樸實、真誠的情感.後兩句詩人信手拈來,先用「深千尺」讚美桃花潭水的深湛,緊接「不及」兩個字筆鋒一轉,用比較的手法,把無形的情誼化為有形的千尺潭水,形象地表達了汪倫對自己那份真摯深厚的友情.
《繁星春水》第50首表達了作者什麼樣的思想感情？
12樓：尉遲讓成釵
第一次認識冰心是在小學低年級課文《三寄小讀者》中,冰心給我的印象是乙個和藹可親,一心為孩子們創作的老奶奶.初中時,我再一次在(《繁星》《春水》提要)中讀到冰心的作品,使我對冰心有了認識.我被她那生動、優美的文字深深的文字吸引住.
終於,我在暑假時買到了冰心的詩集《繁星》、《春水》.我拿到剛買的書,興奮不已.
冰心的這兩本詩集是平時隨便記下的」隨時隨地的感想和回憶」。後來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感裡也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。
在冰心看來，「母愛」是博大無邊偉大無窮的，母親是大寫的「人」，母愛是崇高，無私的愛。「母親呵！／天上的風雨來了，／鳥兒躲到它的巢裡；／心中的風雨來了，／我只有躲到你懷裡。／」
冰心的心中永遠有一顆童真的心，正是因為有這可童真的心才能寫出孩子們喜歡的文章。她認為「可愛的，除了宇宙，最可愛的只有孩子，和他說話不必思索，態度不必矜持，抬起來開玩笑，低下來弄水……」「童年啊！／是夢中的真，／是真中的夢。
／」唱出了童年的純真和美好，表現了詩人對真、善、美的崇仰和追求。
《繁星》、《春水》裡歌詠自然的詩篇，在描繪自然之美的同時，也表現了詩人獨特的審美情趣：晚霞邊的孤帆，／在不自覺裡，／完成了「自然」的圖畫。／
冰心的小詩不僅表達了愛的哲學，更反映了詩人對生活的理解，它是黑暗的社會現實和新與舊的鬥爭。有一些小詩表現了詩人對黑暗的社會現實，勇於反抗的精神，和對於未來所抱的必勝的信念：陽光穿進石隙裡，／和極小的刺果說：
／「借我的力量伸出頭來吧，／解放了你幽囚的自己！」／
通過這本書,使我感到了童年的美好,母愛的偉大,自然的千變萬化.
繁星·春水的表達的主要內容總結在一起莫過於是
母愛·童真·自然
13樓：吃著蘋果不說甜
對即將到來得新事物，既擔心又充滿希望，希望能夠創造新的神奇。
14樓：嚴茂鑫
冰心作品基本上都是表達對母愛的讚揚
《繁星.春水》表達了冰心怎麼的思想感情？
15樓：魅
冰心以其特有的女性纖柔，用清新秀麗的語言寫成了《繁星》、《春水》兩本詩集，並形成獨特的藝術風格。
第一，哲理性強是《繁星》、《春水》的一大藝術特點。《繁星》、《春水》中，有許多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。這些深刻的思想往往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。
第二，纖柔是冰心詩歌的另乙個顯著特色。冰心的詩，無處不表現出一種女性的纖柔。以她「滿蘊著溫柔，帶著憂愁」的抒情風格，感情深沉濃烈地歌吟著純著的愛，描繪著大自然的美；同時也以獨特的方式表達了對某些社會醜惡現象的譴責。
第三，文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優美清麗。《繁星》、《春水》中詞句的運用彷彿信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風格。
抒發了作者什麼樣的情感，本文表達了作者什麼樣的思想感情？
表明了作者空有一身膽 但是有沒有能力當上百夫長 只能做一個書生 只能苦b的寫寫字 吐槽而已 夫諾 楊炯 從軍行 雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。作者 楊炯 朝代 唐 體裁，表示一門藝術內部分類的概念。文學作品的分類,可用多種標準來劃分。更多.體裁 樂府 註釋 1.從軍行 樂府 相和歌...
《鄉愁》表達了作者什麼樣的感情,鄉愁這首詩表達了作者什麼樣的思想感情
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《陋室銘》表達了作者什麼樣的情懷
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