1樓：春
【譯詩】 蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露水結成霜。我心中那好人兒，佇立在那河水旁。逆流而上去找她，道路險阻又太長。
順流而下尋她，彷彿就在水**。 蘆葦茂盛密又繁，晶瑩露水還未幹。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。
逆流而上去找她，道路崎嶇難登攀。順流而下去尋她，彷彿就在水中灘。 蘆葦片片根連根，晶瑩露珠如淚痕。
我心中那好人兒，佇立在那河水邊。逆流而上去找她，路途艱險如彎繩。順流而下去尋她，彷彿就在水中洲。
【品評】
這是一首優美的愛情詩。在這個秋天的早晨，蘆葦上霜露濃重，詩人冒著秋寒在岸邊徘徊，尋找所思念的人兒。她（他）在**呢？
在水的另一邊。河道回曲盤紆，道路艱難遙遠，遠遠望去，所思念的人兒「宛在水**」，可望而不可及。在這首詩中，詩人巧妙地利用蘆葦、霜露、秋水等景物渲染出一種淒迷氣氛，以此來烘托所思不見的悵惘心情。
每章開頭兩句寫蘆葦上霜露的變化，以此來暗示時光的流逝，使人意會到他（她）已經在
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。
溯游從之，宛在水**。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭採採，白露未已。
所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
[譯文]
蘆葦初生青青，白色露水凝結為霜。所戀的那個心上人，在水的另一邊。逆著彎曲的河道尋找她，路途艱難又漫長。
逆流尋找她，彷彿走到水中間。蘆葦初生茂盛，白色露水還沒乾。所戀的那個心上人，在水的那岸。
逆著彎曲的河道尋找她，路途艱難又坡陡。逆流尋找她，彷彿走到水中的小沙洲。蘆葦初生鮮豔，白色露水還沒完。
所戀的那個心上人，在水的那頭。逆著彎曲的河道尋找她，道路艱難又曲折。逆流尋找她，彷彿走到水中的沙洲。
這首詩三章都用秋水岸邊淒清的秋景起興，所謂「蒹葭蒼蒼，白露為霜」，「蒹葭淒淒，白露未晞」，「蒹葭採採，白露未已」，刻劃的是一片水鄉清秋的景色，既明寫了主人公此時所見的客觀景色，又暗寓了他此時的心情和感受，與詩人困於愁思苦想之中的淒惋心境是相一致的。換過來說，詩人的淒惋的心境，也正是借這樣一幅秋涼之景得到渲染烘托，得到形象具體的表現。王夫之《薑齋詩話》說：
「關情者景，自與情相為珀芥也。情景雖有在心在物之分。而景生情，情生景，哀樂之觸，榮悴之迎，互藏其宅」，這首詩就是把暮秋特有的景色與人物委婉惆悵的相思感情交鑄在一起，從而渲染了全詩的氣氛，創造的乙個撲朔迷、情景交融的意境。
另外，《蒹葭》一詩，又是把實情實景與想象幻想結合在一志，用虛實互相生髮的手法，借助意象的模糊性和朦朧性，來加強抒情寫物的感染力的。「所謂伊人，在水一方」，這是他第一次的幻覺，明明看見對岸有個人影，可是怎麼走也走不到她的身邊。「宛在水**」，這是他第二次的幻覺，忽然覺得所愛的人又出現在前面流水環繞小島上，可是怎麼遊也遊不到她的身邊。
那個倩影，一會兒「在水一方」，一會兒「在水**」；一會兒在岸邊，一會兒在高地。真是如同在幻景中，在夢境中，但主人公卻堅信這是真實的，不惜一切努力和艱辛去追尋她。這正生動深刻地寫出了乙個痴情者的心理**，寫出了他對所愛者的強烈感情。
而這種意象的模糊和迷茫，又使全詩具有一種朦朧的美感，生發出韻味無窮的藝術感染力
2樓：忈雪
秋風輕吹拂，蘆葦搖柔肢。愛戀的心如霜如露，似夢似幻——我到**去追尋你呢，我的愛人？你總是若即若離，日暮時分飄飄然泊在我的心湖上。
河水清碧波漾，我彷彿看到了你在臨水梳妝。解挽柔長的秀髮垂落水裡，河面波紋裡流動著你嬌羞的面龐。
我痴痴地遠望著你，渴望相伴你身旁。你和我只有這一水的距離嗎？我沿著堤岸尋你，踏過泥濘沼澤涉過碧荷池塘，卻總是找不到你的方向。
蘆葦抽穗蘆花飛揚，冰冷的河水，無情地流淌，讓心兒盪起雙漿，尋遍每一寸岸，尋遍每一處沙汀，只見白鷺向天飛，不知伊人在何方。
白露結霜，濃霧迷茫。思念的淚光裡，總有你深情的凝望。是幻覺嗎？你是一朵清蓮，在我的心湖裡悄然綻放。我只能隔岸望著你——我夢中的新娘
蒹葭以水，蘆葦，霜，露等意象營造了一種意境。請用優美的語言描繪這一意境，並分析這種意境的特點？
3樓：xuan鶴
「蒹葭」、「水」和「伊人」的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的物件形成乙個完整的藝術世界。開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，這正是「託象以明義」，具有「起情」的作用。因為蘆葦叢生，又在天光水色的映照之下，必然會呈現出一種迷茫的境界，這就從乙個側面顯示了詩的主人公心中的那個「朦朧的愛」的境界。
王夫之《薑齋詩話》說：「關情者景，自與情相為珀芥也。情景雖有在心在物之分。
而景生情，情生景，哀樂之觸，榮悴之迎，互藏其宅」，《蒹葭》這首詩就是把暮秋特有景色與人物委婉惆悵的相思感情澆鑄在一起，從而渲染了全詩的氣氛，創造了乙個撲朔迷離、情景交融的意境，正是「一切景語皆情語」的體現。總之，《蒹葭》詩的豐富美感，不論是從欣賞的角度，還是從創作的角度，頗值得我們重視和予以認真**。
4樓：好
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
小河潺潺，木舟蕩漾。
秋葉金黃，美麗盡賞。
5樓：聆聽誦讀
蒹葭蒼蒼，白露為霜
所謂伊人，在水一方
6樓：000七
水蘆葦霜綠營造了一種唯美的意境，在水一方美人相陪，蘆葦有迎風搖擺。
用現代漢語改寫《蒹葭》
7樓：匿名使用者
蒹葭譯文 余冠英譯
蘆花一片白蒼蒼，
清早露水變成霜。
心上人兒她在哪，
人兒正在水那方。
逆著曲水去找她，
繞來繞去道兒長。
逆著直水去找她，
像在四面不著水**。
蘆花一片白翻翻，
露水珠兒不曾幹。
心上人兒她在哪，
那人正在隔水灘。
逆著曲水去找她，
越走越高道兒難。
逆著直水去找她，
像在小小洲上水中間。
一片蘆花照眼明，
太陽不出露水新。
心上人兒她在哪，
隔河對岸看得清。
逆著曲水去找她，
曲曲彎彎道兒擰。
逆著直水去找她，
好像藏身小島水中心。
8樓：陽光中的小雨滴
河邊蘆葦茂蒼蒼,
深秋露水結成霜.
我的那位意中
人,就在水的那一方.
逆流而上去尋她,
道路艱險漫又長.
順流而下去尋她,
她又在那水**.
河邊蘆葦盛萋萋,
白日清晨露未晞.
我的那位意中人,
就在對岸水草地.
逆流而上去尋她,
河水急急舟難濟.
順流而下去尋她,
他在上游小島裡.
河邊蘆葦密擠擠,
清晨露水幹未已.
我的那位意中人,
就在對岸河邊嬉.
逆流而上去尋她,
道路艱險曲又崎.
順流而下去尋她,
她又在那河心地.
9樓：匿名使用者
10樓：點點kawayi怡
河邊蘆葦長得非常茂盛，晶瑩露珠凝成白霜。我所思慕的那個人啊！在河水的那一方，逆著彎曲的流水追尋她，路途險阻又漫長，順著水流而下去追尋她，彷佛她就在水**。
河邊蘆葦長得非常茂盛，未乾的露珠在晨曦中晶晶閃亮。我所思慕的那個人啊！在河水的那一邊，逆著彎曲的流水追尋她，路途險阻又難以登臨，順著水流而下去追尋她，彷佛她就在水中高地上。
河邊蘆葦長得非常茂盛，未乾透的露珠還沾在葉片上。我所思慕的那個人啊！在河水的那一岸，逆著彎曲的流水追尋她，路途險阻又多曲折，順著水流而下去追尋她，彷佛她就在水中沙洲上。
11樓：葉氏九妹
蘆葦青蒼蒼，清晨露結霜。
所懷心上人，就在河邊上。
逆流追尋她，道路險又長。
順流追尋她，就在沙洲上。
蘆葦青萋萋，清晨露未幹。
所懷心上人，就在河那邊。
逆流追尋她，道路險又難。
順流追尋她，就在高地上。
蘆葦青採採，清晨露未幹。
所懷心上人，就在河那邊。
逆流追尋她，道路險又彎。
順流追尋她，就在陸地上。
蒹葭這首詩所使用的藝術手法及其效果。（用總分總的結構簡述一下
蒹葭這首詩所使用的藝術手法屬於起興手法。起興，又叫 興 興者，先言他物以引起所詠之詞也 就是說，先說其他事物，再說要說的事物。它一般用在詩章或各節的開頭，是一種利用語言因素建立在語句基礎上的 借物言情，以此引彼 的藝術表現手法，它有起情，創造作品氣氛，協調韻律，確定韻腳和音步，拈連上下文關係等的作用...
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