教師節到了,為班主任老師寫一副對聯

2021-03-05 22:53:53 字數 6191 閱讀 9199

1樓:嘴正不怕牙歪

人之一生ˇ孰能無師ˇ

古往今來教師在人民心目中佔據著極其重要的位置ˇ

各種讚譽教師功德的對聯應運而生而且妙趣橫生ˇ

情之切ˇ

意之濃ˇ

抒發了對教師深深的崇敬之情。

◆馬寅初ˇ一位著名的教育家ˇ2023年在重慶慶祝60壽辰時ˇ***親自為他手書了一副對聯ˇ

桃李增華坐帳無鶴ˇ琴書作伴支床有龜。

此聯十分工整精當ˇ表達了***對馬寅初教育成果的讚譽以及對他健康長壽的良好祝願。

◆中國當代教育家陶行知一生忠誠於教育事業ˇ郭沫若曾為他題寫對聯ˇ

千教萬教教人求真ˇ千學萬學學做真人。

此聯把事業、品德、理ˇ、追求ˇ全部用重筆濃縮於純樸的聯語中。

◆著名散文家朱自清先生長期在清華大學任教ˇ深受師生愛戴。他在51歲時因積勞成疾不幸逝世ˇ當時許德珩為他撰寫了一副輓聯ˇ

教書三十年ˇ一面教ˇ一面學ˇˇ時代學ˇˇ青年學ˇ生能如斯ˇ君誠健者ˇ

生存五一載ˇ愈艱苦ˇ愈奮鬥ˇ與醜惡鬥ˇ與暴力鬥ˇ死而後已ˇ我哭斯人。

此聯簡括了朱自清先生的生平和性格ˇ誠摯感人。

教師是學生步入知識殿堂的引路人ˇ是人類靈魂的工程師ˇ深得學生愛戴。

◆教師節來臨之時ˇ一位中學生曾送給教師這樣一副對聯ˇ

指數函式ˇ對數函式ˇ三角函式ˇ數數含辛茹苦ˇ

平行直ˇˇ交叉直ˇˇ異面直ˇˇˇˇ意切情深。

聯中巧嵌數學名詞ˇ貼切自然ˇ耐人尋味ˇ表達了莘莘學子對教師的敬仰之情。

◆有一副長聯這樣讚譽教師ˇ

一支粉筆兩袖清風ˇ三尺講台四季晴雨ˇ加上五臟六腑七嘴八舌九思十ˇˇ教必有方ˇ滴滴汗水誠滋桃李滿天下ˇ十卷詩賦九章勾股ˇ八索文思七緯地理ˇ連同六藝五經四書三字兩雅一心ˇ誨人不倦ˇ點點心血勤育英才澤神州。

此聯堪稱絕妙。上聯從一到十ˇ下聯逆序從十到一ˇ各用十個數目字按序排列ˇ實屬不易。它生動地寫出了人民教師春蠶到死絲方盡ˇ蠟炬成灰淚始乾的崇高精神境界。

◆恩比青天ˇ廣施甘露千株翠ˇ節猶**ˇ報得春風一寸丹。

這一聯格調凝重ˇ比喻恰當ˇ寓意殊深ˇ對粉筆生涯的人民教師作出了高度評價。

◆三寸粉筆ˇ三尺講台系國運ˇ一顆丹心ˇ一生秉燭鑄民魂。

這是一副由教師撰寫的對聯。作者把「粉筆」、「講台」與「國運」連在一起ˇ把「一顆丹心」與「鑄民魂」連在一起ˇ令人更加感到教育工作的崇高ˇ對辛勤戰鬥在教育崗位上的教育工作者油然而生欽佩之情ˇ

2樓:匿名使用者

鐵打的是學校

流水的是學生

農夫莊園

精心耕耘禾苗強壯

莊嚴燈塔航程指引

合力同心

3樓:匿名使用者

jianfengshiduo gegongsongde ninjiaoyudejingsui

wurenzidi yufuwuneng ninzhenshidexiezhao

孩子成長的方向由您指引

汗水揮灑的地段因您成就

感謝園丁

華奪得微笑與殘爛紙因您的辛勞

教師節到了給曾經的班主任送花卡片怎麼寫

4樓:匿名使用者

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導

我曾記得您專那新增的幾根銀髮

屬因為有您 莘莘學子才能成才

因為有您 世界才會如此文明

哎呦不錯哦 幾句強有力有點小肉麻的排比 老師看了一定心裡樂開了花

5樓:芊清羽

就說:老師您好,我是您以前的學生,祝你教師節快樂。就行了吧

6樓:小可愛

您是蠟燭,嗯我們是火, 您 您的一支蠟燭 慢慢融化 我們卻慢慢長大,

祝老師教師節快樂!

教師節到了,你和同學一起看望小學時的班主任,結果老師沒在家,你們又要趕回學校,只好寫一留言條。150字

7樓:匿名使用者

到了下一節課,就做聽寫生詞練習王穎睿同學生病住醫院了,開學到現在當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾

教師節快到了給班主任老師的一封信怎麼寫

8樓:匿名使用者

敬禮!敬愛的老師:

謝謝您在這一學期裡對我們的關懷和教育。轉眼間,我們就要公升入*年級了。我的腦海裡時常回憶起過去的一段時光。

老師,您教育我們:「時間就像金錢。」是呀,人生僅僅幾十年光景。

有些人可以過的充滿光彩,無悔於人生;有些人只知道時間如流水源遠流長,「白髮方悔讀書遲,」有了時間才能學到一切,做好每件事的點點滴滴,有了時間才能去研究,去探索;沒有了時間,只能一事無成。因而,我收穫到了時間。

您對我們說:「只有你尊敬別人,別人才會尊重你。」乙個人要有尊嚴,尊嚴要比生命更重要。

哈默年輕時,經歷過一件事,他們忍著飢餓和疲勞,來到乙個小鎮,沃克給他一些食物,他覺的不能白吃別人的東西,願為沃克做一件事情,要回自己的尊嚴。後來,他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎!

「人死,有輕於鴻毛或重於泰山。」我們不求有黃繼光那英勇的壯舉,但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷;只有我們快樂,才能充滿生機;只有學到知識,才能充滿色彩,才能無愧於人生。

這樣人生的畫卷才能完美。因此,我收穫到了笑對人生。

「書到用時方恨少,事非經過不知難。」只有多讀書,讀好書。才能使我們終生受益。當今世上,需要很多有知識的人。有了豐富的知識,才能在社會上立足。我收穫到了知識。

這學期我收穫到了豐碩的果實;同時也感謝親愛的老師:老師您含辛茹苦的教育了我們,我深受感激。時常回憶起我們在一起的點點滴滴。

「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使幹。」這是您的真實寫照。願天下所有的老師健康快樂。

此致 敬禮!

請幫我寫一篇在教師節寫給語文老師/班主任/老師的信

9樓:匿名使用者

四度春風化綢繆,

幾番秋雨洗鴻溝。

黑髮積霜織日月,

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老,

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,

秋來碩果滿神州。

——老師,辛苦了

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

我也只能幫到這裡了老 師

老師——您如春天中的細雨,

滋潤著花兒,灌溉著大地,

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天裡的一絲風,

吹黃了大地,喚金了稻穀,

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界裡遨遊!

金風送歡笑,丹桂花香飄。

老師的節日,今天又來到。

老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。

老師,您好!

人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧型的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教,像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉,樂於默默奉獻。

綠葉的綠色象徵著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。

老師是大樹,為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好.都可以

10樓:匿名使用者

敬愛的老師: 您好!

剛過了乙個炎熱的暑假,新的學年又向我們走來,牽頭的就是金色的教師節。老師,您總是被盛讚為「人類靈魂的工程師」、從事著「太陽底下最光輝的事業」;您常被比喻為「紅燭」,默默發光、默默奉獻,一腔熱忱令人肅然起敬;您總是想方設法使學習變成一種快樂;您讓我們明白如何做乙個誠實的孩子,發揮自己的優點,改正自己的缺點;您時刻關心我們的學習和生活,早晨,我們還在路上時,您已站在校門口微笑著迎接我們;中午,我們飢腸轆轆時,您站在教室裡,為我們乙個個同學送上可口的飯菜;晚上,我們高高興興放學回家時,您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業,您是我們永遠信賴的人;您讓我們知道,不管外面多麼喧嘩,在您的課堂上,我們都會找到一片學習的靜寂,還有那寬容、歡笑和激動……

這就是您,我們敬愛的老師!

寫在這個祝福的時刻,洋溢的是我們無比的敬意。我們一直覺得,您是在用愛心譜寫青春的浪漫。當我上課不專心聽講時,您沒有責怪,耐心地勸導我;當我與同學吵架時,您沒有責罵,引導我要搞好同學之間的團結;當我貪玩忘記了作業時,您沒有嚴歷批評,囑咐我下次要按時完成;當我在學習上取得了一點點進步時,您就毫不憐惜地表揚我,顯得比我還高興;……

這就是您,我們尊敬的老師!

我會永遠牢記您的啟蒙教育,一直惦記校園裡的歡聲笑語,憶取您諄諄的教誨,不論白

晝黑夜,心裡始終珍藏著您給予的那片明媚的陽光。面對我們,您帶著一顆真心和愛心,無怨無悔。那經常熬夜的眼神、略顯疲倦的腳步、悄悄爬上額頭的皺紋,以及漸漸消逝的青春記錄了您的操勞,同樣也記載了您的無量功德。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字未必傳世,您的名字刻在我們心裡,

才是真正的永存。

但是,還是學生的我們,歌聲不美、畫技不高、詩藝不精,只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。祝福您--老師,願您健康、快樂、富足、平安!

在那些充滿希望的將來,無論我們將來成為挺拔的大樹還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致意,我們要將謝意編成乙個花籃--獻給您!

老師,我們衷心地愛您!

您的學生---

教師節給各科老師的對聯

11樓:匿名使用者

獻給地理老師的對聯

看風水,樂道山川湖海玄機;

察日月,巧解雪雨冰霜奧秘。

紙上攀高峰,悟透板塊奧秘

圖中越大海,弄清洋流深義。

上通天文,斗轉星移盡胸中;

下曉地理,風起雲湧皆意間。

獻給政治老師的對聯

談唯物論,實際客**事物;

用辨證法,聯絡發展解問題。

俯仰剎那,巧點政治舞台風雲變幻萬事莫測;

談吐瞬間,樂道經濟領域盛衰更替百章可循。

獻給英語老師的對聯

口說進行時,不定式並非定語從句

牢記構詞法,完成時不是被動語態

心比天高,教兩國語言培桃李

志同海大,育一代棟樑興中華

獻給數學老師的對聯

隨手輕揮,空間平面盡出;

妙語微點,體積面積都解。

尺子一把,心中自有曲直;

粉筆幾支,眼前早有橫豎。

人生軌跡,盡在曲線弧度中;

歲月印痕,都含加減乘除裡。

點線面,橫橫縱縱演繹永珍;

甲已丙,指指代代細說百因。

獻給語文老師的對聯

站三尺講台,傳李杜韓柳詩文;

握一支粉筆,授孔孟老莊學問。

論學問,四書五經樣樣通曉;

講口才,三言兩語句句精妙。

詩詞歌賦盡顯雅士風度;

語段篇章全顯中華文明。

學富五車,通曉詩書禮易;

才高八斗,熟習琴棋書畫。

品明月,敘情懷,吟詩作賦;

沐清風,講人生,談古論今。

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