1樓：南霸天
斗拱作用：
斗拱用於柱頂、額枋和屋簷或構架間，斗是鬥形木墊塊，拱是弓形的短木。拱架在斗上，向外挑出，拱端之上再安鬥，這樣逐層縱橫交錯疊加，形成上大下小的托架。斗拱最初孤立地置於柱上或挑樑外端，分別起傳遞梁的荷載於柱身和支承屋簷重量以增加出簷深度的作用。
飛簷翹角的作用：
飛簷為中國建築民族風格的重要表現之一，通過簷部上的這種特殊處理和創造，不但擴大了採光面、有利於排洩雨水，而且增添了建築物向上的動感，彷彿是一種氣將屋簷向上托舉，建築群中層層疊疊的飛簷更是營造出壯觀的氣勢和中國古建築特有的飛動輕快的韻味。
2樓：玄緣子
古代建築的梁柱、斗拱、飛簷、瑞獸等都有自己的作用和特色。你所提到的問題答覆如下：
斗拱起傳遞梁的荷載於柱身和支承屋簷重量以增加出簷深度的作用。
飛簷翹角擴大了採光面、有利於排洩雨水，而且增添了建築物向上的動感，彷彿是一種氣將屋簷向上托舉，建築群中層層疊疊的飛簷更是營造出壯觀的氣勢和中國古建築特有的飛動輕快的韻味。
這兩種具有裝飾作用又有實用價值的建築手法，把古代建築的富麗堂皇、雕梁畫棟、勾心鬥角、恢弘氣勢都體現出來。
湖北武當山的紫霄大殿，以上部分處理的特別好，飛簷翹角採用的是龍和風做飾物，即體現了皇家氣派，又有龍鳳呈祥的寓意，建議你來看看加深你對古建文化的了解和認識。
3樓：星辰の眼
斗拱用於柱頂、額枋和屋簷或構架間，它的產生和發展有著非常悠久的歷史。從兩千多年前戰國時代採桑獵壺上的建築花紋圖案，以及漢代儲存下來的墓闕、壁畫上，都可以看到早期斗拱的形象。宋《營造法式》中稱為鋪作，清工部《工程做法》中稱斗科，通稱為斗拱。
斗是鬥形木墊塊，拱是弓形的短木。拱架在斗上，向外挑出，拱端之上再安鬥，這樣逐層縱橫交錯疊加，形成上大下小的托架。斗拱最初孤立地置於柱上或挑樑外端，分別起傳遞梁的荷載於柱身和支承屋簷重量以增加出簷深度的作用。
唐宋時，它同梁、枋結合為一體，除上述功能外，還成為保持木構架整體性的結構層的一部分。明清以後，斗拱的結構作用蛻化，成了在柱網和屋頂構架間主要起裝飾作用的構件飛簷，中國傳統建築簷部形式之一，多指屋簷特別是屋角的簷部向上翹起，若飛舉之勢，常用在亭、臺、樓、閣、宮殿、廟宇等建築的屋頂轉角處，四角翹伸，形如飛鳥展翅，輕盈活潑，所以也常被稱為飛簷翹角。飛簷為中國建築民族風格的重要表現之一，通過簷部上的這種特殊處理和創造，不但擴大了採光面、有利於排洩雨水，而且增添了建築物向上的動感，彷彿是一種氣將屋簷向上托舉，建築群中層層疊疊的飛簷更是營造出壯觀的氣勢和中國古建築特有的飛動輕快的韻味。
飛簷是中國傳統建築中屋頂造型的重要組成部分。在中國傳統建築中尤以屋頂造型最為突出，屋頂在單座建築中佔的比例很大，一般可達到立面高度的一半左右。古代木結構的梁架組合形式，很自然地可以使坡頂形成曲線，不僅坡面是曲線，正脊和簷端也可以是曲線，在屋簷轉折的角上，還可以做出翹起的飛簷。
梁架組合形式所形成的體量巨大的屋頂，與坡頂、正脊和翹起飛簷的柔美曲線，使屋頂成為中國建築最突出的形式特色。
建築學需要學幾年？
4樓：百度使用者
有4年也有5年。正常的都是5年制，因為建築學的內容特別多。業務培養目標：
本專業培養具備建築設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通才型、複合型高階工程技術人才。?
業務培養要求：本專業學生主要學習建築設計、城市規劃原理、建築工程技術等方面的基本理論與基本知識，受到建築設計等方面的基本訓練，具有專案策劃、建築設計方案和建築施工圖繪
制等方面的基本能力。?
主幹學科：建築學?
主要課程：建築設計基礎、建築設計及原理、中外建築歷史、建築結構與建築力學、建築構造?
主要實踐性教學環節：包括美術實習、工地實習、建築測繪實習、建築認識實習、設計院生產實習，一般安排40周。?
主要專業實驗：建築聲學、光學及熱學實驗等?
修業年限：四年或五年?
授予學位：建築學學士?
相近專業城市規劃?
開設院校：貴州工業大學(五年) 昆明理工大學(五年) 西安建築科技大學(五年) 甘肅工業大學 新疆大學 北京工業大學(五年) 北方工業大學(五年) 北京建築工程學院(五年) 天津城市建設學院(五年) 河北建築科技學院(五年) 河北工業大學(五年) 河北建築工程學院(五年) 太原理工大學(五年) 內蒙古科技大學 內蒙古工業大學(五年) 遼寧工程技術大學(五年) 遼寧工學院(五年) 大連大學 吉林建築工程學院(五年) 上海大學(五年) 揚州大學(五年) 浙江工業大學(五年) 安徽建築工業學院(五年) 福州大學(五年) 南昌大學(五年) 青島建築工程學院 山東建築工程學院(五年) 煙台大學(五年) 鄭州大學 湖北工學院(五年) 武漢科技大學(五年) 湖南科技大學(五年) 深圳大學(五年) 廣東工業大學(五年) 廣西大學(五年) 武漢大學(五年) 華北水利水電學院(五年) 瀋陽建築工程學院(五年) 南京建築工程學院(五年) 蘇州科技學院(五年) 重慶大學(五年) 長安大學(五年) 中國礦業大學(五年) 石家莊鐵道學院(五年) 華東交通大學 中南大學 西南交通大學(五年) 長安大學(五年) 華僑大學(五年) 西北工業大學 哈爾濱工業大學 天津大學(五年) 大連理工大學(五年) 同濟大學(五年) 上海交通大學(五年) 東南大學(五年) 浙江大學(五年) 合肥工業大學(五年) 廈門大學(五年) 華中科技大學(五年) 武漢理工大學(五年) 湖南大學(五年) 華南理工大學(五年) 四川大學(五年) 西安交通大學(五年) 中南工學院 山東大學(五年) 河北農業大學 華東交通大學(四年)(五年) 寧波大學(五年) 河南大學(五年) 鄭州工程學院(五年) 瀋陽大學(五年) 河北理工學院(五年) 延邊大學 長江大學 西南科技大學(五年) **大學(五年) 石油大學(五年) **美術學院(五年) 南通工學院(五年) 三江學院 山東工藝美術學院(五年) 惠州學院 桂林工學院 四川美術學院(五年) 寧夏大學(五年)等這些不錯的都是5年
建築學優缺點有哪些？
5樓：匿名使用者
您好！首先，是興趣。建築行業很辛苦，收入也不算太高，沒有興趣做支撐，很難堅持到最後。
其次，學建築最難的就是「雜」。建築學被成為「雜學」，學科型別跨度非常大，而且不是僅僅了解就可以，而是有一定深度的研究。和建築學最為密切的三方面的知識儲備要過硬：
第一，就是美術。一切關於審美的學科都必須以美術作為基礎。本科期間的素描、水彩、水粉等課程非常基礎，也非常重要。
第二，工程實踐知識。貝聿銘曾說「建築藝術是社會藝術形式，區別於美術、服裝等其他設計型別。建築很關鍵的一環就是要」實現」，這是乙個漫長的積累與學習的過程，設計經驗有些用語言也無法準確表達，必須要親自「體驗"建築生成的整個過程，才能變為自身的設計能力。
第三，就是各類建築以外的知識積累，內容越廣越好，文學、**、書法、經濟、社會學等接觸的越多，對建築創作益處越大。
再次，由於建築學本身「雜」的特性，所以建築師不僅僅要具備較強的設計能力，更重要的是要具備領導能力、溝通能力、協調能力，是一種綜合素質的體現。在設計院一般當領導的都是建築專業，這是和學科本身分工有密切聯絡的。就專業本身，學建築必須同時具備均衡的邏輯思維和形象思維能力，兩者差距越大，對專業的學習越不利。
口才對建築師也非常重要，你要讓別人知道你自己的建築怎樣的精彩，必須要有出色的表達能力，包括口頭表達和圖紙書面表達，兩方面對建築師同樣重要。所以，建築師需要的是綜合素質，不是哪一方面特別突出的「怪才」，正因為這樣，很多建築大師都是到老年才成名，沒有長時間的堅持、積累和歷練，很難成為一名優秀的建築師。所以，在國外，建築師被稱為「老年職業」。
而在國內，在很多功利、**的驅使下，許多年輕建築師都所謂的「成名」了，這種環境不利於建築師的成長
祝學業有成
建築學的就業方向是怎樣的？
6樓：正規合法
建築學專業介紹
建築學專業作為建築行業中最大的乙個學科門類，其重要地位一直頗受重視，當然也一直是高等院校專業就業形勢很好的乙個專業。在這幾年裡，隨著國民經濟的發展，社會市場的繁榮，人民生活水平的提高，人們對居住環境需求水平的提高，建築學一直處於熱門專業裡面。其中建築學專業的幾個分支，像室內設計、園林設計、城市規劃等的需求量更是大增，建築學專業的學生一直是搶手貨。
建築學專業畢業的學生就業主要有四個方向：建築設計研究院和建築設計事務所等建築行業的設計單位，主要從事建築物的設計和有關建築的研究工作;當然還有一部分同學(碩士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同學考取公務員在城建部門從事管理規劃工作也是不錯的;另有相當一部分進入了房地產行業從事房地產開發。
建築學專業學生在畢業參加工作後可以參加國家建設部的一級和二級的註冊建築師的考試。若考試合格後，可以到相關部門去註冊、備案，獲得註冊建築師的職業資格。這樣，就可以在相應等級的建築設計書上具有簽字的權力了，這也就相當於手中掌握了建築設計的「生殺大權」了。
但是很多高校的建築學專業並不大量招生，這是因為建築學專業不同於其他專業，它是乙個高門檻的學科。在學生進入高等院校建築學專業學習之前，就必須有乙個良好的繪畫基礎，有較好的形象思維。這種高要求也就限制了大量學生的湧入，限制了建築學這個專業的膨脹發展。
因此建築學專業一直都處在平穩向前發展的控制執行之中，建築學專業的畢業學生也始終都處在乙個就業形勢良好的優越環境之中。
建築學應該算是一門藝術學科，因為它涉及到許多對美學的培養和薰陶，可以稱得上是一門建築藝術。現代建築學的發展，使它同其他許多學科互相滲透，社會學、環境工程學、城市科學、行為心理學、人體工程學、系統工程學等對現代建築學產生了影響，極大地擴大了建築學的研究領域和研究深度。
人類要生存，就離不開衣、食、住、行，這就必須蓋房子，就離不開建築設計，建築學也就不會停止發展。建築學專業的學生由於有良好的藝術根底，也可向藝術門類發展自己。藝術是相通的，因此，建築學專業的學生畢業前景是美好的，畢業領域是廣泛的。
能夠成為建築學專業的一名學生，本身就是非常幸運，非常榮耀的事，因為他(或她)走進了藝術的殿堂。
建築學專業著重培養從事建築規劃和建築設計的高階技術人才，要求學生既要掌握相當的工程知識，也要有一定的社會科學知識、造型藝術修養和繪畫的能力。說得更形象一點，建築學主要是設計建築物的外觀的形體。但這些並不是說建築學專業的學生就不需要學習建築工程技術方面的課程。
相反，建築工程技術方面的相關課程是建築學專業學生的必修課程。由於建築學專業的學生應具有一定廣度和一定深度的專業知識面，因此大部分高等學校的建築學專業的學制是五年制。
建築學專業的內容
建築設計是建築學的核心，指導建築設計創作是建築學的最終目的。建築設計是一種技藝，古代靠師徒承襲，口傳心授，後來雖然開辦學校，採取課堂教學方式，但仍須通過 設計實踐來學習
建築構造是研究建築物的構成，各組成部分的組合原理和構造方法的學科，主要任務是根據建築物的使用功能、技術經濟和藝術造型要求提供合理的構造方案，指導建築細部設計和施工，作為建築設計的依據。
建築學就業方向
考研並非明智的選擇，一來現在建築前景非常好，此時就業機會多發展空間大，二來現在建築行業對學歷的要求不是很高相反對能力和經驗要求很高，想想你研究生剛畢業，學歷是很高可實際經驗卻很少，應聘去一家待遇普通，工作環境一般的單位你不願意，好單位又對能力和經驗要求很高，這種處境豈不是很尷尬。
1去建築單位先是資料員，再是技術員然後是專案經理。
2去監理單位先是監理員，再是監理工程師，再是總監。
3去設計單位先是繪圖員，然後是專業工程師，最後是主管設計師。
4去地產公司，先是專業質量檢查員，然後是專業工程專責，再是主任工程師。
5去概預算公司。
6去審計公司。
建築是乙個最能體現技術含量的專業，建築設計及其理論專業不但具有普遍性，而且也有著深厚的歷史積澱。專業畢業生是建築行業專門人才，也是日後成就事業的主力軍。 以房地產為例，現而今，全世界都是房產熱，每天數以百萬計的房子正在動工，沒有建築設計人才的規劃，這些房子是矗立不起來的，所以在當今社會，建築設計人才還是很吃香的。
隨著國民經濟的發展，社會市場的繁榮，人民生活水平的提高，人們對居住環境需求水平的提高，建築學就業前景也一直處於熱門專業裡面。建築是乙個最能體現技術含量的專業，建築設計及其理論專業不但具有普遍性，而且也有著深厚的歷史積澱。專業畢業生是建築行業專門人才，也是日後成就事業的主力軍。
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中國古建築有哪些特徵中國古建築的特點是什麼
中國古建築的特點 1 中國古建築以木材 磚瓦為主要建築材料，以木構架結構為主要的結構方式。此結構方式，由立柱 橫樑 順檁等主要構件建造而成，各個構件之間的結點以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。中國古代木構架有抬梁 穿鬥 井幹三種不同的結構方式。抬梁式是在立柱上架梁，梁上又抬梁，所以稱為 抬梁式 宮殿...
中國古建築的特點
一 以木構架為主的結構方式 中國古代建築慣用木構架作房屋的承重結構。木構梁柱系統約在西元前的春秋時期已初步完備並廣泛採用，到了漢代發展得更為成熟。木構結構大體可分為抬梁式 穿斗式 井乾式，以抬梁式採用最為普遍。抬梁式結構是沿房屋進深在柱礎上立柱，柱上架梁，梁上重疊數層瓜柱和梁，再於最上層梁上立脊瓜柱...