海邊的卡夫卡,到底想表達什麼海邊的卡夫卡,到底想表達什麼?

2021-03-05 20:55:24 字數 5031 閱讀 7125

1樓:絲絲縷縷的青煙

《海邊的卡夫卡》除了在交代乙個故事外,蘊含著很多東西。

1。首先是生命的無力感。作者寫到:

儘管世界上有那般廣闊的空間而容納你的空間---雖然只需一點點---卻無處可找。想著自已這個存在,但越想越覺得不具體,甚至覺得自已不過是個毫無意義可言的單純的附屬物。星野君一直熱心為一支棒球隊捧場,可是對他來說棒球隊到底是什麼,它的贏能使他多少有所長進不成?

釋迦門下的****茗荷腦袋不好使十年二十年的時間裡一直在門口為大家擦皮鞋。也許這就是人生的意義,或精彩或平庸都要活著承受。

還可以看到宿命論的影子,一些偶然的必然的因素左右著我們的人生:大島生下來就是血友病患者,在生理上不男不女;佐伯和男友深愛,可乙個偶然,他被當做另乙個人***,而且不了了之。。。我們不過是鐘錶的擺按著規定的軌跡去行進,無力左右什麼。

2。文中關於男女的感情,慾望,作者提及原罪。神將我們的另一半劈了,我們也許一世都在尋找惶惶不可終日。

有些人可能一輩子都找不著,有些人可能曾經粘到了一起可又分開了。而關於肉體和愛戀的關係又有幾種觀點:肉體需要一些發洩,譬如吃飯睡覺,可以和不愛的人交合,達到身體的釋放;對精神上愛戀的物件,需要一種靈與肉的交融,那是一件很美好的事情;愛戀中精神上的愛戀還是更重要一些,文中最後卡夫卡選擇了離開和永遠去記著他愛的人。

同樣有著魔幻色彩的《百年孤獨》,在最後對於**的產物--家族的最後一員,以被螞蟻吃掉為結局。而《海邊的卡夫卡》中兒子成為母親幼時戀人的替代物,兒子因幼時被母親拋棄,渴望得到母親的愛。他迷戀永遠十五歲的佐伯的活靈,更深愛著五十歲的佐伯,他們交合,並相愛。

是弗洛伊德戀母情結的寫照。

3。文章的最後,作者告訴了我們要堅強面對生活。

文章的最後卡夫卡想放棄生命,或以一種遺忘的形式來達到逃避生活。生命是一種累,生命也許怎麼樣都是亂七八糟,但生命的意義即在於此。經歷過的也許是一種痛苦,但如果沒有經歷,抹去所有的過去和回憶,讓過去成為空白。

生命以白開水似的狀態行進,只是吃著活著,即使可以永遠十五歲,也無異於死亡。最後卡夫卡在母親的要求下,勇敢的走出了避世的桃園,選擇了正視生活,這需要很大的勇氣,有時候活著比死更難。卡夫卡有母親要他永遠記著她為支撐,回到現實生活中,並將迎接新的世界,做個最頑強的十五歲的少年。

和文章最初寫的遙相互應。命運就象沙塵暴,你無處逃遁。只有勇敢跨入其中,當你從沙塵暴中逃出,你已不是跨入時的你了。

4。書中還有很多出色點:青春年少對自由生活的嚮往,想逃離自已的所在。

迷戀美好,想永遠留駐那一刻。星野的內省翻然悔悟,人生不再盲目。由**而及的關於不完美及吸引的關係。

反應人的自省的一面的叫烏鴉的少年。日本人對於戰爭的厭惡。等等。

都是文章吸引我的所在。

而它並不是通過一種枯燥的說教,來讓我感知它。**中的魔幻手法:人貓對話,空中下魚、麻蝗,總在夜晚出現的活靈,入口石,時間永遠靜止的第三空間,更讓這部**神秘而有強烈的吸引力。

2樓:super木頭人

《海邊的卡夫卡》的主題思想是:即透過人的精神成長讓靈魂與尊嚴自由浮現。

《海邊的卡夫卡》文字,延續了村上春樹一貫的虛構的故事設定,卻又深刻地投射出現實社會的影子。《海邊的卡夫卡》的故事情節分兩條線索,講述了少年卡夫卡和老人中田隔空殺人後,不但沒有得到懲戒,犯了故意殺人罪、**罪、**罪的卡夫卡反而成為「世界上最頑強的少年」,中田也寧靜地得到了解脫。

《海邊的卡夫卡》內容簡介:

《海邊的卡夫卡》**由奇數章和偶數章兩個故事交替,平行推進。奇數章的主人公是一位名叫田村卡夫卡的少年,故事以卡夫卡15歲生日前夜獨自離家出走開始,他獨自坐上了開往四國的巴士。出走的原因是為了尋找自己四歲時就拋棄自己的母親和姐姐,更是為了逃避「他將弒父娶母」的預言。

卡夫卡4歲時,母親帶著比自己年長的姐姐離家出走,不知何故卻拋棄了自己親生的兒子。卡夫卡從未見過母親的**,甚至連名字也不知道。當他在甲村圖書館的乙個房間裡安頓下來時,彷彿是命運在冥冥之中引導,他產生了館長佐伯是否就是當時離家出走的母親的疑問。

他每天都與少年時的佐伯的「幽靈」在夢中邂逅。終於在一天夜裡,他和處於睡眠狀態的佐伯發生了肉體關係。館長佐伯女士是位50多歲氣質高雅的美婦,有著波瀾曲折的神秘身世。

最終,在佐伯的勸說下,少年卡夫卡決定返回現實世界,開始新的生活。

偶數章以一位名叫中田的人為中心。他在二戰期間讀小學時,經歷過一次神秘的昏迷事件,不僅喪失了記憶,而且失去了全部的讀寫能力,在東京依靠救濟勉強生活著。憑藉能與貓交談的能力,他操起了尋找走失的貓的副業。

中田在神智失控的情況下,與一位自稱瓊尼·沃克的奇異人物不期而遇。在他面前,瓊尼·沃克用殘酷的手段對貓進行連續殺戮,中田不得已將他刺死。

**共分49章,奇數章基本上用寫實手法講述卡夫卡的故事,偶數章則用魔幻手法展現中田的奇遇。兩種手法互動使用,編織出極富強烈虛構色彩的、奇幻詭詰的現代寓言。佐伯是將這兩個故事聯結為一體的結合點,而弒父的預言似乎最終也未能避免,因為狂人瓊尼·沃克居然是卡夫卡生父喬裝改扮的,真正的**也並非中田。

擴充套件資料

《海邊的卡夫卡》的創作背景:

20世紀的兩次世界大戰使人類備感世界的荒謬、理性的無奈,而日本軍國主義對日本國民實施的正是一種類似「集體昏睡」的精神催眠,使日本陷入戰爭的迷狂從而成為亞洲的戰爭罪魁,原子彈以空前強大的破壞力使日本遭受慘痛的創傷。《海邊的卡夫卡》中荒誕離奇的「集體昏睡事件」恰是二戰日本命運的寫照。

戰後昏睡

2023年正值第二次世界大戰的尾聲,是日本軍國主義垂死掙扎的瘋狂時期,全世界處在非理性的戰爭年代。2023年8月,美國在日本的廣島和長崎先後扔下了兩顆「蘑菇雲」的原子彈。2023年11月7日,日本山梨縣的孩子們在山上採「蘑菇」時發生原因不明的「集體昏睡事件」和美國在日本投下的「蘑菇雲」的原子彈事件有關。

時代背景

「療癒」在日語中是乙個派生出來的新詞,它最初進入日本年度流性語排行榜是在2023年。其用法諸如「療癒」型風景、「療癒」型**、「療癒」型漫畫等等,由此派生出一種全新的事物修飾和分類。

「療癒」詞彙的流通不只限於年輕群體,同時滲透至老、中、幼各個年齡層。而且在**及商業的聯手造勢之下,追逐「療癒」之風此後三四年間有增無減,甚至愈演愈烈。在世紀之交的日本,「療癒」竟吊詭地成為乙個國民性的主題。

作為外交與內政的重要議題,自20世紀90年代起,「歷史問題」以高度政治化的姿態重新浮出水面,並不斷拷問著戰後廢墟中站立起來的當代日本在「起源」上的「原罪」。

村上春樹的《海邊的卡夫卡》,主要想表達什麼情感? 100

3樓:夢雪露

《海邊的卡夫

卡》的主題思想即透過人的精神成長讓靈魂與尊嚴自由浮現

《海邊的卡夫卡》通過講述乙個15歲少年的流浪故事, 將綿軟未定型的靈魂如何追求自由成長的歷程記錄下來。

成長**展示的是年輕主人公經歷了某種切膚之痛的事件之後,或改變了原有的世界觀,或改變了自己的性格, 或兩者兼有; 這種改變使他擺脫了童年的天真,並最終把他引向了乙個真實而複雜的**世界。成長是乙個從無知走向有知的過程。在每乙個人的成長過程中, 必須思考一系列的問題,比如:

如何接受自己的性別身份, 如何應對自己的生理變化,如何擺脫孤獨等等。雖然「卡夫卡」所遭遇的切膚之痛不是生理的,卻在本質上更具破壞力。「卡夫卡」沒有親手弒父卻身染血汙;「卡夫卡」自幼被生母拋棄,卻注定要與精神上的「母親」佐伯結合;「卡夫卡」深受青春期強烈性慾的苦惱,而不得不依靠「姐姐櫻花」幫忙洩慾的經歷使得「卡夫卡」反思自我,從無知走向有知。

「卡夫卡」的成長蘊含著更深刻而多層次的內涵:

其一,從個人層面來說,「卡夫卡」的成長是對責任的體悟。「卡夫卡」的成長是一條洞悉絕對自由選擇不可能的情況下,仍然選擇勇於承擔責任,堅持做最頑強的15歲少年的道路。

其二,從社會層面上來說,「卡夫卡」的成長是對歷史和傳統的接受以及對現實的坦然面對。「卡夫卡」對母親的尋找就是對歷史和傳統的不斷追尋,「佐伯」象徵的不僅是孕育主人公的母體、故土,更象徵著整個歷史和文化傳統。「卡夫卡」與「佐伯」的結合象徵了「卡夫卡」對歷史和傳統的接受。

走進「森林」是「卡夫卡」對歷史和傳統的深入認知。在「森林」中與「佐伯」相遇後,「卡夫卡」最終聽從了「母親」的勸告,返回東京,象徵了「卡夫卡」從拒絕現實社會到融入社會,從放棄精神成長到承擔責任。

《海邊的卡夫卡》書寫的是綿軟未定的靈魂如何透過人的精神成長、聚斂成形,實現靈魂與尊嚴自由浮現。

4樓:

童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.

《海邊的卡夫卡》到底講的是什麼

5樓:楊子電影

《海邊的卡夫卡》**由奇數章和偶數章兩個故事交替,平行推進。奇數章的主人公是一位名叫田村卡夫卡的少年,故事以卡夫卡15歲生日前夜獨自離家出走開始,他獨自坐上了開往四國的巴士。

卡夫卡4歲時,母親帶著比自己年長的姐姐離家出走,不知何故卻拋棄了自己親生的兒子。卡夫卡從未見過母親的**,甚至連名字也不知道。當他在甲村圖書館的乙個房間裡安頓下來時,彷彿是命運在冥冥之中引導,他產生了館長佐伯是否就是當時離家出走的母親的疑問。

偶數章以一位名叫中田的人為中心。他在二戰期間讀小學時,經歷過一次神秘的昏迷事件,不僅喪失了記憶,而且失去了全部的讀寫能力,在東京依靠救濟勉強生活著。憑藉能與貓交談的能力,他操起了尋找走失的貓的副業。

中田在神智失控的情況下,與一位自稱瓊尼·沃克的奇異人物不期而遇。

中田醒來後決定離開東京西下,在旅途中與長途卡車司機星野相識並結伴來到高松市。在高松市,中田突然產生了「尋找入口之石」的念頭。星野在山德士上校的幫助下,找到了石頭並將其帶回旅館。

在中田的命令下,星野用盡全力開啟了這塊「入口之石」。

接著,在再次尋找中田腦中「某個地方」的過程中,他們到達了甲村圖書館。中田對佐伯說「中田只有一半影子,和您同樣」,他們都是分身一般的存在。佐伯是將這兩個故事聯結為一體的結合點,而弒父的預言似乎最終也未能避免,因為狂人瓊尼·沃克居然是卡夫卡生父喬裝改扮的,真正的**也並非中田。

「卡夫卡」的成長蘊含著更深刻而多層次的內涵:

一,從個人層面來說,「卡夫卡」的成長是對責任的體悟。「卡夫卡」的成長是一條洞悉絕對自由選擇不可能的情況下,仍然選擇勇於承擔責任,堅持做最頑強的15歲少年的道路。

二,從社會層面上來說,「卡夫卡」的成長是對歷史和傳統的接受以及對現實的坦然面對。「卡夫卡」對母親的尋找就是對歷史和傳統的不斷追尋,「佐伯」象徵的不僅是孕育主人公的母體、故土,更象徵著整個歷史和文化傳統。

《海邊的卡夫卡》書寫的是綿軟未定的靈魂如何透過人的精神成長、聚斂成形,實現靈魂與尊嚴自由浮現。

《海邊的卡夫卡》到底講的是什麼,《海邊的卡夫卡》講的是什麼,寓意是什麼?

海邊的卡夫卡 由奇數章和偶數章兩個故事交替,平行推進。奇數章的主人公是一位名叫田村卡夫卡的少年,故事以卡夫卡15歲生日前夜獨自離家出走開始,他獨自坐上了開往四國的巴士。卡夫卡4歲時,母親帶著比自己年長的姐姐離家出走,不知何故卻拋棄了自己親生的兒子。卡夫卡從未見過母親的 甚至連名字也不知道。當他在甲村...

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