1樓：林老肥兒
1，這段話運用比喻、排比的修辭手法,把紅花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象豐富,生動形象,感染力強,充滿動感,表現了桃花、杏花、梨花盛開的情景，對花朵色彩的描繪是由濃豔到淡雅.，三個句子可以調換，但是按照語言習慣，這樣的順序比較順口。
2，用這幾個排比突出了春天的色彩,比喻生動形象的表現出了花的色彩，完美的表達出「春」的特徵和作者巧妙的利用色彩展現春天的美麗，表達了作者對春天和花的讚美與熱愛之情。
3，句子中的三種顏色是和上句桃花、杏花、梨花的順序一一對應的。最後寫花味甜，「彷彿」一詞由實及虛，由春花聯想到果實，表現花兒甜香得引人遐想，令人心醉。使文章更加生動，富有情趣， 表現了春天生機盎然的景象。
擴充套件資料
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」出自朱自清的散文《春》。
這是文章中的第四段,可以概括為「春花圖」.這裡運用了比喻和擬人的修辭手法,具體而生動形象地寫出了花的艷麗和顏色繁多.加上後來作者假想中的「果子」,形成了一種虛實結合的寫作手法.
另外,由樹上花兒到地下野花的寫作順序,叫做「由高到低」。
這是一篇景物描寫的文章,分析段落大意的時候可以依照這幾點：
1，抓住特徵；
2，注意順序；
3，分析寫法；
4，體會修辭。
2樓：匿名使用者
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」，將三個「比喻」修辭格連著使用。而這三個比喻句又組成排比句。作者從色彩的角度，將桃花、杏花、梨花描繪得多姿多彩，鮮豔奪目，而且非常逼真。
確是花卉爭榮，各不相讓。這些個花兒，充滿了生命的芬芳，也使整幅春景圖的色彩更為豐富、潤澤。
擴充套件資料「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」出自朱自清的散文《春》。
《春》是現代散文家朱自清的散文名篇，最初發表於2023年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。在該篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著乙個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。
《春》描寫、謳歌了乙個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
3樓：百度使用者
哪兒的啊
你不說誰知道
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 這句話的賞析，≧﹏≦求求學霸了
4樓：匿名使用者
運用比喻的修辭方法，生動形象地把顏色寫的活靈活現。
5樓：匿名使用者
出自朱自清的散文《春》。修辭：排比兼比喻——三個句子間構成了排比，每個句子又構成了比喻。比喻的使用形象的說出了各種花的顏色，排比的使用勾勒出了一幅花競相開放茂盛的景象。
6樓：匿名使用者
用事物來描述顏色，惟妙惟肖的表現了顏色的可愛，賦予了它們生命，顏色此時此刻好像真的浮現在我們眼前了。
7樓：匿名使用者
運用排比和比喻，生動形象的寫出了......
8樓：匿名使用者
可不可以先採，我講誠信
紅的像火，粉的像霞，白的像雪(賞析句子的表達效果)
9樓：匿名使用者
用了比喻的手法，生動形象地表現了 的艷麗色澤，具有很強的藝術感染力
運用了排比的手法，使語氣富有氣勢，語言更加有張力
10樓：匿名使用者
運用了比喻和排比的修辭手法，生動形象的寫出了花五顏六色，非常好看的特點。表達了作者對春花的喜愛，對春天的讚美
11樓：匿名使用者
朱自清的《春》能夠得以頌唱就是因為他的完美表現.三個比喻分別對應著前文的「桃樹、杏樹、梨樹」以及後面的「桃兒、杏兒、梨兒」語文中的描寫,敘事,議論,說明等手法有它的內在邏輯關係,上下文是一一對應的,紅的像火對應的是桃花,粉的像霞對應的是杏花,白的像雪對應的是梨花.用這幾個排比著重突出了春天的色彩,完美的表達出「春」的特徵和作者巧妙的利用色彩展現春天的美麗.
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」一句用了那些修辭手法？作用是什麼？
12樓：鹿
賞析這個句子：
1、比喻的使用形象的說出了各種花的顏色,排比的使用勾勒出了一幅花競相開放茂盛的景象。
2、這段話運用比喻、排比的修辭手法,把紅花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象豐富,生動形象,感染力強,充滿動感,表現了桃花、杏花、梨花盛開的情景，對花朵色彩的描繪是由濃豔到淡雅。
3、用這幾個排比突出了春天的色彩,比喻生動形象的表現出了花的色彩，完美的表達出「春」的特徵和作者巧妙的利用色彩展現春天的美麗，表達了作者對春天和花的讚美與熱愛之情。
4、句子中的三種顏色是和上句桃花、杏花、梨花的順序一一對應的。最後寫花味甜，「彷彿」一詞由實及虛，由春花聯想到果實，表現花兒甜香得引人遐想，令人心醉。使文章更加生動，富有情趣， 表現了春天生機盎然的景象。
13樓：匿名使用者
用了比喻，排比的修辭手法。
1、這段話運用比喻、排比的修辭手法,把紅花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象豐富,生動形象,感染力強,充滿動感,表現了桃花、杏花、梨花盛開的情景，對花朵色彩的描繪是由濃豔到淡雅.，三個句子可以調換，但是按照語言習慣，這樣的順序比較順口。
2、用這幾個排比突出了春天的色彩,比喻生動形象的表現出了花的色彩，完美的表達出「春」的特徵和作者巧妙的利用色彩展現春天的美麗，表達了作者對春天和花的讚美與熱愛之情。
3、句子中的三種顏色是和上句桃花、杏花、梨花的順序一一對應的。最後寫花味甜，「彷彿」一詞由實及虛，由春花聯想到果實，表現花兒甜香得引人遐想，令人心醉。使文章更加生動，富有情趣， 表現了春天生機盎然的景象。
取自朱自清的《春》
原文：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
花裡帶著甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：
雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨。
14樓：孟婆oo來碗湯
三個比喻分別對應著前文的「桃樹、杏樹、梨樹」以及後面的「桃兒、杏兒、梨兒」語文中的描寫，敘事，議論，說明等手法有它的內在邏輯關係，上下文是一一對應的，紅的像火對應的是桃花，粉的像霞對應的是杏花，白的像雪對應的是梨花。用這幾個排比著重突出了春天的色彩，完美的表達出「春」的特徵和作者巧妙的利用色彩展現春天的美麗。
15樓：仙子的微笑
用了比喻，排比的修辭手法。
作用是體現了花顏色的艷麗多姿
16樓：匿名使用者
比喻，這個不用說了，排比，也容易看出來。
還有乙個，紅的，粉的，白的，聯絡上下文來看，也可以認為是指代，用色彩指代桃、杏、梨的花。
17樓：金之守護者
簡潔一點，就是比喻，排比的修辭手法
18樓：雪瑩紫舞
比喻 ，寫出了花兒顏色鮮豔，爭芳鬥豔
19樓：彭賢華
??????????
20樓：匿名使用者
比喻寫出了顏色的多樣
『紅的像火，粉的像霞，白的像雪』從修辭的角度作簡要賞析
21樓：歐陽飛雪飄
出自朱自清的散文《春》。修辭：排比兼比喻——三個句子間構成了排比，每個句子又構成了比喻。比喻的使用形象的說出了各種花的顏色，排比的使用勾勒出了一幅花競相開放茂盛的景象。
「紅的像火，粉的像 霞，白的像雪」這句話中用了什麼和什麼兩種修辭手法。
22樓：擱淺de琥珀
紅的像火，粉的像 霞，白的像雪」這句話中用了比喻和排比兩種修辭手法。
23樓：匿名使用者
比喻和排比。紅的像火，這總共三句，都是用的比喻。三句聯在一起，是排比手法。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。這句話用了什麼修辭方法？作用是什麼
排比,比喻 用這幾個排比著重突出了春天的色彩，完美的表達出 春 的特徵和作者巧妙的利用色彩展現春天的美麗 比喻生動形象的表現出了花的色彩 比喻 排比 形象生動寫出了花開的燦爛 美麗。排比。增強句子的語言表達趨勢。用了比喻，排比的修辭手法。作用是體現了花顏色的艷麗多姿，同時具有加強語氣的作用。這是我的...
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」一句用了那些修辭手法？作用是什麼
賞析這個句子 1 比喻的使用形象的說出了各種花的顏色,排比的使用勾勒出了一幅花競相開放茂盛的景象。2 這段話運用比喻 排比的修辭手法,把紅花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象豐富,生動形象,感染力強,充滿動感,表現了桃花 杏花 梨花盛開的情景，對花朵色彩的描繪是由濃豔到淡雅。3 用這幾個排比突...
桃花開了，紅的像火梨花開了，白得像雪鬱金香也開了，黃色 紫色交相輝映，好一派萬紫千紅
把 紫色交相輝映 後的 改為 總結上文。的用法 紫色交相輝映的後面應該是 希望採納！謝謝！黃色 紫色交相輝映 後面換 白得像雪後面那個分號 下列各句中，標點符號使用正確的一句是 a 桃花開了，紅得像火 梨花開了，白得像雪 鬱金香也 ba.項 好一派 前應是冒號，對上面內容的總結。c.嘛 應從單引號中...