1樓：匿名使用者
於 2017-12-15
整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔湧的豪
情都融入在詩句的每乙個詞句之中。全詩共有4個小節。第一小節是全詩的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去「傾聽最後一分鐘的風雨歸程」。
作者和所有中國人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國這一歷史時刻的到來。第二小節表達了人們眼望中華人民共和國國旗與香港特別行政區區旗冉冉公升起時，無比激動無比自豪的心情。這種情感，作者是通過一些特寫鏡頭的描述來真切表現的，如「旗幟」，「旗桿」，「寂靜」的場面，「微微顫抖的嘴唇」，「在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊」等。
第三小節主要是講作者聯想到了香港的屈辱歷史，聯想到了鴉片戰爭以來強迫加給中國的不平等條約，表達了如今揚眉吐氣的歡欣鼓舞。第四小節是說香港從此掀開了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語言，表達了對香港回歸祖國的熱情歡迎和對香港美好未來的深情祝福。 聯絡所蒐集的歷史背景資料理解詩句，體會情感。
第三節作者聯想到了虎門銷煙和英國殖民主義者強加給中國的不平等條約。一百多年前，英國侵略者靠鴉片加洋槍洋炮開啟了中國的大門，強迫清**簽訂了一系列不平等條約，香港被長期割讓給英國。雖然有血氣的華夏兒女奮力反抗，但終因清**的腐敗無能而導致中華民族的近代史被打上了痛苦、屈辱的烙印。
這些已成為所有中國人的恥辱與心頭之恨。而在香港回歸之際，壓在中華兒女心頭百多年來的恥辱終於被雪洗了。香港回歸祖國，是祖國日益強大與繁榮的有力見證，是對所有炎黃子孫的巨大激勵與鼓舞。
這一刻，無數的華夏兒女流下了激動的熱淚，這是多少年，多少代人熱切期盼的時刻啊。「使大海沸騰」是說人們期盼已久的願望終於實現之時噴湧而出的愛國熱情，非常強烈，非常深厚，彷彿能使大海沸騰似的。
2樓：匿名使用者
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《最後一分鐘》的主要內容是什麼？
3樓：砂粒
主要內容：
作者傾訴了2023年7月1日香港回歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福。
段落大意：
第一節：香港即將回歸到祖國的懷抱。
第二節：人們迫切地期待這一時刻的到來。
第三節：屈辱的歷史即將成為過去。
第四節：香港的明天會更美好。
中心思想：
全詩通過抒發作者在香港回歸前最後一分鐘的所思所想，表達了人們強烈的愛國情感。
4樓：匿名使用者
來自科學教育類芝麻團 推薦於 2018-02-13主要內容：
作者傾訴了2023年7月1日香港回歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福。
段落大意：
第一節：香港即將回歸到祖國的懷抱。
第二節：人們迫切地期待這一時刻的到來。
第三節：屈辱的歷史即將成為過去。
第四節：香港的明天會更美好。
中心思想：
全詩通過抒發作者在香港回歸前最後一分鐘的所思所想，表達了人們強烈的愛國情感。
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5樓：匿名使用者
這是一首充滿激情的詩。作者描述了2023年7月1日香港回歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福
6樓：匿名使用者
最後一分鐘的主要內容為：講述了香港回歸，全國上下沸騰的場面，引出了香港屈辱的歷史，也通過描寫紫荊花表現了香港回歸祖國後的輝煌未來
7樓：匿名使用者
祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福。 段落大意： 第一節：
香港即將回歸到祖國的懷抱。 第二節：人們迫切地期待這一時刻的到來。
第三節：屈辱的歷史即將成為過去。 第四節：
香港的明天會更美好。 中心思想： 全詩通過抒發作者在香港回歸前最後一分鐘的所思所想，表達了人們強烈的愛國情感。
8樓：閱讀愛號者
整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔湧的豪情都融入在詩句的每乙個詞句之中。全詩共有4個小節。第一小節是全詩的引子，作者把香港擬人化了，就像是親人談心似的，去「傾聽最後一分鐘的風雨歸程」。
作者和所有中國人一樣，滿懷激情地迎接著香港回歸祖國這一歷史時刻的到來。第二小節表達了人們眼望中華人民共和國國旗與香港特別行政區區旗冉冉公升起時，無比激動無比自豪的心情。這種情感，作者是通過一些特寫鏡頭的描述來真切表現的，如「旗幟」，「旗桿」，「寂靜」的場面，「微微顫抖的嘴唇」，「在淚水中一遍又一遍輕輕呼喊」等。
第三小節主要是講作者聯想到了香港的屈辱歷史，聯想到了鴉片戰爭以來強迫加給中國的不平等條約，表達了如今揚眉吐氣的歡欣鼓舞。第四小節是說香港從此掀開了歷史的新篇章，作者用熱情、奔放的語言，表達了對香港回歸祖國的熱情歡迎和對香港美好未來的深情祝福。
9樓：匿名使用者
醒了，坐著，清晰地2023年7月1日，香港回歸祖國懷抱最後一分鐘，這具有歷史一，故意的特殊的時刻的情緒表達了全國人民和旭心中的強烈和香港回歸祖國後美好的前程與中心的祝福。
10樓：匿名使用者
作者傾訴了2023年7月1日香港回歸祖國懷抱前的最後一分鐘，這一具有意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民繼續清風強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福。
11樓：匿名使用者
午夜香港2023年7月|日香港回歸祖國了
12樓：陳星宇
逃離轉殖島摸摸摸，空調啦啦啦。可口可樂咯喔法律！你家裡看看健康快樂，咯默默的11哈啊肯基層。相簿交可口可樂了卡羅拉雙擎？
13樓：匿名使用者
作者傾訴了2023年7月1日香港回歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福。
段落大意：
第一節：香港即將回歸到祖國的懷抱。
第二節：人們迫切地期待這一時刻的到來。
第三節：屈辱的歷史即將成為過去。
第四節：香港的明天會更美好。
中心思想：
全詩通過抒發作者在香港回歸前最後一分鐘的所思所想，表達了人們強烈的愛國情感。
《最後一分鐘》什麼是重點寫的
14樓：demon陌
重點寫作者傾訴了2023年7月1日香港回歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港回歸祖國後美好前程的衷心祝福。
段落大意：
第一節：香港即將回歸到祖國的懷抱。
第二節：人們迫切地期待這一時刻的到來。
第三節：屈辱的歷史即將成為過去。
第四節：香港的明天會更美好。
中心思想：全詩通過抒發作者在香港回歸前最後一分鐘的所思所想，表達了人們強烈的愛國情感。
15樓：就玩我的世界
從《最後一分鐘》談新詩的幾個特點
《最後一分鐘》是我在迎接香港回歸前夕，懷著激動的心情寫的一首抒情詩。讀這首詩需要了解中國近代史上資本主義國家對中國的掠奪，清**首個不平等的《南京條約》割讓香港，一百年來為爭取祖國統
一、香港回歸，中國人民進行的可歌可泣的英勇鬥爭等歷史背景。除此之外，通過這首詩還應該讓學生們初步了解什麼叫新詩，新詩寫作的幾個基本特點以及怎樣讀懂和欣賞新詩。
中國的新詩在2023年「五四」運動以前開始的新文化運動中興起。它以胡適、郭沫若等為代表，以白話和日常語寫作衝破了兩千年來形成的舊體詩詞格律。橫向移植了西方詩歌的自由體分行排列的形式，增加了敘事、議論等表述內容，豐富了意識流、象徵、隱喻等表現手法。
新詩寫作的特點是什麼呢?
首先是它的高度概括和提煉。新詩不是散文，迎接香港回歸。要表現的東西很多．不可能面面俱到，否則，易寫得平、直、散。
而新詩的特點之一，就是需要高度濃縮、高度提煉，用最典型的乙個「點」，來概括提公升整個詩的主題。於是我選擇了「最後一分鐘」這個「點」．以經歷百年之後的最後時刻這個新鮮巧妙的角度進入主題，讓現實中萬眾歡騰的場面與屏住呼吸的瞬間寂靜在這一分鐘裡形成鮮明的對比，讓現場高揚的五星紅旗與百年殖民地的屈辱回憶在這一分鐘裡形成強烈的對比。
這一分鐘裡．還濃縮了對虎門銷煙、南京不平等條約、萬里長城等歷史回顧以及對香港未來的矚望。
全詩僅42行，卻想象的翅膀，囊括了歷史和現實的眾多內容．讀起來卻又凝練、集中。
新詩的第二個特點。是它長於運用形象和細節。***曾經說過：
「詩歌要用形象思維。」這樣才能夠具體感人。比如在這首詩中，為了表達人們激動的心情，我寫下了「萬眾歡騰中剎那的寂靜，寂靜中誰的微微顫抖的嘴唇」。
「寂靜」寫的是群體， 「微微顫抖的嘴唇」寫的是個人，這樣就把「激動」這個抽象的詞化為可感可視的與眾不同的畫面，如特寫鏡頭，讓讀者感同身受。
新詩的第三個特點是虛實結合、以小見大。有些形象可以跳躍、誇張甚至變形，這也是古今中外詩歌的共同特點。比如「最後一分鐘」是看不見的，而我把它比作是「旗幟的形狀」， 「旗幟」是實寫。
既點明了那天現場的實景，又帶有誇張強調的含義，讓讀者去想象，用最少的字表達了最多的意味。這就增強了詩歌語言的張力。同樣， 「歷史」一詞是虛寫，而「1997頁上」「傷痕、血和刀光」「一紙發黃的舊條約」又是實寫，是比喻一百年來中華民族遭受的磨難和痛苦， 「旗桿」是實寫．而「挺直的中國人的脊梁」是虛寫， 「一滴淚珠」是實寫， 「百年的痛苦和歡樂」是虛寫， 「使大海沸騰」又是誇張。
這樣虛實結合，以小見大，增加了詩歌的聯想，也使詩生動、具體。
新詩的第四個特點，是含蓄．是注重詩的意境氛圍。詩不是政論，不能直鋪標語口號，而應在字裡行間抒情或暗示。「長城的臉上。
黃**的臉上，是什麼在緩緩地流淌…『輕輕呼喊」「悄然落地」「緩緩上公升…『沸騰…『緊緊」都是充滿不同情感色彩的字眼，全詩少有直抒胸臆。卻把感情隱藏在字裡行間．表達得淋漓盡致!這就是詩歌的含蓄，需要慢慢地品味。
此外。這首詩雖然形式上是自由體的新詩，但由於我注意到了它內在的節奏感，如長短詩句的搭配、語詞上的大體押韻，使得它並不是隨意的口語，而是精心錘煉，自然明快，琅琅上口，適合朗誦。
教材編輯的教學建議：
《最後一分鐘》在人教版教材五年級上冊。人教版教材從低年級到中年級，安排了不少詩歌作品，到了高年級，我們考慮的是，如何讓學生的詩歌閱讀從兒童詩過渡到現代詩，從簡單直白技法過渡到運用現代詩歌技法。
《最後一分鐘》是主旋律詩歌，這類詩歌很容易陷於感情浮泛、語言直白的「陷阱」，但本詩讀來卻有催人淚下的情感作用力，應該是緣於作家的感情真摯，並運用了不少現代詩歌技巧。
詩歌語言是跳躍性的，是製造新鮮感受的。例如。 「最後一分鐘，是旗幟的形狀」「所有的眼睛都是嶄新的日出／所有的禮炮都是世紀的鐘聲」，讀來別緻而有新意。
從這個意義上講，本詩對學生已有的閱讀經驗是挑戰。
詩歌的教學，我覺得目前的課堂上普遍處理得有些簡單化。除了朗讀還是朗讀，變換各種形式來讀。比較枯燥。
「讀」要不要?當然要，在讀中涵泳詩味。在讀中品味詩意，可是，如果教學只剩「朗讀」一種策略，則是遠遠不夠的。
這首詩除了「朗讀」．至少還有以下策略可以運用：
小組合作，列出詩中所涉及的歷史事件，並說一說這些歷史事件對我們理解這首詩有什麼幫助。
以「最後一分鐘，是 」為句式。想象乙個親人離別的情景，寫出乙個句子。
如果你在香港回歸的現場．你會想到哪些內容?仿作一首詩。
跳繩的技巧一分鐘，一分鐘跳繩技巧
一定要學會操縱跳繩，把跳繩的長度測量一下，然後再摺疊，長度應該是從腋下一直到達地面，這樣是最標準的，然後兩個手放在身體側邊進行垂直狀態，手臂及手肘成為直角，然後再把兩個繩頭握在右手上面開始進行揮動，一圈一圈的進行旋轉，一直到右手能夠活動自如，然後再換成左手做同樣的動作，跳動一定要跟隨著繩子的節拍，第...
《一分鐘》閱讀答案誰有《一分鐘》的閱讀題答案？
閱讀第4題是 一分鐘雖然短暫，但可以做許多事情，要把握生 命中的每一分鐘！第五題是 珍惜每一分鐘，把握生命的每一分鐘的教育，班傑明是乙個珍惜時間，教育有方的人。時間問題，我就不多說了，其他的自己想哦 要自己動腦思考 嘻嘻 對於航天員來說，一分鐘的時間，就有可能使衛星公升空，對於勘探者來說，一分鐘的時...
適合朗誦的一分鐘左右的散文，能夠一分鐘左右朗誦完的抒情散文
於光中的 母難日 今生今世 我最忘情的哭聲有兩次 一次，在我生命的開始 一次，在你生命的告終 第一次，我不會記得，是聽你說的 第二次，你不會曉得，我說也沒用 但兩次哭聲的中間呀 有無窮無盡的笑聲 一遍一遍又一遍 迴盪了整整三十年 你都曉得，我都記得 日輝.月華.夢魘 淒冷的夜空只有月的光輝獨自明亮。...