1樓：匿名使用者
一、「碰地雷」：用於教新單詞的跟讀。在乙個詞下放乙個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。
大家一起數one two three,bomb,舉起拳頭做出向他砸過去地雷的手勢！
田娜評價：
優點：有趣，氣氛也好，學生不再厭倦跟讀。
缺點：1、玩的次數多了，學生變聰明了，根本不會踩到地雷。2、在遊戲過程中，學生的注意力在地雷上，跟讀單詞屬於機械性。
二、傳悄悄話。把學生分為n組，老師告訴每組最後乙個同學乙個單詞或句子，然後依次向前傳，到最前面的同學要大聲說出所傳過來的單詞，正確且速度最快的一組獲勝。
田娜評價：
一般。優點：有助於孩子聯絡聽力。
缺點：屬於比賽性質的遊戲，會對聽力稍差的孩子產生壓力，從而厭倦這個遊戲。
三、擊鼓傳花。在全班同學中依次傳一件東西（如doll），老師背過去拍手打出節奏，學生可以根據節奏的快慢傳遞，然後老師會突然說「stop」，所傳的東西在誰的手中，誰就回答老師的問題。
田娜評價：
優點：課堂氣氛很好，把每個學生都能融入進來。
缺點：1、在傳的過程中，有的孩子過於興奮，會把東西亂丟，老師需要多加強調這一點。2、好玩指數一般。
四、拍單詞（或者讀單詞）。1、老師板書單詞後。2、把全班學生分為n組。
3、對各組的學生進行編號，123、……。4、讓各組的一號進行比賽。5、讓各組一號站到黑板前，老師讀出單詞，最先用手指出老師所讀的單詞的學生獲勝，給其所在的組加分。
（讀單詞:5、老師指出黑板上的單詞，讓各個一號讀出，速度最快且正確的獲勝，給其所在的組加分。）
田娜評價：
優點：通過此遊戲能對學生的知識掌握情況做出較為準確的判斷，有助於分析評價修正教學。
缺點：1、各個組的水平不一，有可能遇到，基礎差的學生對抗高水平的學生，從而使基礎較差的學生產生自卑心裡。2、基礎稍差的學生過於緊張，會對遊戲教學產生逆反心理。
五、搶椅子（1）.全班同學搬著自己的椅子圍成乙個大圈，老師加入圈的行列，然後，老師說口令「walking walking，jumping jumping， running ，running，hopping hopping hopping……」大家站起來朝乙個方向
轉動，並根據老師的口令轉換不同的動作，當老師說出「stop」的時候，大家趕緊找椅子坐下，由於老師的加入，總會有乙個人沒有搶到椅子，由這個人來回答老師的提問。
田娜評價：
優點：師生互動，氣氛活躍。
缺點：需要的時間比較長，另外在搶椅子的過程中，學生容易發生碰撞，注意安全。
2樓：櫻晴之雪
只要是遊戲學生都會有興趣～
1.教單詞的時候，有多少個大組就寫多少個詞在黑板。例如有4大組，就寫四個單詞，老師規定乙個組乙個單詞，然後開始遊戲。
老師隨便指乙個單詞，指到乙個單詞對應的組就要站起來讀那個單詞。
3樓：匿名使用者
用個袋子裝些已學單詞的物品,讓學生隔袋猜物,猜對乙個就摸乙個出來.
我教sweets這個單詞時,就準備了一把糖,誰念的好就給誰一顆,效果狂好.
4樓：布奇小熊
可以記憶遊戲...
bingo...
猜物品或聲音...
還有...別忘了獎勵啊
5樓：匿名使用者
一：上小精靈兒童網。二：
讓學生們先拍拍手，再拍拍大腿，再輪流說乙個關於什麼什麼的英文單詞。三：比如有八個小組(不是大組）然後老師就叫每一組的第乙個同學上來，老師說給他們聽他們組的英文單詞，哪一組傳地又快又準，那一小組就加分。
四：拿乙個東西，再放**，讓他們傳下去，**一停，東西在哪個小朋友手上，哪個小朋友就表演
6樓：匿名使用者
上課 在黑板 上畫乙個樓梯狀的東西在中間劃一道起點把學生分為2組搶答老師在黑板上 寫下的單詞 答對的那一組可以把對方那一組拉下來一格 先掉下來 誰失敗 贏的那一組 可以不用寫作業
7樓：草琦琦
男女生比賽，各派乙個代表，老師說中文，讓他倆說出對應的英文，哪隊贏了加1分，累計分多得那一隊少布置一項作業。（管用，因為我剛小學畢業，我了解他們的心理）
8樓：藍色_月光
可以找人幫你製作flash動畫，把課本裡的知識編寫進去，自己在看，自得其樂！
9樓：〆⒋к_岢愛
10樓：兔兔
11樓：卓越外國語學校
1、大小聲：我讀大聲，你讀小聲
2、舉一反三：我讀一遍，你讀三遍
3、單詞拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍這幾就讀出來
4、炸彈：練習單詞時，把乙個炸彈放在乙個單詞上，在讀單詞的過程中，不能把放有炸彈的單詞讀出來
5、手心手背：伸手心讀，伸手背不讀
6、金手指：幾根手指就讀幾遍
7、麥克風：以採訪的形式來提問學生，練習單詞、句子
8、擊鼓傳球：傳球老師擊鼓喊停時，誰最後拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學生是勝利者，然後老師表演動作，如：兔子跳、貼牆、眨眼睛、表演大茶壺
9、搶椅子：讀單詞或句子同時，繞著椅子轉，當老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者加分
10、 木頭人：如：i can fiy i can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什麼姿態，都不能動，老師挑選一名學生去逗表演的學生，看誰懂了誰犯規
11、 說反語：i say sit down you say stand up
11.通過閃卡。看畫面快速說出單詞。
12.老師講故事做動作，讓學生猜單詞。
13.通過接龍遊戲，將學生分成兩組，老師閃單詞的**，讓學生分別到黑板前寫下單詞，看哪組寫對的多，哪組勝。
14，可將單詞卡貼於黑板上，找三名同學，一名同學說單詞，另兩名同學按所說找出該單詞，看誰找得快。
15.可將準備好的單詞圖卡先閃給他們。後藏起乙個，讓同學猜是哪乙個。
句式並沒有固定遊戲，因為是根據句式本身來設計遊戲
可以舉個例子，如果是講what's this ? it's a /an...
就可以先準備乙個盒子，裡面裝滿學生學過的物品。然後讓學生把手申到盒子裡猜。這時老師可以問what's this? 引導學生回答it's a /an...
之後，可找一名同學到前面從盒子裡拿出一件東西，來問大家what's this? 讓其餘同學來回答。
求小學英語課堂的互動小遊戲
12樓：五弦箜篌
1 拼寫單詞用「吊死鬼」遊戲。就是畫乙個腳手架，然後在邊上劃幾條橫線，告知該單詞有幾個字母
，讓學生乙個乙個猜。猜出乙個在橫線添上乙個字母，猜不出就在架子上畫一筆吊死鬼，看孩子能不
能在吊死鬼出來前完成單詞的拼讀。比劃可以自己控制~
2 朗讀單詞用石頭剪子布遊戲，同時可以爬格仔，讀對的爬上一格，讀錯了機會讓給對手，先爬到頂
者為勝。該遊戲也可以以小組為單位比，乙個乙個輪流上來比。
3 說難一點的句子可以用**車。不是一般的輪流讀，而是讀對的跟著在老師後面當火車穿過整個班
級，隊伍可以越來越長。
4低段教新單詞時可以用「找找什麼不見了」。如剛剛教了5個單詞，老師把單詞卡或**打亂，然後
抽掉一張，讓學生說哪個不見了。
5 拍手遊戲
他們需要用英文說出數字，凡是三的倍數，就要拍手，規定時間內答不出來，淘汰。
6用英語數數，讓他們從乙個數數到另乙個數，乙個接乙個。數錯了的要表演節目。
或者你說單詞或漢語，多組選派代表比賽，看誰說出相應的漢語或單詞快。
lz加油
13樓：泊陽
吊死鬼」(hangman)學生要在老師畫出大頭人(如左圖)被吊死之前，猜出或拼出正確的生字。
【傳統玩法】在your guess:的空格處輸入英文本母，每猜錯乙個字母左方將立即畫一筆劃，只要在畫出整個吊死鬼以前猜到全部生字就贏了！
【變化玩法1】老師吊死鬼
1、分組方式：老師 v.s 小朋友
2、在白板上畫出2個絞架，乙個給老師，乙個給小朋友。
3、每當小朋友答對一題，小朋友就可以在老師的絞架上畫出吊死鬼身體的一部份；
如果小朋友回答太慢、答錯或秩序太吵鬧，老師就可以在小朋友的絞架上畫出吊死鬼。
4、老師可故意把小朋友的頭畫很大、畫的很好笑，這樣學生就會努力表現，想畫老師當吊死鬼。
【變化玩法2】猜猜吊死鬼
1、分組方式：小朋友分2組
2、2組各出乙個題目，輸流猜對方的生字。
3、如果猜錯字，對方就可以來畫吊死鬼。最先畫出吊死鬼的那一組就輸了！
14樓：匿名使用者
在黑板上畫乙個台階，和乙個小人兒。然後想乙個單詞，單詞有幾個字母就在黑板上話幾條橫線，讓學生們猜字母。如果他們猜的字母不在那個單詞裡面，就死一步，（每一步表示為上乙個台階）至於幾步由你決定（台階多少）。
至於英語的遊戲：
故事接龍（每乙個人說一句話接成故事）
求幾個英語課堂教學的小遊戲？謝謝
15樓：雪傲安祝芷
魔法英語
遊戲說明:
感覺很好玩的遊戲
很容易上手
對學習英語有很大幫助
而且很有意思!
16樓：匿名使用者
101教育***裡有英語單詞連連看遊戲，孩子可以上台答題互動，很好玩，孩子的參與興趣也很高。
不管是在課堂上，還是引導孩子在家玩都是個不錯的選擇。
17樓：匿名使用者
單詞接龍，分組到黑板上寫單詞，後乙個單詞的首字母是上乙個單詞的尾字母，依次寫，看哪個組先寫完就獲勝
18樓：匿名使用者
1今天教的單元中的課文是什麼意思 讓同學們按故事的形式來玩一玩2讓同學們來一次英語接龍：比如說 第一排有7位同學 老師就找乙個7位的單詞 讓他們按順序拼下去 也可以打亂次序來玩
19樓：匿名使用者
裡面有
小學英語課堂常用的遊戲
20樓：卓越外國語學校
1、大小聲：我讀大聲，你讀小聲
2、舉一反三：我讀一遍，你讀三遍
3、單詞拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍這幾就讀出來
4、炸彈：練習單詞時，把乙個炸彈放在乙個單詞上，在讀單詞的過程中，不能把放有炸彈的單詞讀出來
5、手心手背：伸手心讀，伸手背不讀
6、金手指：幾根手指就讀幾遍
7、麥克風：以採訪的形式來提問學生，練習單詞、句子
8、擊鼓傳球：傳球老師擊鼓喊停時，誰最後拿到球就站起來讀單詞或句子，讀對時，老師輸，學生是勝利者，然後老師表演動作，如：兔子跳、貼牆、眨眼睛、表演大茶壺
9、搶椅子：讀單詞或句子同時，繞著椅子轉，當老師說停時看誰以最快的速度搶到椅子，搶到者加分
10、 木頭人：如：i can fiy i can jump 讀句子的同時表演出動作，老師說停，不論你什麼姿態，都不能動，老師挑選一名學生去逗表演的學生，看誰懂了誰犯規
11、 說反語：i say sit down you say stand up
11.通過閃卡。看畫面快速說出單詞。
12.老師講故事做動作，讓學生猜單詞。
13.通過接龍遊戲，將學生分成兩組，老師閃單詞的**，讓學生分別到黑板前寫下單詞，看哪組寫對的多，哪組勝。
14，可將單詞卡貼於黑板上，找三名同學，一名同學說單詞，另兩名同學按所說找出該單詞，看誰找得快。
15.可將準備好的單詞圖卡先閃給他們。後藏起乙個，讓同學猜是哪乙個。
句式並沒有固定遊戲，因為是根據句式本身來設計遊戲
可以舉個例子，如果是講what's this ? it's a /an...
就可以先準備乙個盒子，裡面裝滿學生學過的物品。然後讓學生把手申到盒子裡猜。這時老師可以問what's this? 引導學生回答it's a /an...
之後，可找一名同學到前面從盒子裡拿出一件東西，來問大家what's this? 讓其餘同學來回答。
小學英語課堂遊戲有哪些啊，小學英語課堂有什麼好的遊戲？
讀單詞，老師指著單詞帶讀，學生跟讀，老師隨時指著乙個單詞，但是讀另乙個單詞的讀音，學生必須馬上拍手，不能讀。進行學生和老師之間的比賽或學生之間的比賽都可以。吊死鬼遊戲，複習單詞。我們經常玩炸彈遊戲，就是把單詞放一起，然後設定乙個炸彈單詞，一起讀單詞的時候如果忘了它是個炸彈，仍舊大聲讀出來的話它就會 ...
一年級英語課堂遊戲小學英語課堂常用的遊戲
1 碰地雷 在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在乙個詞下放乙個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得紮實！2 看圖寫單詞 此遊戲可以應用於課堂複習單詞的環節。教師事先把需複習...
小學英語課堂紀律
好的課堂要有好的紀律，要達到較好的教學效果，我們應該要做好充分的準備。其實課堂紀律問題，是每個老師最頭疼的事情。我覺得，你可以帶領他們做一些不是特別活潑的遊戲，像單詞接龍這類的遊戲就不會太活躍了。而且，周一周二是我們最有活力的時候，你可以適當的調整一下自己的狀態，比如嚴肅一下自己，或者偶爾可以表現的...