1樓：匿名使用者
咬指甲的危害：
1.細菌很多，容易生病，如寄生蟲病、肝炎、胃腸炎等。
2.影響美觀，指甲變形後很難恢復。
3.心理疾病，吃手指甲是一種強迫性症狀，如果不及時改正會影響心理健康矯正這個小毛病可以嘗試用以下幾種方法：
1.將指頭端帶上橡膠手套，會計點鈔專用的那種，雖然有點不舒服，但無大礙。
2.將指甲上塗上警示顏色的指甲油，讓你一看到警示顏色就有了不去啃咬的意識，久而久之形成習慣就好了。
3.可在指頭上塗上清涼油或者風油精，對身體無害，但是每當要去啃咬手指的時候，就會聞到刺激氣味，從而停止啃咬的意圖。
建議養成勤修剪指甲的習慣，保持清潔。
2樓：汪含靈程南
有的時候可能是因為身體缺乏某種元素．有的是精神緊張
的一種表現．總之是一種不良習慣．要改掉這個壞毛病哦．因為很容易弄的手指發炎的．而且咬的禿禿的也很難看．尤其是女孩子哦．所以平時要多注意，及時的制止自己．
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙，是最管用的乙個方法。
步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說「媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」
3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。
對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。
讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另乙隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。
對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。
為什麼習慣扭轉**有效呢？這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。
第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
3樓：隱卉利珹
因為當乙個人緊張或者進入冥想的時候.,
自然而然的,
就會幹身邊最熟悉的事.
然後咬指甲最方便,
所以有些人喜歡咬指甲,
不是還有些人喜歡拉頭髮,
咬嘴唇麼.
一樣的道理.
喜歡咬手指甲是怎麼回事啊
4樓：奇葩冷知識
喜歡咬指甲被稱作咬甲癖，是指人在緊張壓力飢餓或者無聊的狀況下，不斷啃咬手指甲或腳指甲的習慣性行為，尤其是性格過於內向、靦腆的人
5樓：窩窩◇緒凡
我想樓主說的是大人咬手指把 實話說我也咬手指 還改不掉 23歲了 我感覺是心理寂寞 或者說 很無奈 心情不好的時候 比較容易咬手指 估計是愁什麼事情了吧 或是想什麼事情的解決方法了 反正我就是這樣 一般是在想事情的時候才咬的
6樓：都滾85739涎芽
小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不好的習慣，對孩子的健康成長有不少危害。
據解放軍304醫院消化科李艷梅醫生介紹說，人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板麵粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，可造成甲溝炎。 目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，孩子在玩玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助於減少鉛的攝入。
李醫生說，孩子愛咬指甲，有時往往反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。 糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法。
以耐心說服和鼓勵為主，要循循善誘，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊玩玩具，一塊做遊戲等，轉移其注意力。要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要有乙個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長發現孩子有咬指甲的毛病時就要盡早矯治。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴邊拉開，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。 那麼如何矯正呢？
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙，是最管用的乙個方法。 步驟大致如下： 1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說「媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」 3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。 對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。
因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。
如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另乙隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。 為什麼習慣扭轉**有效呢？
這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。
就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
為什麼我老是愛咬指甲
7樓：劉曉東
咬手指甲是缺鋅抄的一種表
襲現,建議適當的注意一下營養補充;也有可能是由於心理緊張和情緒不穩造成的。你可以試以下在手指上塗甘味劑、辣口劑，那樣你再去咬的時候就注意到了；還有就是不要給自己太多壓力那樣也可以減少咬指甲的情況發生！！希望你能改掉這個既**又對自己不利的壞習慣。
8樓：奇葩冷知識
喜歡咬指甲被稱作咬甲癖，是指人在緊張壓力飢餓或者無聊的狀況下，不斷啃咬手指甲或腳指甲的習慣性行為，尤其是性格過於內向、靦腆的人
9樓：流雲o0無名
小的時候缺鋅，那時候沒注意老愛咬 現在大了也養成了壞的習慣。
建議一 方面補充鋅 在有平時注意克制自己別咬
10樓：快樂的琪
主要是缺鋅，你補充鋅後就會好的。
11樓：千度冰泉
感覺一下自己不想咬的時候自己是哪種狀態，對比一下，再考慮一下到底是怎麼了。雖然方法有點像修電路的，但是或許會有幫助。 呵呵 開個玩笑
12樓：匿名使用者
應該不缺什麼，是緬懷童年的一種表現
13樓：翱翔的雄鷹
你最好是去看醫生，我在書上見過，是缺某種東西的。
14樓：匿名使用者
我也喜歡咬指甲，每次都是禿禿的很難看，怎麼改啊
喜歡咬手指甲是怎麼回事啊，愛咬手指甲是怎麼回事？
喜歡咬指甲被稱作咬甲癖，是指人在緊張壓力飢餓或者無聊的狀況下，不斷啃咬手指甲或腳指甲的習慣性行為，尤其是性格過於內向 靦腆的人 我想樓主說的是大人咬手指把 實話說我也咬手指 還改不掉 23歲了 我感覺是心理寂寞 或者說 很無奈 心情不好的時候 比較容易咬手指 估計是愁什麼事情了吧 或是想什麼事情的解...
小孩很喜歡咬指甲，喜歡咬指甲是身體缺乏什麼營養的表現
孩子咬指甲可能是由於緊張，這個時候一定要糾正孩子這個不良習慣，否則這個習慣會伴隨終生。小孩子咬手指有時候是因為他們長牙齒，牙齒根部有反應，需要通過咬手指來達到磨牙的目的，有些孩子咬手指也可能是因為他們的習慣。雖然小孩咬手指是常見的事，但是也值得我們注意，有時候小孩咬手指是因為他們體內缺乏微量元素。小...
我愛咬指甲,指甲總是長不長，我愛咬指甲 怎樣能讓指甲變長
你的習慣和我一樣我也是5歲開始就愛咬指甲,好象這是小的時候抒發心理壓力的一種方式.雖然知道很影響美觀但是就是改不了,我上大學的時候也曾經試過搽顏色很怪的指甲油這樣會不太敢咬指甲,會好一點吧.但是長期搽指甲油指甲會變黃吧,我後來買了一套那些修指甲的工具那種九件套的,沒事就拿出來修修指甲,指甲沒有多餘的...