冬天閱讀答案冬天閱讀題答案

2021-03-05 09:20:28 字數 7111 閱讀 9389

1樓:心海の珈藍

你好~(1)上槅子;拆

帳鋪草;公升火取暖;菜餚;遊戲;雪天折臘梅花、天竺果;舂粉子。

(2)①寫家鄉冬天吃的菜,那麼細緻、活靈活現,可見家鄉在作者頭腦中的印象之深;②冬天吃的菜只是家鄉美好印象的代表,對家鄉冬天菜的美好回憶揭示了作者深藏在心底的濃濃鄉情。③寫得越詳細,越能體現家鄉冬天的「暖和」與幸福感。

(3)不好意思不會啊···

(4)表達了作者熱愛生活或熱愛生命的思想感情。

謝謝~望採納~o(∩_∩)o 【祝天天向上~麼麼~】

2樓:流年不壞

9.用腳爐和手爐取暖。

10.因為烏青菜塌棵,平貼地面、味微苦。

11.不知道怎麼說

12.表達了作者熱愛生活或熱愛生命的思想感情。

3樓:匿名使用者

9.用腳爐和手爐取暖。

10.因為烏青菜塌棵,平貼地面、味微苦。

11.這一點是作者回憶童年生活的美好,表現了他們的天真。

12.表達了作者熱愛生活或熱愛生命的思想感情。

4樓:羽溶

1.寫了三個生活場景:①童年和父親、兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐,②跟朋友夜遊西湖,③與妻兒在台州。

2.作者精心選取與冬天的寒冷形成強烈反差的溫馨、熱鬧的幾件事,來表現他心中如春天般的冬天。

3.⑴不管自然的、社會的條件怎麼「寒冷」,家裡永遠有春天般溫暖的親情。⑵這些發生在冬天裡的事,洋溢著濃濃的親情,溫暖著「我」的心。

4.吃豆腐,「眼巴巴地望著那鍋」是細節,聊聊數語,就把父親的慈愛、孩子那眼巴巴的神態寫得非常形象;「併排地挨著她們母子三個;三張臉都帶著天真微笑的向著我」也是乙個很能打動人的細節!

5.①文章寫的事都發生在冬天,文章通篇不時提到冬天:「說起冬天」「又是冬天」「在台州過了乙個冬天」,特別是最後一句:「無論怎麼冷,大風大雪,想到這些,我心上總是溫暖的」;②冬天是寒冷的,親情卻給人春天般的溫暖,以「冬天」 為題,反襯出親情、友情的「溫暖」。

冬天閱讀題答案

5樓:演幸福de戲

1.文中記敘了發生在冬天裡的那兩件事情?請用簡潔的語言概括。

2.第二段中台州的冬天有什麼特點?作者為什麼有這樣寫?

3.文中最後一句說:「無論怎麼冷,大風大雪,想到這些,我心上總是溫暖的。」對這句話應該怎麼理解?

1. ①童年和父親、兄弟圍著小洋鍋吃白煮豆腐。 ② 與妻子在台州生活。

2. 我認為(1)表達效果更好。因為第(1)句描寫父親的動作與神態更細緻、更傳神、更加體現父親對我們的愛。

3. 台州的冬天是即便是真冬天也並不冷。這樣寫是想表現他們在那裡人生地不熟,又遇到這些發生在冬天裡的事,洋溢著濃濃的親情,溫暖著「我」的心。

4. 冬天,只有一家人的親情才顯得很溫暖、溫馨。

6樓:sh咖灰牛奶

1. ①童年和父親、兄弟圍著小洋鍋吃白煮豆腐。 ② 與妻子在台州生活。

2. 我認為(1)表達效果更好。因為第(1)句描寫父親的動作與神態更細緻、更傳神、更加體現父親對我們的愛。

3. 台州的冬天是即便是真冬天也並不冷。這樣寫是想表現他們在那裡人生地不熟,又遇到這些發生在冬天裡的事,洋溢著濃濃的親情,溫暖著「我」的心。

4. 冬天,只有一家人的親情才顯得很溫暖、溫馨。

《贛南的冬天》閱讀答案。

7樓:曉飛肥肥肥

一、為什麼說贛州的冬風情而典雅?

都是可以從文章裡提取出來的。

1、贛南的冬風溫柔而典雅。

2、冬天的味道溫柔而風情。

3、冬天的人們舒適而悠閒。

4、冬天的色彩風情而別緻。

贛南的冬天冷而不寒,暖而不燥。贛南的北面有高山形成屏障阻攔冷空氣南下入侵,四周又受到北方幹冷空氣團的控制,冬天來得很遲,而且陽光充足,氣溫宜人,很少雲雨。

贛南屬中**帶南緣,氣候溫和,熱量豐富,雨量充沛,無霜期長,年平均氣溫18.9℃,年平均無霜期287天,年平均降雨量1605mm,年日照時數為1813小時,且晝夜溫差大,非常適宜寬皮柑桔和橙類的生長。

富含各種微量元素的山地土質造就了贛南的公有制品質,是贛南發展果業得天獨厚的自然資源優勢。贛南無工業汙染,生態環境優越,在栽培實踐中已探索出一條「豬-沼-果」的生態模式,是生產無公害水果的天然地帶

《冬天》朱自清,閱讀答案!

8樓:匿名使用者

參***

1、(1)兒時的

冬天,「我」和家人圍著「小洋鍋」吃白煮豆腐。(2)在杭州時的乙個冬天,「我」與友人遊西湖。(3)在台州時,「我」與家人過了乙個溫暖的冬天。

2、選擇一系列的動詞,運用動作細節描寫,表現出父親濃濃的愛子之情。(從分析父親形象的角度作答亦可)

3、承上啟下;外邊是冬天,而家裡是春天,表現出家中的溫暖、作者對家的牽掛,以及作者對已故妻子的思念之情。(作用記1分,含意記2分)

4、主旨句:無論怎麼冷,大風大雪,想到這些,我心中總是溫暖的。(1分)感受:

畫面一示例:每次放學回家,母親都在村口迎接我,問寒問暖。我感受到母親對我的深切關懷。

畫面二示例:同學劉兵耐心勸我戒掉了網癮,是我的一位諍友。可是他隨父母去了遙遠的南方,我對他懷有無限的思念。

畫面三示例:一對以販小菜為生的小夫妻,早出晚歸,形影不離,他們是幸福的。(3分,能緊扣某一幅畫面的主題,從親情或友情或愛情的角度舉例談感受即可)

9樓:匿名使用者

你好,我是速讀協會會員,很高心為你解答。我的回答裡面雖然沒有《冬天》朱自清的閱讀答案,但是我可以教大家做閱讀理解的方法和提高閱讀能力的方法,這才是大家需要的。

1、閱讀能力是乙個籠統的概念,閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等,語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。

2、培養閱讀能力,首先要掌握科學高效的閱讀方法,也就是練習快速閱讀(速讀),其次養成閱讀的習慣,多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的,快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法,它啟用我們的「眼、腦」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。

具體練習可以參考:《精英特速讀記憶訓練**》,《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的,安裝軟體即可進行試用訓練,我自己練習過的,用正式軟體堅持每天練習乙個多小時,15-30個小時,閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力,培養讀書興趣,讓閱讀成為習慣,對於提高自己的認知和思考不無裨益。

3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生,特別閱讀記憶差的,我建議學習一下精英特,精英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步!

望好評採納。

10樓:琳斕

1、(1)兒時的冬天,「我」和家人圍著「小洋鍋」吃白煮豆腐。(2)在杭州時的乙個冬天,「我」與友人遊西湖。(3)在台州時,「我」與家人過了乙個溫暖的冬天。

2、選擇一系列的動詞,運用動作細節描寫,表現出父親濃濃的愛子之情。

3、承上啟下;外邊是冬天,而家裡是春天,表現出家中的溫暖、作者對家的牽掛,以及作者對已故妻子的思念之情。

4、主旨句:無論怎麼冷,大風大雪,想到這些,我心中總是溫暖的。感受:

畫面一示例:每次放學回家,母親都在村口迎接我,問寒問暖。我感受到母親對我的深切關懷。

畫面二示例:同學劉兵耐心勸我戒掉了網癮,是我的一位諍友。可是他隨父母去了遙遠的南方,我對他懷有無限的思念。

畫面三示例:一對以販小菜為生的小夫妻,早出晚歸,形影不離,他們是幸福的。

11樓:匿名使用者

2、選擇一系列的動詞,運用動作細節描寫,表現出父親濃濃的愛子之情。(從分析父親形象的角度作答亦可)

3、承上啟下;外邊是冬天,而家裡是春天,表現出家中的溫暖、作者對家的牽掛,以及作者對已故妻子的思念之情。(作用記1分,含意記2分)

4、主旨句:無論怎麼冷,大風大雪,想到這些,我心中總是溫暖的。(1分)感受:畫面一示例:每次放學回家,母親都在村口迎接我,問寒問暖。我感受到母親對我的深切關懷。

12樓:幻夢靈雪之翼

我也不怎麼知道。我也在查。

閱讀答案:《冬天》

13樓:匿名使用者

伴隨著飄飄落下的雪花,跟隨著呼呼吹來的冷空氣,她----冬姑娘,踏著六角型的小精靈,悄悄地來到了我們金川公司三校。

在校門口,冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰,讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進校園,教學樓被凍的瑟瑟發抖,下水管口也被冬姑娘凍上了銀條,亮晶晶地特別好看。靠近教學樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰,花圃裡的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱裡冬眠去了;而小草比小花堅強多了,直挺挺地站在那裡,接受冬姑娘的冷水浴,雖然小草的上半身彎了下去,但下半身依然挺直,彷彿仰面向寒冷示威:

我不會害怕的,我能夠堅持!再看看小樹,樹枝被冬姑娘追逐的左右打架,樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄杆,儘管凍得不停地打顫,但為了花草樹木不被人糟蹋,仍然堅強地在為它們站崗。

幾個掃雪的老師和同學,忘記了冬姑娘設下的陷阱,拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘在天寒地凍的校園裡盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的臨近,冬姑娘漸漸告別了舞台,等待著下乙個冬天的到來。

14樓:魄桑

哎,看的一頭霧水!!!

冬天的閱讀答案

15樓:咱ゝ尛傀

【冬天[朱自清]閱讀答案】

1.文中記敘了發生在冬天裡的那兩件事情?請用簡潔的語言概括。

2.第二段中台州的冬天有什麼特點?作者為什麼有這樣寫?

3.文中最後一句說:「無論怎麼冷,大風大雪,想到這些,我心上總是溫暖的。」對這句話應該怎麼理解?

1. ①童年和父親、兄弟圍著小洋鍋吃白煮豆腐。 ② 與妻子在台州生活。

2. 我認為(1)表達效果更好。因為第(1)句描寫父親的動作與神態更細緻、更傳神、更加體現父親對我們的愛。

3. 台州的冬天是即便是真冬天也並不冷。這樣寫是想表現他們在那裡人生地不熟,又遇到這些發生在冬天裡的事,洋溢著濃濃的親情,溫暖著「我」的心。

4. 冬天,只有一家人的親情才顯得很溫暖、溫馨。

是這個嗎?

16樓:簡小易

冬 天

朱自清1.這篇文章寫了幾個冬天?是分別通過什麼事情寫冬天的?(6分)

第乙個冬天,童年時與父親兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐;第二個冬天,與朋友夜遊西湖;第三個冬天,與妻兒在台州。

2.通讀全文,可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過哪些語句感受到的?(從原文中找出至少三個句子)(6分)

是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。(例句:)

我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣裡從父親筷子上掉下來的豆腐

那晚月色真好;現在想起來還像照在身上。

外邊雖老是冬天,家裡卻老是春天。有一回我上街去,回來的時候,樓下廚房的大方窗開著,併排地挨著她們母子三人,三張臉都帶著天真微笑的向著我。

3.為什麼不說豆腐煮在鍋裡,而要說「養」在鍋裡?(4分)

答:「煮」在鍋裡的豆腐是「死」的,只是一種食品。「養」在鍋裡的豆腐則是「活」的,是一種有生命的、能給人帶來快樂的生物。

4.「我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣裡從父親筷子上掉下來的豆腐。」

(1)「我們都喜歡這白水豆腐」的原因是這不是吃飯,只是玩兒。(不超過10個字)

(2)作者連用兩個「等著」,這在表達上的好處是能充分表現「我們」急切盼望的心情。(不超過15個字)(3分)

5.作者為了突出表現文章的主旨而在選材上有精心的安排,請就此作一點分析。

答:作者精心選取與冬天的寒冷形成強烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事,來描寫他心中如春天般的冬天。

「入世」與誠信

沙葉新①用了漫長的15年,加入了世貿組織。精誠所至,「世貿」為開,我不棄「世」,「世」必我入,我們終於不再」橫空出世」,融入了世界大家庭,真是可喜可賀。興奮之餘,想起誠信二字,進而想起兩則故事。

·

②先說第一則,記得是在一本什麼雜誌上看到的,說的是在戰場上,某戰士為部隊開拓前進道路,不惜以自己的身體引爆敵人埋下的地雷陣,以致身負重傷,命在旦夕。報紙上連續不斷報道他的事蹟,稱他為黃繼光式的英雄。當部隊老將軍得知這位戰士生命垂危,將不久於人世時,便去醫院探望,並給他頒發軍功章。

將軍問戰士還有什麼話要說,戰士說:「有句話,指導員不讓我說。」將軍問:

「為什麼?」戰士說:「指導員說已經報道了,全國都知道我是英雄了,說了影響不好。

」將軍追問:「怎麼回事,你說!」戰士說:

「我不是用身體引爆地雷陣的,而是自己不小心,跌倒在地碰到地雷的。我不是英雄。」將軍受到極大的震動,沉思良久,最後說:

「把事實真相說出來和用身體引爆地雷陣同樣需要巨大的勇氣。你是勇士,你仍然是名副其實的英雄。軍功章應該是你的,你受之無愧!

」 ,

③再說第二則,記得是我讀初中時語文書上的故事,說的是一天晚上,乙個中尉軍官看到乙個小孩站在路口哭,於是問他是不是迷路了,小孩說不。又問為什麼不回家,小孩說我在站崗,不能回家。原來這個小孩是在參加一群孩子所玩的軍事遊戲,小孩負責站崗。

遊戲結束,其他孩子都己回家,卻把他忘了。此時儘管天黑無人,他仍堅守崗位。中尉對小孩說:

「遊戲結束了,你回去吧。」小孩說:「不,我沒接到命令。

」中尉對小孩說:「你看,我是軍官,是真正的軍官,現在我命令你,回家!」小孩做了個立正的姿勢,說了聲「是!

」又向中尉行了個禮,就回家了。 。

④戰士的誠實,小孩的守信,令我感動,使我難忘。孔子說:「民無信無以立。

」韓非子說:「巧詐不如拙誠。」管子說:

「誠信者,天下之結(關鍵)也。」可見誠和信是中國傳統的道德規範,其實也是世界各國必須遵守的行為準則。就以wto而言,他要求所有「入世」的**都必須政策透明,資訊公開,不作假,不欺瞞;言行如一,信守承諾,不食言,不毀約,可見也是以誠與信來要求和制約所有會員國的。

沒有誠信的國家,被視為「流氓國家」,將為世貿組織所拋棄,也為世界大家庭所厭惡,這是非常非常恥辱的。中國是最講誠信的國度,可是我們現在的誠信度如何呢?是降低了,還是提公升了呢?

這確實是個很尖銳的問題。在「入世」後的此時此刻,大家都在問:我們現在準備好了嗎?

我以為在種種準備之中還應該有個包括誠信在內的國民素質和**素質的準備。

⑤現在在進行任何國際交往中都說要講「遊戲規則」,而「遊戲規則」的基礎就是誠和

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