1樓：小宣傳部長
配套的練習冊裡邊，有一些，就很適合。
在其次就比如收集一些名家專門給學生寫的文章，比如冰心等都寫過。
這個事需要時間去找的哦
2樓：
《兒童文學》唄。去網上搜，應該有的。
雜誌太多了看得眼花繚亂的
《青少年日記》《小學生導刊》《課堂內外小學版》《第二課堂小學版》《小學生閱讀與寫作》《快樂作文》《讀寫算-小學低年級，小學中高年級》《小學生創新作文》《百家作文指導小學版》《新作文小學版》《看圖說話》《小學生作文》
一、閱讀與寫作類
《青少年日記》、《小學生導刊》、《小學生閱讀與寫作》、《快樂作文》、《小學生創新作文》、《百家作文指導》（小學版）、《新作文》（小學版）、《看圖說話》、《小學生作文》、《兒童文學》、《少年文藝》、《小學生優秀作文》、《中國少年兒童》、《中國少年文摘》、《童話世界》、《故事作文》等等。
二、科普與益智類
《我們愛科學》、《小哥白尼》、《讀寫算》（小學低年級，小學中高年級）、《少年科學》、《少年博覽》、《小學生》、《少先隊小幹部》、《中國**》、《課堂內外》（小學版）、《第二課堂》（小學版）等等。
建議去書店找找、
3樓：匿名使用者
全的，材料也很多，你看看有沒你需要的
記得給分哦
你看看行不？
小學語文閱讀理解彙總
小學語文閱讀精選彙編(適用3至6年級)
4樓：匿名使用者
去弄個網校吧！想清華同方一類的橫好用
5樓：安島未央
小學三四年級一般都只能看懂童話~~
試試在童話方面看看
6樓：那麼多故事
你可以去書店挑選，選一本好一點的……
7樓：蝸牛痛
你可以到人教網上面找，有很多的。
小學三年級語文，閱讀短文，完成練習
8樓：田柚子
這個自然段是圍繞哪句話寫的？ 答：這些小蝦真有趣
作者採用了怎樣的寫法？ 答：排比的寫法
如果幫到你，請採納
9樓：nicebaba雨
本段運用擬人的寫作寫法，語言生動形象，用「碰」、「退」、「追逐」、「緊貼」等詞語，賦予小蝦以人地動作，使本段的說明更有趣味性，引發讀者的閱讀興趣。
10樓：匿名使用者
吃飽了的小蝦，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。擬人
11樓：夜紫梟湛
答：這個自然段是圍繞「這些小蝦真有趣」來寫的。作者採用了排比，擬人的寫法。
12樓：紫夢馨緣
你好 這個自然段是圍繞「這些小蝦真有趣」寫的
13樓：go幸運
1.圍繞「這些小蝦真有趣」來寫的。
2.採用總—分的寫法。
14樓：一溪雲胡
圍繞「這些小蝦真有趣」來寫，作者採用先概括後具體的寫法。
15樓：我愛火車
圍繞這些小蝦真有趣寫的，
採用了擬人修辭手法。
16樓：普羅旺斯的愛嘍
圍繞「這些小蝦真有趣」一句來寫的 採用了描寫的寫法
17樓：巧克力
圍繞這些小蝦真有趣寫的，運用了動作描寫吧
18樓：匿名使用者
採用了擬人和排比的寫法，圍繞「這些小蝦真有趣」寫的
19樓：匿名使用者
圍繞「這些小蝦真有趣」，先寫吃食物時的動作，再寫吃飽後的動作，有擬人和排比的修辭和動靜結合的寫法
20樓：匿名使用者
小蝦真有趣，吃食物很小心。 先因後果。
21樓：海豚小紅毛
「這些小蝦真有趣」作者採用動作描寫，將小蝦吃食物的動作細緻的描寫出來，將小蝦吃食物的小心特點凸顯出來。又運用排比的手法，表現出吃飽後的小蝦動作。
22樓：何蓉
圍繞「這些小蝦真有趣」寫的，採用了先總後分的寫法
23樓：
圍繞真有趣這句話，採用了擬人手法
24樓：踏雨微塵
這些小蝦真有趣總-分
25樓：匿名使用者
這些小蝦真有趣
分步，排比
26樓：**同學
圍繞「這些小蝦真有趣」來寫的。
什麼寫法？
如何做好小學三年級語文閱讀理解題
27樓：智障啊紙張
首先，給他一本書，讓他找出中心人物。
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提公升自我修養。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑑賞，評價和**文章的思維過程。閱讀可以改變命運，但並不一定改變命運。
如何提高小學三年級語文閱讀能力
28樓：秉燭求學
提高語文閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。
用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：
掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
29樓：百度使用者
1.買一本閱讀書，天天做。切記，天天做不要三天打魚兩天曬網。 2.增加課外閱讀乙個月（3年級）至少讀4本書]
30樓：啊腐
如何提高小學三年級學生的閱讀能力，我認為關鍵還是要從課堂上下功夫。課堂是教師組織教學的主陣地，所以課堂上閱讀能力的培養是最關鍵的。
一、重積累 語文課堂中，積累的途徑有許多，例如每節課課前兩分鐘的誦讀，是豐富積累的一種好途徑。老師對積累的古詩名句應該有選擇，把好關。
二、重朗讀 配合教學要求，選用恰當的閱讀形式進行訓練，以培養學生的閱讀能力。
三、重興趣 興趣是最好的老師，而情景又是激發學生濃厚興趣的動力和源泉。在日常教學中，我們可運用多種方式、手段，通過**、音像等教學手段，全方位，多角度地激發學生的好奇心和求知慾，使他們產生學習的動力。
四、重學練結合。能力是實踐的產物，是訓練出來的。教師必須有訓，學生必須有練，並力求做到每乙個能力點的學習和使用基於不同的語境，只有這樣持之以恆地學、練，學生的能力才能真正形成。
通常情況下，我們把每乙個培養點的第一次出現之處作為學生學的材料，教師要授之以法。
小學三年級語文題，小學三年級語文試卷
縮 句 1季節是時光。2花跑出來，跳著舞。仿 寫 擬 人 句 秋姑娘帶著涼爽的秋風 豐收的喜悅 碩大的果實，來到人間。用句子中的關聯詞造句 如果你想獲得好成績，就要付出汗水。1 季節是時光 2 花跑出來，跳著舞。擬人句 春姑娘便帶著春風，春雨，春花，來到了人間。如果不想摔跤，你走慢點。其實呢，三年級...
小學三年級語文下冊詞語盤點小學三年級語文下冊詞語盤點
第一單元 讀讀寫寫 洞庭 江南 玩賞 無瑕 擴散 攀登 泰山 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠 孔隙 仰臥 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 色彩明麗 危峰兀立 連綿不斷 突兀森鬱 敬亭山 讀讀記記 透射 涼爽 山澗 綿延 馬蹄 細...
小學三年級上冊語文成語大全，小學語文三年級上冊四字詞語大全
自然現象 落英繽紛 滿天飛舞 群芳吐豔 萬紫千紅 奼紫嫣紅 光彩奪目 層巒疊翠 蒼翠欲滴 崇山峻嶺 連綿不斷 懸崖峭壁 連綿起伏 旭日東昇 噴薄欲出 夕陽西下 皓月當空 萬里無雲 湛藍深遠 水平如鏡 清澈見底 清新甜潤 鬱鬱蔥蔥 冰天雪地 一望無際 四面八方 熊熊大火 人物情感 孤苦伶仃 飢寒交迫 ...