1樓：愛我淘氣
李四光探索的艱苦。
《奇怪的大石頭》原文
李四光是我國著名的地質學家。
小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。每次他都愛藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地立在草地上。
一聽到小夥伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發生了興趣：
這麼大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？
李四光跑去問老師，老師想了想，說：「這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了。
「是誰把它放在那兒的呢？」
「聽說天上常常掉下來隕石，也許它就是從天上掉下來的吧！」
「這麼重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸乙個很深很深的大坑。可它為什麼沒臥進土裡去呢？」
「這我可說不上來了。」
李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。
這塊突兀的大石頭到底是怎麼來的？為什麼它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？這個問題李四光想了許多年。
直到他長大以後到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。
後來，李四光回到家鄉，專門考察了這塊大石頭。他終於弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。經過進一步的考察，他發現在長江流域有大量第四冰川活動的遺跡。
他的這一研究成果，震驚了全世界。
2樓：喬澈旁季
從《奇怪的大石頭》課文中「終於」一詞裡可以體會到：李四光從來就沒有放棄過對這塊巨石由來的探索，從中可以看出李四光的執著與成果取得的不易。
奇怪的大石頭課文中終於一詞體會到什麼
3樓：匿名使用者
從《奇怪的大石頭》課文中「終於」一詞裡可以體會到：李四光從來就沒有放棄過對這塊巨石由來的探索，從中可以看出李四光的執著與成果取得的不易。
4樓：愛我淘氣
李四光探索的艱苦。
《奇怪的大石頭》原文
李四光是我國著名的地質學家。
小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。每次他都愛藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地立在草地上。
一聽到小夥伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發生了興趣：
這麼大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？
李四光跑去問老師，老師想了想，說：「這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了。
「是誰把它放在那兒的呢？」
「聽說天上常常掉下來隕石，也許它就是從天上掉下來的吧！」
「這麼重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸乙個很深很深的大坑。可它為什麼沒臥進土裡去呢？」
「這我可說不上來了。」
李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。
這塊突兀的大石頭到底是怎麼來的？為什麼它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？這個問題李四光想了許多年。
直到他長大以後到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。
後來，李四光回到家鄉，專門考察了這塊大石頭。他終於弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。經過進一步的考察，他發現在長江流域有大量第四冰川活動的遺跡。
他的這一研究成果，震驚了全世界。
5樓：匿名使用者
因題目不完整，缺少具體條件，不能正常作答。
課文奇怪的大石頭他終於弄明白了，終於是什麼意思
6樓：啵兒
副詞。到底，最終，表示所意料的或所期望的事情最終發生。有時候也反喻不希望的事情最終發生
奇怪的大石頭短文課文最後一句話在全文中起到了什麼作用
7樓：匿名使用者
今天我讀了《奇怪的大石頭》這篇文章，主要講了我國著名地質學家李四光小時候對家鄉一塊巨石的來歷產生了疑問，最後通過自己許多年的研究才弄明白，原來這塊巨石是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。
我小時候就沒有向李四光那樣愛動腦筋。有一次，我做數學題遇到了難題，心想媽媽反正會教我的，非要讓媽媽和我一起做，媽媽沒辦法，只好給我慢慢講解，和我一起做出來了這個難題。
讀了這一課，我才知道要善於動腦，發現問題。我一定要向李四光學習，學習他對別人的解答不輕信，不盲從，刨根問底和不找到正確答案不罷休的執著精神。
8樓：匿名使用者
從《奇怪的大石頭》課文中「終於」一詞裡可以體會到：李四光從來就沒有放棄過對這塊巨石由來的探索，從中可以看出李四光的執著與成果取得的不易。
小學三年級語文奇怪的大石頭終於一詞體現了什麼
9樓：小樣萌樣
這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑問, 通過自己許多年的研究終於弄明白巨 石由來的故事.李四光小時候常常和小夥伴在草地上的一塊孤零零的巨石旁邊捉迷藏,時間漸久,李四光對巨石的由來產生 了疑問
打破沙鍋問到底的精神，積極探尋答案，不滿足於一知半解的求知精神。
小學三年級語文《奇怪的大石頭》中的"終於"一詞體現了什麼?
10樓：小樣萌樣
這篇課文講述的是我國著名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑內問, 通過自己許容多年的研究終於弄明白巨 石由來的故事.李四光小時候常常和小夥伴在草地上的一塊孤零零的巨石旁邊捉迷藏,時間漸久,李四光對巨石的由來產生 了疑問
打破沙鍋問到底的精神，積極探尋答案，不滿足於一知半解的求知精神。
我想問奇怪的大石頭課文中「專門"一詞說明了什麼，「終於」一詞說明了什麼？
11樓：匿名使用者
專門，指定。終於，最終。謝謝
12樓：匿名使用者
2014新男神
抄標準50條：
1、體育好2、不要bai太猥瑣3、180cm以上4、聲音du好聽5、帥6、話不要太多zhi7、學習好，尤其是dao理科8、孝順善良，愛護小動物，講文明講衛生9、很愛家，寵女朋友10、超級專一11、穿衣服有品位12、有紳士風度13、幽默14、陽光15、笑起來好看16、給人溫暖的感覺17、有肌肉，但不要太多18、唱歌好聽19、會樂器（最好是鋼琴吉他打鼓）20、不跟女生搞曖昧21、酷一點22、聽歌要有品位23、寫字不要太難看24、記性要好（節日或者紀念日）25、不要太迷戀遊戲26、主動27、笑點淚點高28、飯量大29、手很溫暖30、不會亂花錢31、會做飯32、會打理自己的生活33、不要一直在網上跟別人聊天34、不能有紅顏35、穿籃球褲要很帥（戴耳機也要帥）36、會吃醋但不要經常37、思想成熟38、會安排好自己的時間（沒有拖延症）39、有主見有想法40、有點浪漫，不要太土41、對未來有規劃有行動42、開車好43、有責任感44、不要太色45、會說讚美的話46、力氣要大47、細心48、會跳舞49、身上有聞起來舒服的味道50、眼睛迷人
《奇怪的大石頭》讀後有什麼感想？
13樓：不敢動
我有乙個不小的缺點——做事不認真，作業常常因粗心而做錯。比如寫日記的時候經常漏字，爸爸媽媽總是批評我，但我老是改不掉。
自從學了《奇怪的大石頭》這篇課文，我有許多感觸。這篇文章主要寫了李四光小時侯和小夥伴一起玩遊戲時，發現一塊奇怪的大石頭孤零零的立在草地上，李四光覺得很好奇，就提出了兩個問題，他向老師和爸爸請教，可是都沒有答案，李四光想了許多年，才明白了道理。後來，李四光成為我國著名的地質學家。
讀了這篇課文，我要向李四光學習，要向他一樣愛動腦筋，碰到困難，虛心向老師、同學請教，在學習這開動腦筋，認真仔細做好作業，打好基礎，長大做乙個有用的人。
奇怪的大石頭有什麼啟發
老家的四周都是山。高的山 矮的山 陡的山 緩的山,山連著山,繞成內了乙個巨大的圈。我的老家就容依著這些山。在山的包圍裡,攀著山的脊梁,尋著山的果實,就這樣經過了一代又一代。山里的事在山裡人眼中幾乎都算不上大事。結婚或者離婚,出去讀書或者回家務農,甚至於死或生,他們都認為只不過是從這座山走到了另一座山...
石頭書課文為什麼把這塊大石頭稱為石頭書
石頭書 來課文為什麼把這塊大石頭稱源為 石頭書 答 這塊大石頭,就像是一頁一頁的書 石頭上有字 就像書上的字 石頭上還有畫 就像書上的畫 我們從石頭上學到知識 就像書能告訴我們很多知識一樣。石頭書 課bai文為什麼把這塊大石 du頭稱zhi為 石頭書 答 這塊大石dao頭,就像是一 版頁一頁的書權 ...
讀了奇怪的大石頭我們受到了很大的啟發我要對李四光說什麼
1 李四光和大石頭的故事對我們的啟發 李四光從小就勤於思考，善於動腦，是個不懂就問的好學生。長大後，李四光也能把小時候看到的大石頭與大學中學習的地質知識有機的結合在一起。從而提出了中國東部第四紀冰川的理論學說，對中國第四紀冰川的研究作出重大貢獻。這說明，作為學生，一定要善於思考，而且要把理論與現實有...