1樓:
從知識考察的角度來說是不應該給分的。
2樓:匿名使用者
為什麼不給分?只要用的正確就會給分的!祝你好運!
高考的立體幾何題用平面截距式方程求法向量給分嗎
3樓:有二人
我剛copy考過高考,要知道高考是按標準答案給分的。而你說的方法書本上並未提起,對改卷老師來說可能有點偏,所以,平時練習可以用,但高考請謹慎,最好別用。或許,你可以問一下你的任課老師,他們會更有經驗。
我看了你給的題,你是一個很用心的學生,在這先贊一個!但不管怎樣,高考就是高考,穩才是前提,今年高考,我的理綜估分與高考成績差了20分,我估計很大程度是規範出了問題,很多答題,明明答案正確,意思接近,可似乎總沒有對,正因為經歷過這樣的高考,所以我才會說規範很重要,畢竟吃了很大的虧,而且高考改卷老師有的是研究生或是大學教授,他們對於一些自己不熟的解答是改的相當馬虎的,用一些不太常用的解法可以說很有風險,所以我才建議儘量不用一些不常用的方法。當然,若老師經常用的方法,那用起來還是可以的,若老師用的少,那你在高考時就請慎重。
不過話說回來,國家需要的不是解題學生而是創新學生,希望你保持這種愛問的勁頭,在大學你一定有所成就的
哥們,如果你真的這麼強,那就用吧,我不想說服你,因為你自有自己的理由。反正我一向是謹慎為主。
4樓:涼念若櫻花妖嬈
完全可以的,會給分。
建立座標系, 求出平面的方程式 , 這樣很方便解決諸如求兩面交版線或者權一條直線和一條面相交點的問題。
另外提供兩個小竅門:
1.ax+by+cy=常數, 這樣的面, 它的垂直向量就是(a,b,c),這個我經常用,可以自己研究一下證明過程。
2. 一個n個頂點的立體型,重心座標是:
mx= (所有點x座標之和)/n
my=(所有點y座標之和)/n
mz=(所有點z座標之和)/n
5樓:匿名使用者
應該會給 畢竟批卷的都學過 不過高等數學的東西你都會了 為何不使用高中知識進行作答呢?
6樓:改造水果刀
如果你能求對的話可以
平面的截距式有什麼意義? 我知道的是截距式xyz的係數可以求平面的法向量。。。但這是為什麼? 還沒 10
7樓:匿名使用者
高中不要求,當然記住有好處。
x/a十y/b十z/c=1,abc分別表示截距,類似平面中直線的截距式方程理解記憶
如何根據空間座標系中的三個點的座標求截距式平面方程和平面的法向量?
8樓:巨星李小龍
解:求兩個向量,再算其向量積即為平面的法向量。至於截距式,先求出一般式再畫出截距式即可!
9樓:潮溼的豬
任意三個點好像不行吧。三個軸上的點可以。
空間直角座標系法向量求法
10樓:目斷飛鴻
首先該圖形能建
座標系如果能建
則先要會求面的法向量
求面的法向量的方法是 1。儘量在土中找到垂直與面的向量2。如果找不到,那麼就設n=(x,y,z)然後因為法向量垂直於面
所以n垂直於面內兩相交直線
可列出兩個方程
兩個方程,三個未知數
然後根據計算方便
取z(或x或y)等於一個數
然後就求出面的一個法向量了http://****swxl.
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