1樓:不解之迷
接續上。來
動詞有源自己的接續。
形容詞有自己的接續
名詞和形容動詞〔二類形容詞〕接續類似。
雖然形容詞和形容動詞,都有個形容,但完全不同。
形容詞以い結尾,但有幾個以い結尾但不是形容詞的詞。〔きれい、きらい〕形容詞的特癥是い結尾,い是會變化的。
時態:甘い、あまくない、あまかった、あまくなかった。
形容動詞性質上跟名詞接近,所以跟形容詞的有這很大區別。
2樓:遙望天青
二類形容詞(結尾為だ)和名詞在接續時很多相同,時態變化也多相同
一類形容詞(結尾為い(除部分特殊如きれい、きらい為二類形容詞))
日語中的動詞性助動詞、形容詞性助動詞
3樓:匿名使用者
1、助動詞是有形態變化的功能詞。
2、這類詞不能單獨使用,主要接在以動詞為主的用言後(有時也接體言),形成乙個新的表達方式。
如:動詞食べる+助動詞られる—食べられる(被吃)。
食べられる—食べられた(有形態變化)
二、助動詞的分類
助動詞除具上述共同點之外,每個助動詞的接續方法、活用型別、尤其是語法意義和功能等,都有很大差別。
(1)根據接續法的不同而採取的劃分形式:(前接續)
1、 接未然形:れる、られる、せる、させる、まい、ぬ等;
2、 接連用形:たい、そうだ(樣態)、ます、た等;
3、 接終止形:らしい、そうだ(傳聞)、だろう、でしょう等;
4、 接連體形:ようだ等;
5、 接推量形:う、よう等;
(2)根據助動詞的自身的變化的劃分:(變化所遵循的規則)
1、 動詞型:れる、られる、せる、させる;
2、 形容詞型:たい、らしい、ない;
3、 形容動詞型:そうだ、ようだ、だ;
4、 特殊型:です、ます、た、ぬ;
5、 無變化型:う(更正)、よう、まい;
下面,我們根據助動詞所表達的意義,分別講解各類助動詞的用法。
表示被動的助動詞「れる」「られる」
一、接續
「れる」「られる」是表示被動的助動詞,即表示承受來自別人(或事物)的某種動作或影響的詞。「れる」「られる」所表達的含義完全相同,只是在接續問題上存在一些差異,前面所接續的動詞的型別不同而已。
1、れる:五段動詞未然形 とる—とら+れる—とられる ;書く—かか+れる—かかれる
さ變動詞 する—さ+れる—される
2、られる:一段動詞未然形 見る—見+られる—見られる;食べる—食べ+られる—食べら れる;か變動詞 來る—こ+られる—こられる
3、「れる」「られる」具有活用型,他們本身是一段動詞,其活用形與一段動詞相同。
食べられる:食べられた(過去);食べられない(否定);食べられれば(假定);
二、他動詞的被動說法
這種被動形式,表示被動者直接承受別人的動作或受別人的影響。
常用句型:
(1)aがbに...れる(られる)
a是動作的承受者「...被」;b是動作的發出者。下面,我們通過表達同一意義的主動句與被動句的對照,看一看被動句式的用法。
1、 學生が 田中先生を 尊敬する。(學生尊重田中老師;主動)
田中先生が 學生に 尊敬される。(田中老師被學生尊重;被動)
2、 警察が泥棒を捕まえた。(警察抓住了小偷;主動)
泥棒が警察に捕まえられた。(小偷被警察抓住了;被動)
從以上的例子我們可以看出,用他動詞,即,用動賓關係構成的主動句,在改為被動句時,主動句的賓語成為被動句的主語,主動句的主語成為被動句的賓語(格助詞發生變化)。
(2)aはbにcを...れる(られる)
主動句中賓語的修飾語在被動句中作主語的表達方式。
1、 花子さんは私の腕をつねました。(花子掐了我的胳膊;主動)
私は花子さんに腕をつねられました。(我被花子掐了胳膊;被動)
2、 子供が私の眼鏡を壊しました。(孩子弄壞了我的眼鏡;主動)
私は子供に眼鏡を壊されました。(我被孩子弄壞了眼鏡;被動)
值得注意的是,日語中表達被動只是部分地(如身體的一部分或所擁有的物品)受他人動作的影響時,習慣上不將部分做主語,而是把整體作為主語。如上述兩組例句中的被動形式,按漢語的表達方式應該為:
1、私の腕が花子さんにつねました。(與漢語順序一一對應:我的胳膊,被花子,掐了)
2、私の眼鏡は子供に壊されました。(與漢語順序一一對應:我的眼鏡,被孩子,弄壞了)
但實際上,這在日語中是錯誤的表達方式。如果直譯為漢語,則為「我被花子掐了胳膊。」;「我被孩子弄壞了眼鏡。」
通過以上的對照我們可以發現,主動句和被動句中的賓語是一樣的。主動句變為被動句時賓語不發生變化。
二、自動詞的被動說法
以自動詞作謂語的被動句,表示被動者受到他人動作或外界作用的結果所帶來的影響。在日語語法中稱作「迷惑の受身」即「受害被動句」。
常用句型:主動句:aが...(自動詞)
被動句:aがbに...れる(られる)
1、雨が降りました。(下雨了)
私は雨に降られました。(我被雨淋了)
2、人が來ました。
人に來られて、勉強ができませんでした。(因為來人,沒能學習)
這句話如果直譯的話,應該是「我被人來了,沒能學習成。」這是日語中與中文表達的不同之處。且這兩句都有受害的意味。
三、無生命作主語的被動句
日語的被動句中有時以無生命作主語,動作者是非特殊的主體或多數人,表示某種客觀事實。不強調動作的發出者,所以這種情況下動作的主語一般被省略。
1、 今日重大なニュースが発表されました。(今天發表了重大新聞。至於是誰發表的並不去追究)
2、 オリンピックは4年ごと行われる。(奧林匹克運動會每4年舉行一次。)
3、 この作家はよく知られている。(這位作家很出名。)
表示可能的助動詞「れる」「られる」
一、接續
「れる」「られる」又是表示可能的助動詞,表示具有某種能力、可能性等意義。其接續方法與表示被動的用法相同。但,可能助動詞「れる」接在五段動詞未然形後,經常發生音便。
如:読む—読まれる—読める;書く—書かれる—書ける等。(變化規律:
將末尾假名變為同行的え段假名,後續る。)
吸う—吸える;行く—行ける
読める、書ける這類詞語通常被成為「可能動詞」。在實際運用中,五段動詞表達可能時,多用可能動詞,而較少使用五段動詞的可能態;さ變動詞する後續可能助動詞表達可能的用法不多。通常是「詞幹+できる」如:
解說できる;運動できる;
一段動詞未然形和か變動詞未然形後續「られる」構成可能態時,也經常發生約音。如;
食べる—食べられる—食べれる;
起きる—起きられる—起きれる;
くる—來られる—來れる;
從上面的例詞可以看出,食べる、起きる等動詞後續「られる」表示可能時,假名ら常被省略,在現代日語中,這種現象被稱為「ら抜き言葉」。這種用法雖然不是很規範,但使用的頻率很高。
二、意義
1、表示能力
表示人先天具有的,或通過學習、練習獲得的體力、技術、技巧等方面的某種能力。
(1) 一日に新しい単語を20ぐらい覚えます。(一天背20個左右的新單詞)
一日に新しい単語が20ぐらい覚えられます。(一天能記住20個左右的新單詞)
(2) 日本語を話す。(說日語。)
日本語が話せる。(會說日語。)
(3) 友達からお金を借りる。(從朋友那裡借錢)
友達からお金が借りられる。 (能從朋友那裡借錢。)
2、 表示種種可能性
指客觀條件允許而產生的可能性、動作物件所具有的屬性而產生的可能性等。
(1)國際**は簡単にかけられるようになった。(打國際長途**變得簡單了)(客觀條件允許)
(2)この店では珍しいものが食べられる。(在這家店可以吃到稀罕的水果。)(客觀條件允許)
(3)あの人は信じられる。(那個人可以相信。)(由動作物件所具有的屬性而產生的可能。那個人的品質,使我能夠信任他。)
表示自發的助動詞「れる」「られる」
一、接續
「れる」「られる」可以表示某種自發的心情,通常接在一些和心情、感情有關的動詞後面。與表示被動的情況相同,接在動詞的未然形後。
二、意義
表示動作、作用等是不受人為的影響、自然而然的發生的。
例句:(1)故郷の母の顏が思い出される。(不由得想起故鄉的母親的面容。)
(2)月日がたてば、忘れられる。(歲月過去自然也就淡忘了。)
(3)この本を見ると、學生時代のことが思いだされた。(看見這本書,不由得回憶起學生時代。)
一般使用「が」來表示動作的物件。
「れる」「られる」同時也是表示敬語的助動詞,這一用法我們將在敬語的介紹中一併向大家介紹。
表示使役的助動詞「せる」、「させる」
一、接續
「せる」、「させる」是表示讓別人做某種動作的使役助動詞。其中「せる」的接續方式與表示被動的れる的接續方式相同,而「させる」則與表示被動的助動詞「られる」的接續方法相同。如:
書く—かか+せる—かかせる;飲む—のま+せる—飲ませる;
する—さ+せる—させる;
見る—見+させる—見させる;考える—考え+させる—考えさせる;
來る—こ+させる—來させる;
二、意義
(一)謂語是他動詞的使役表達方式
謂語是他動詞時,常用「aはbに...を...せる(させる)」這樣的句式來表達。其中,a是使動者,b是被使役的物件,常用格助詞「に」表示,「を」表示他動詞的動作物件。
例句:1、父は妹に新聞を読ませる。(父親讓妹妹看報)
2、お醫者さんは患者さんに薬を飲ませた。(醫生讓患者吃藥。)
(二)謂語是自動詞時的使役表達方式
謂語為自動詞時,常用「aはbを...せる(させる)」的形式。其中a是使動者,b是被使役的物件,常用格助詞「を」表示,這與他動詞作謂語的使役表現不同。
例句:先生が冗談を言って、學生を笑わせる。(老師說笑話逗學生笑)
友達と喧嘩をして、母を怒らせた。(同朋友吵架,惹媽媽生氣了。)
日語中形容詞活用形助動詞、形容動詞活用形助動詞是什麼?分別包括哪些詞?
4樓:反翽葚讛笀仕藖
未然形:主要連線否定助詞"ない(ね)",表示否定可以理解為動詞的否定式連用形:(1)構成名詞 (2)復合成新的用言 (3)+ます,敬體終止形:
在句中作謂語,用來結束句子連體形:用作體言的修飾語,其詞尾和終止形相同假定形:須後接助詞は,表示假定條件,相當於:
如果....","就..."命令形:
表示用命令或號召的語氣結束句子推量形:主語為第一人稱時,表示意志,主語為第二人稱時表示意志或勸誘,主語為第三人稱時,表示推量 體言:包括名詞,代詞,數詞用言:
包括動詞,形容詞,形容動詞 只是大概說一下,應該比較好理解吧
日語中形容詞活用形助動詞 形容動詞活用形助動詞是什麼 分別包
未然形 主要連線否定助詞 表示否定可以理解為動詞的否定式連用形 1 構成名詞 2 復合成新的用言 3 敬體終止形 在句中作謂語,用來結束句子連體形 用作體言的修飾語,其詞尾和終止形相同假定形 須後接助詞 表示假定條件,相當於 如果.就.命令形 表示用命令或號召的語氣結束句子推量形 主語為第一人稱時,...
日語中樣態助動詞前面可以接形容詞 形容動詞和名詞的過去式嗎？如何接續
有兩種意思，意思不同接續方法不同 一 聽說 1 動詞簡體 比如 雪 降 聽說下雪了 2 形容詞簡體 比如 聽說很還吃 3 名詞 形容動詞 比如 社員 聽說是學學生 二 好像 1 動詞 形 比如 雪 降 好像下雪了 2 形容詞詞幹 比如 好像很好吃 3 形容詞否定 比如 好像不好吃 4 形容動詞 比如...
日語形容詞形容動詞，日語中的「形容動詞」是什麼意思？
日語形容詞都以 接尾。形容詞的詞尾可以變化，一般稱這種變化為活用。形容詞作謂語時的形態叫終止形。由終止形後續 構成敬體句。日語形容詞還可以直接修飾名詞作定語。形容詞修飾名詞時的語態叫連體形。形容詞的連體形和終止形相同。日語形容動詞都以 為詞尾。形容動詞作敬體句謂語時，要變成 形容動詞作定語時，變成 ...