1樓:匿名使用者
什麼都沒有????????????????
人教版六年級上冊語文書中所有的設問句
2樓:匿名使用者
火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設計了一種《人》字形線路。
這山中的切,哪個不是我的朋友?
誰能說這不是天地給我的恩澤?
六年級上冊語文書有哪些設問句? 15
3樓:天誤解我了
仔細找找會有的
樓上應該都不是設問句 是反問句
4樓:難不到女孩
山中訪友:這山中的一切,哪個不是我的朋友?
誰能說這不是天地給我的恩澤?
只有乙個地球:有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,**有數不清的星球,在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?
夠嗎?望採納
5樓:手機使用者
是他來啦?......不,還沒來!
6樓:匿名使用者
難道這不是天地給我的恩澤嗎?
7樓:匿名使用者
第一課:山中訪友:這山中的一切,哪個
不是我的朋友?
誰能說這不是天地給我的恩澤?
第13課:只有乙個地球:有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,**有數不清的星球,在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?
8樓:匿名使用者
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四年級下冊語文第十課課文中的設問、誇張句有哪些?
9樓:在一起了
不一會兒,數十隻食肉鳥吃的飽飽的,發出歡樂的叫聲,響徹雲霄.
「天、地,連皇城的紅牆都在顫抖.」
我的爺爺走起路來,地皮都踏得忽閃忽閃的.
他家的房子可小呢,只有豆腐乾那麼大.
那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃.
黃河掀起萬丈狂瀾.
三萬里河東入海,五千仞岳上摩天.
飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.
四年級上冊語文15課課文《貓》的內容
一 教材分析 貓 這篇課文是老舍先生寫的一篇散文，發表在 新觀察 一九五七年第十六期，入選課文時有修改。主要內容和中心思想 這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。段落結構 全文共有4個自然段，可分為兩個部分。第一部分 第1 3自然段 講大花貓的古怪性格 第二...
四年級上冊語文園地四作文四年級上冊語文園地四作文150字
在我家後面有乙個百花園,我常常去那裡散步,上次去是在夏天,花園中綠樹紅花,小草為我招手,蝴蝶為我舞蹈.而現在,已經是初秋了,不知百花園中的一切是否還是那麼美好呢?我靜靜的站在百花園中,及目四望,滿眼都是綠色的.但綠得並不乏味,綠色中開著各色的小花,好像率地攤中灑滿了彩色珍寶.我懷著對大自然的敬佩之心...
小學四年級語文上冊14課課文的段末說白鵝「可要大吃一驚」了
白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬於它。它要是知道了連它自己也屬於村里的少年斯焦普卡 他願意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝 那可就要大吃一驚了。這是作者調侃的話。對近似 霸道 的鵝，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它，之所以這樣說，是出於一種喜愛。因為喜愛，才留心鵝的一舉一動，...